澳大利亞留學(xué) 打工過多或影響學(xué)業(yè)。打工近日一項(xiàng)研究表明，每周打工時(shí)間超過八小時(shí)的大學(xué)生和TAFE學(xué)生的掛科率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于打工時(shí)間較少或不打工的學(xué)生。

　　然而另一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是，多參與各項(xiàng)兼職工作可以有效地增加學(xué)生畢業(yè)后找到理想工作的機(jī)會(huì)。

　　來自墨爾本經(jīng)濟(jì)社會(huì)研究機(jī)構(gòu)的專家Cain Polidano說：“毫無疑問，在學(xué)習(xí)期間參與實(shí)習(xí)工作等是非常有意義的，但是如何兼顧課業(yè)與兼職兩者間的平衡決定了學(xué)生最后的發(fā)展效果。”

　　這項(xiàng)包括了5859個(gè)有效樣本的調(diào)查研究顯示，學(xué)生在上課期間參與適當(dāng)時(shí)長并與學(xué)科相關(guān)的實(shí)習(xí)工作是最理想的情況。受訪人群中，年齡在20歲到25歲間且至少有一項(xiàng)兼職工作的學(xué)生超過了75%，但絕大多數(shù)人并不靠兼職工作的收入維持家用。

　　“這些學(xué)生去工作并不是為了賺面包錢。”Polidano博士說：“他們工作是為了支持自己一種獨(dú)立的生活方式，包括參加去夜店、咖啡館、餐廳等的社交活動(dòng)。當(dāng)然，這些本就理應(yīng)屬于教育的一部分。”

　　但是，Polidano博士同時(shí)指出，有相當(dāng)部分全日制大學(xué)生并不能成熟地做好自己的規(guī)劃。有超過80%的學(xué)生兼職打工時(shí)間每周超過8小時(shí)，22%的學(xué)生每周打工時(shí)間超過24小時(shí)。

　　調(diào)查的最終結(jié)果顯示，學(xué)生每周打工時(shí)間超過8小時(shí)與學(xué)生學(xué)業(yè)的完成狀況息息相關(guān)，打工時(shí)間過長的學(xué)生面臨著更大的學(xué)業(yè)危急。

　　在不打工或打工時(shí)長每周小于8小時(shí)的學(xué)生群體中，有超過79%的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)；而在每周打工8到16小時(shí)的學(xué)生中，能夠完成學(xué)業(yè)的數(shù)據(jù)降到了74%；每周打工16到24小時(shí)而能完成學(xué)業(yè)的學(xué)生為71%；而當(dāng)學(xué)生每周打工超過24小時(shí)時(shí)，能夠完成學(xué)業(yè)的比例則跌到了65%.

　　Polidane博士認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生每周工作達(dá)到16到24小時(shí)時(shí)，已經(jīng)可能對(duì)學(xué)業(yè)的完成產(chǎn)生不良影響。

　　然而，當(dāng)大學(xué)生從事的兼職工作與本專業(yè)及未來職業(yè)規(guī)劃有關(guān)時(shí)，其效果往往是十分理想的，這將極大地提升學(xué)生畢業(yè)后的求職競爭力。更有許多學(xué)生由于在實(shí)習(xí)期間的出色表現(xiàn)，使得他們?cè)诋厴I(yè)后順利在實(shí)習(xí)單位轉(zhuǎn)正成為正式員工。

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