澳洲碩士課程相比于國內(nèi)到底有哪些優(yōu)勢?

每年除了高中學生前往澳大利亞留學之外，也有很多大三大四的學生都在準備著前往澳大利亞讀碩士，而澳洲碩士留學一直是澳洲留學的熱點項目，每年很多中國學子到澳洲攻讀碩士學位，在此，

　　亮點一：教學注重學生的主觀能動性

　　在澳洲讀碩士，分為授課式和研究式碩士兩種。這兩類碩士雖然側(cè)重點各有不同，但是對學習主動性的要求是一致的。學生通常需要完成部分的課堂授課和一篇2萬字左右的研究論文。在課堂上，教師不再是主角，每一位學生都是參于者，大量與專業(yè)相關的主題討論，更是提高了學生的學習參于性。

　　亮點二：學習內(nèi)容的新穎和啟發(fā)性

　　澳洲研究生教育沿襲了西方文化的特性：不強調(diào)標準答案，但非常注重創(chuàng)新和科技。這對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力非常有幫助。

　　亮點三：學習的獨立性和實踐性

　　在澳洲就讀研究生課程，參于項目和課題是一個重要的組成部分。一個課題或者項目常常需要學生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷，進行實地考察并取材，以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料，這有利于培養(yǎng)學生的獨立能力和實際動手能力。

　　亮點四：獨特的團隊作業(yè)教學模式

　　團隊作業(yè)(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮點。在澳洲的大學里，一個大的課題通常需要3-4人合作完成，從查找資料、設計文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片，到最后的演講，都由一個團隊協(xié)調(diào)完成。這對培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力具有現(xiàn)實意義。

   留學：澳洲教育層次具有多樣化

根據(jù)歷年來澳大利亞領事館文化教育處(AEI)的提供海外留學生的數(shù)據(jù)，對中國留學生從海外學生總數(shù)、各國學生選擇的課程及不同的州不同的學歷層次三方面做了統(tǒng)計。中國赴澳留學生數(shù)量為25947名，居各國之首，2011年比2010年同期增長2.65%。自2002年以來，中國赴澳的學生呈逐年增長的趨勢，其中以2004年增長19.43%為最。從近年中國學生赴澳留學數(shù)量的小幅遞增可以看出，越來越多的中國學生對于選擇出國留學更趨于理智，中國的留學市場也逐將向成熟的方向發(fā)展。

　　語言課程(ELICOS)

　　自2002年到2005年，赴澳攻讀語言課程的學生數(shù)量每年都在增長，而2006年注冊的學生僅為5320名，僅次于韓國，比上一年度6075名注冊學生下降了12.43%。除了國內(nèi)有越來越好的英語學習環(huán)境的因素外，大部分學生希望在國內(nèi)達到申請課程的最低語言要求后再赴澳。而IELTS主考機構自2006年5月推出取消兩次考試間的90天間隔的政策，也讓更多的海外學生受益。預計下一年度，該課程還會出現(xiàn)持續(xù)下降的趨勢。

　　中學教育(Schools)

　　據(jù)了解，雖然這個年齡段的中國留學生自2002年開始，每年的數(shù)量都呈現(xiàn)出遞減的趨勢，但中國的小留學生還是居各國小留學生的首位。2011年比前年下降0.54%，注冊人數(shù)為2561名學生。2004年初，澳大利亞移民局出臺了高中生需要IELTS成績的要求，或者可以通過有資質(zhì)的留學中介減免IELTS成績，但必須保證該學生被國內(nèi)高中錄取并獲得75分以上的平均成績要求。這一留學政策變化，無疑提高了中學生的錄取要求和獲得簽證的難度，使得2005年度的中學生留學人數(shù)下降了17%。

　　職業(yè)技術教育(VET)

　　與幾年前相比，越來越多的人已經(jīng)開始了解澳大利亞的職業(yè)技術課程帶來的燦爛前景。職業(yè)技術課程以其實用性強、學制短、費用低、認可度高和就業(yè)率高等諸多優(yōu)勢被中國學生認可。因此，選擇該學歷層次段的海外學生數(shù)量也不斷提升。2006年比2005年提升了9.68%。從該段全球的海外學生24%的增長率來看，位于所有的學歷層次增長率第一名，未來的幾年內(nèi)，職業(yè)技術教育會被世界范圍內(nèi)的海外學生接受并選讀，成為熱門的課程。

　　高等教育(HigherEducation)

　　高等教育包含本科、研究生證書、研究生文憑和課程類的碩士學位。該學歷層次階段的學生數(shù)量占總數(shù)的比例最大，也是從2002年的5476名到2006年的12082名，增長絕對值最大。2004年度該段出現(xiàn)的39.4%的高增長率，主要是由于2003年下半年度，海外移民局將原屬于碩士類(574類)的課程類碩士(Masterbycoursework)歸入了高等教育類(573類)，因此造成了高等教育階段人數(shù)的大幅增長。從今年的7.48%的增長率和絕對增長量841名數(shù)據(jù)上來看，都是歷年來的最低值，反映出中國赴澳留學市場逐漸穩(wěn)定，穩(wěn)步增長。

　　澳大利亞領事館文化教育處(AustralianEducationInternational)公布了對象為所有持澳大利亞學生簽證學生的最新澳大利亞留學生數(shù)據(jù)統(tǒng)計。在澳大利亞所有國際學生中，有24%就讀于海外學生英語培訓課程，其中韓國，中國，日本和泰國位列前矛。報讀高中及語言課程學生數(shù)量下降，其余各學歷層次都有所增長。