國內考試培訓機構又被國外考試機構起訴了。2009年5月，美國研究生入學管理委員會(Graduate Management Admission Committee)以“GMAT試題侵權”起訴北京博森公司，并索賠300萬元人民幣。

　　近日，在北京市第一中級人民法院的調解下，雙方達成和解，成為自1992年中國加入《伯爾尼公約》以來，中美之間眾多知識產(chǎn)權糾紛中原被告雙方未進入正式訴訟程序即達成和解的首個案例。與7年前新東方付出高昂賠款的官司相比，這場官司的結局算得上是個“喜劇”。

　　一和一賠，無論結果如何，國內的培訓業(yè)從這兩次侵權官司中都該有所覺醒，奉行“拿來主義”的時代已經(jīng)過去。

　　培訓機構再現(xiàn)“侵權門”

　　對于中國普通公眾來說，GMAC可能是一個很陌生的英文字母組合，但是一說起由它所主辦的GMAT考試，卻是一項影響到全球所有想進全球頂尖商學院讀MBA和其他商科碩士項目的申請者的重要考試。

　　截至09年，GMAT考試已被全球1500所商學院和1800個工商管理學習項目采用為入學考試，參加GMAT考試獲取700以上的高分，就相當于拿到了哈佛、沃頓、斯坦福等全球頂級商學院的“金色敲門磚”。在中國內地，每年報名參加人數(shù)約有1.1萬。

　　GMAC與博森交叉的原點正是GMAT考試。

　　作為一家專門從事GMAT、托福、SAT等出國語言考試培訓的機構，在2008年之前，博森的名字幾乎沒有在具有公眾影響力的媒體上出現(xiàn)過。去年起，博森逐步在廣大GMAT考生中聲名鵲起，主要原因是05-07年經(jīng)由博森培訓后獲得GMAT700以上高分的考生，逐步留學到美國各大頂級商學院。僅08年就有70多名博森GMAT學員拿到美國排名前20商學院的OFFER。

　　由于GMAC并沒有在中國設辦事處，也沒有代理機構，所以在中國并不知名的博森，卻因為這些在美國名校就讀的中國高分考生引起了GMAC的注意：他們將自己GMAT考試時的考題進行回憶，并在網(wǎng)絡上將所有套題以他們的老師管衛(wèi)東的名字簡稱“GWD”進行分享，進而被各大門戶網(wǎng)站、備考論壇上的GMAT考生奉為“秘籍”、“真題”而瘋狂流傳，GMAC正是依“GWD”這三個字母在網(wǎng)絡上搜到了管衛(wèi)東這個始作俑者，進而找到了博森這個中國GMAT培訓界的“隱形大戶”。

　　2009年5月12日，GMAC將一紙訴狀遞交到北京市第一中級人民法院。起訴理由就是北京博森公司侵權使用了其擁有知識產(chǎn)權的GMAT試題，并提出索賠人民幣300萬元。

　　經(jīng)調解兩機構握手言和

　　事實上，被國外考試機構起訴侵權的中國教育培訓機構，博森并不是第一家。

　　早在2003年，ETS(美國教育考試服務中心)曾聯(lián)手GMAC與新東方第一次過招，以新東方“未經(jīng)同意，大量復制、出版和發(fā)行自己享有著作權和商標權的GMAT、TOEFL、GRE考試試題”、侵犯了其著作權和商標權“為由，將新東方告上了中國的法庭。新東方最終賠償ETS和GMAC經(jīng)濟損失人民幣640萬元。

　　兩次官司，不同的被告，但原告方里都有GMAC，起訴理由均涉及到GMAT試題。時隔7年，北京博森卻得到了一個完全不同的結果。

　　與2003年ETS起訴新東方一案中當事人雙方大打口水戰(zhàn)相比，本案的發(fā)展頗有戲劇性——作為被告的博森高層在法院首次聆訊時就痛快承認了侵權責任，但表示侵權更是出于無奈，原因是當時即使現(xiàn)在在中國境內也沒有直接獲取GMAT備考資料的官方渠道，廣大考生進行考題回憶并作為課堂資料確實是出于無奈，并一再誠懇表達愿意和解。

　　或許是被告尊重知識產(chǎn)權、知錯認錯的誠意打動了原本“怒氣沖沖”的原告，在北京市第一中級人民法院的調解下，2009年11月23日，GMAC與博森握手言和。

