我們大家在留學(xué)澳洲的時(shí)候能夠申請(qǐng)的專業(yè)是非常多的。當(dāng)老師對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件很好的事情，畢竟為人師表，也很好嘛!而現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的幼兒園教師的質(zhì)量卻并不過(guò)關(guān)，急需大量的高素質(zhì)教師。那么去澳洲留學(xué)讀幼教專業(yè)就不失為一個(gè)好選擇。下面我們就來(lái)看一下詳細(xì)的情況。

　　由于澳洲人口的增長(zhǎng)，急需幼兒教師，瀏覽澳洲各大招聘網(wǎng)站，幼師也一直是招聘的重中之重，再加上在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校會(huì)安排一定的實(shí)習(xí)，所以大多數(shù)學(xué)生，在還沒有畢業(yè)之前，已經(jīng)被雇主看中。

　　對(duì)于在澳洲讀完，想回國(guó)發(fā)展的同學(xué)，由于國(guó)內(nèi)的父母都意識(shí)到了幼兒教育的重要性，特別是想從小培養(yǎng)孩子的外語(yǔ)，越來(lái)越多的國(guó)際幼兒園應(yīng)運(yùn)而生，所以對(duì)于外語(yǔ)好的幼兒教師的需求量也越來(lái)越大。

　　1、墨爾本大學(xué)

　　Master of Teaching(Early Childhood)教育碩士(幼教)

　　墨爾本大學(xué)幼教碩士面向0-8歲的兒童，在教學(xué)中融入了護(hù)理、教育和健康等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。畢業(yè)生可以申請(qǐng)成為澳大利亞注冊(cè)教師，也可以選擇從事以下領(lǐng)域的工作，如兒童服務(wù)協(xié)調(diào)，學(xué)前兒童研究，政策制定，質(zhì)量監(jiān)管與評(píng)估，有特殊需求的兒童早期干預(yù)等。

　　申請(qǐng)條件：申請(qǐng)墨爾本大學(xué)幼兒教育碩士無(wú)需專業(yè)背景，學(xué)生可以跨專業(yè)申請(qǐng);從2016年6月27日起，在遞交幼教碩士專業(yè)申請(qǐng)之前，學(xué)生需要在線完成Teacher Capability Assessment Tool (TCAT)，墨爾本大學(xué)教育研究生院將對(duì)綜合測(cè)試結(jié)果及學(xué)術(shù)條件予以審核。

　　2、悉尼大學(xué)

　　Master of Teaching(Early Childhood)

　　幼兒教師主要是對(duì)學(xué)前兒童，嬰兒早教，特殊兒童的教育設(shè)置。該課程為學(xué)生設(shè)置了多樣化的教學(xué)，包括幼兒教育環(huán)境，學(xué)校和其他社區(qū)環(huán)境。

　　課程設(shè)置：課程總計(jì)96學(xué)分，前三個(gè)學(xué)期完成72個(gè)學(xué)分的核心課程，第四個(gè)學(xué)期會(huì)安排學(xué)生實(shí)習(xí)及項(xiàng)目研究。

　　課程得到澳大利亞教學(xué)與校務(wù)指導(dǎo)協(xié)會(huì)(AITSL)認(rèn)證

　　3、蒙納士大學(xué)

　　Master of Teaching (Early Years) 幼教教育學(xué)碩士

　　本專業(yè)適合于那些教育工作者，教育管理者，教育政策制定者以及其他對(duì)廣義的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和教育或教育工作感興趣的申請(qǐng)人。通過(guò)擴(kuò)大學(xué)術(shù)教育方面的關(guān)鍵的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)具體領(lǐng)域的學(xué)術(shù)教育的深入研究，以及提升專業(yè)的教育調(diào)研能力，我們將建立起自己的學(xué)術(shù)教育方式。

　　*顧同學(xué)南澳大學(xué)幼兒教育成功案例

　　以上內(nèi)容呢，便是關(guān)于去澳洲留學(xué)讀幼教專業(yè)的相關(guān)情況，有興趣的話可以看一看了解一下，就當(dāng)是為將來(lái)去澳洲留學(xué)做個(gè)準(zhǔn)備。關(guān)于留學(xué)的大學(xué)選擇、專業(yè)申報(bào)、費(fèi)用等問(wèn)題都可以咨詢我們IDP留學(xué)專家。在此我們祝愿廣大留學(xué)生能夠順利出國(guó)深造，將來(lái)學(xué)有所成。