　　按照承諾，北京博森銷毀刪除了網(wǎng)站和備考資料的侵權內容，并在博森官方網(wǎng)站轉發(fā)了《GMAC致GMAT潛在考生的重要通告》。當然，博森也向GMAC支付了一筆賠償金，至于賠償金額，該公司總經(jīng)理李蓓沒有具體透露，只是含糊表示：“肯定少于300萬。”

　　考試文化差異引發(fā)“侵權”

　　用真題、模擬題做備考資料，考完試對答案……這些在中國學生眼中司空見慣的復習模式，在美國，卻被看做是侵權。究其原因，還是兩國不同的考試文化。

　　與GMAT類似，托福、SAT等考試也一直奉行不公布試題的原則，每次考試的題目均由題庫中選用。由于這些考試每年都有多次考試機會，如GMAT每年考5次、SAT每年考9次，難免會出現(xiàn)試題重復的情況。所以，出題方不愿意試題公諸于眾，導致考試出現(xiàn)不公平。相比之下，中國的高考、研究生考試、公務員考試一結束，真題、答案“漫天飛”，任何人都允許對試題評頭論足。

　　同樣是考試，放到不同的國家就有了不同的“規(guī)矩”。

　　GMAT知名講師管衛(wèi)東表示，中國現(xiàn)有教育體系中，只要有考試，就會有隨之附生的考試培訓，而培訓的形式就是以做真題、模擬題為基礎，這導致很多學生在準備國外的考試時也想盡各種手段去獲得真題，于是就出現(xiàn)了網(wǎng)上傳播GMAT真題等在美方看來屬于“侵權”的行為。GMAC提供的數(shù)據(jù)顯示，中國約有400多個網(wǎng)站和BBS在傳播GMAT試題。

　　“我們和GMAC之間一直有一個爭議，就是這個題目到底對考生有多大幫助。”管衛(wèi)東介紹，調查數(shù)據(jù)顯示，從1998年到2003年之間，GMAT試題沒有出現(xiàn)過泄題事件，而這段時間中國學生平均分數(shù)在610分左右，自從2003年以后，網(wǎng)上有人傳這些題目之后呢，考生平均分也不過在612到610之間。“換句話說，其實這個題目本身，并沒有對學生的分數(shù)有一個質的影響。”

　　管衛(wèi)東表示，GMAT作為商學院的入學考試，與其他美國通行的研究生類考試GRE不同，GMAT更確切地說是一種商業(yè)思維考試，把考生放到一種接近于真實的商業(yè)決策思維情景下進行選擇，利用各種不同的套路考題，驗證出一個學生的真實能力點，這也是為何越來越多商學院把GMAT考試作為錄取學生的標準。“考題的真正價值并不是對學生成績有多少幫助，而是讓他們明白：我該從什么角度，以什么樣的原則，去準備這個考試。”

　　出國培訓業(yè)面臨新挑戰(zhàn)

　　從7年前的新東方，到現(xiàn)在的博森，國內培訓機構屢被訴侵權的背后實際是一個如何尊重知識產(chǎn)權的問題。依靠“題海戰(zhàn)”、真題訓練、總結做題套路的出國考試培訓模式已然不能適應新時代的需要，“創(chuàng)新”成為擺在出國培訓機構面前一個共同的問題。

　　“必須要有自己的獨門秘籍。”博森市場總監(jiān)陳亞峰坦言，國外考試機構為什么要頻頻起訴中國的培訓機構，關鍵是中國的應試培訓模式有問題，這應引起所有出國培訓機構的反思和重視。

　　管衛(wèi)東也表示，通過這起官司，希望能終結中國研究生出國考試培訓的混沌時代，引導整個行業(yè)向健康、有序的方向發(fā)展。

　　事實上，國外的考試機構也在順應時代的變化。新托福增加機考后，對考生的語言基礎能力提出更高要求。過去那種通過背真題、靠題海戰(zhàn)的備考方式已經(jīng)很難再取得高分。而另一方面，國外考試機構也加大了對知識產(chǎn)權的保護力度。近日，美國《商業(yè)周刊》報道，GMAC正在全力打擊非法提供GMAT資料的諸多網(wǎng)站，同時還采用了高科技手段對“代考者”予以追查，此次打擊的重心就是在中國。

　　陳亞峰表示，各類出國考試的變化對培訓機構提出了更高要求，機構應在創(chuàng)新和研發(fā)自己的獨有教學體系上多下工夫，誰能盡快拿出一個切實有效的培訓體系和思路，誰就能迅速占領市場。

　　“如果其他機構沒有意識到這些，或許，博森不會是最后一個被告侵權者。”