很多想去澳洲讀碩士的同學(xué)們都在后臺(tái)咨詢(xún)澳洲研究生課堂如何授課相關(guān)問(wèn)題。畢竟來(lái)到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受的是另外一種語(yǔ)言的教學(xué)，同學(xué)們擔(dān)心難以融入課堂也是合情合理的。其實(shí)澳洲課程一般有兩種形式，講授型和輔導(dǎo)型。今天小編就為大家整理了澳洲大學(xué)研究生課程模式是什么?感興趣的同學(xué)們記得聯(lián)系IDP顧問(wèn)了解詳情哦!

　　Lecture(講授型)

　　1、 課堂形式

　　這個(gè)和國(guó)內(nèi)的大學(xué)上公共課有些類(lèi)似，大教室、大課堂，百來(lái)號(hào)同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，老師在講臺(tái)上授課。*貢同學(xué)澳大利亞國(guó)立大學(xué)機(jī)電工程成功案例

　　2、 點(diǎn)名

　　Lecture在澳洲，一般是不點(diǎn)名的，同學(xué)們自覺(jué)上課即可。

　　3、 教學(xué)方式

　　一般情況下，老師會(huì)要求課前預(yù)習(xí)提高課堂的聽(tīng)課效率，老師是這門(mén)課的導(dǎo)師，以傳授知識(shí)為主，講授的內(nèi)容以理論知識(shí)為主，Lecture一節(jié)課雖然只有1-2個(gè)小時(shí)，但課本內(nèi)容基本有大幾十頁(yè)，多則上百頁(yè)，如果沒(méi)有預(yù)習(xí)，聽(tīng)起來(lái)會(huì)非常吃力。Lecture聽(tīng)課，不需要記筆記，所有的筆記內(nèi)容，老師會(huì)在課前掛到網(wǎng)上，同學(xué)們自己下載并打印出來(lái)，上課的時(shí)候帶過(guò)去聽(tīng)就好了。

　　4、 上課時(shí)間的選擇

　　通常根據(jù)選課的人數(shù)，一門(mén)課程的講授部分，每周只有一、兩個(gè)時(shí)間段。

　　Tutorial(輔導(dǎo)型)

　　1、 課堂形式

　　輔導(dǎo)班采用小班教學(xué)的方式，學(xué)生數(shù)量一般在15-20人左右。

　　2、 點(diǎn)名

　　Tutorial輔導(dǎo)課是必須點(diǎn)名的，因?yàn)榘拇罄麃喴泼窬謱?duì)國(guó)際學(xué)生的上課出勤率是有硬性規(guī)定的，出勤率必須達(dá)到總課程數(shù)的80%及以上，萬(wàn)一出勤率不足，簽證很可能被取消，所以上課點(diǎn)名對(duì)同學(xué)們來(lái)講，是一件非常嚴(yán)肅的事情。一般學(xué)校在上課前幾分鐘點(diǎn)名，如果按照每學(xué)期授課13周來(lái)算的話(huà)，一門(mén)課如果缺席3次，就會(huì)被認(rèn)為是出勤不合格。為了簽證的延續(xù)性和順利拿到學(xué)位，請(qǐng)同學(xué)們切記勤出勤，盡量不缺席。

　　3、 教學(xué)方式

　　每門(mén)課的Lecture都有對(duì)應(yīng)的Tutorial，輔導(dǎo)員可能是這門(mén)課的導(dǎo)師、其他本專(zhuān)業(yè)的老師，也有可能是高年級(jí)的學(xué)生。Tutorial的主要目的是答疑解惑，對(duì)Lecture課上布置的作業(yè)進(jìn)行講解，對(duì)關(guān)鍵知識(shí)的深化和拓展，從而幫助同學(xué)們消化鞏固Lecture課堂上學(xué)到的新知識(shí)。Tutorial輔導(dǎo)的形式根據(jù)文理科要求不同，理工科偏向于實(shí)驗(yàn)課程(Lab Session)，商科和文科以討論課居多(Assignment)。

　　4、 上課時(shí)間的選擇

　　Tutorial輔導(dǎo)課是對(duì)Lecture講授課的補(bǔ)充、深化和拓展，講授課上課的那周過(guò)后，輔導(dǎo)課才開(kāi)，其目的也是為了讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)有個(gè)理解緩沖的過(guò)程，一般授課后一周開(kāi)對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)課，小班輔導(dǎo)課和大班講授課不同，有多個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段供選擇，比如下午3：00-5：00，晚上7：00-9：00。

　　有關(guān)作業(yè)

　　Lecture講授課上完后，老師一般會(huì)布置論文，讓同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)的形式多種多樣，如Assignment(作業(yè))、Essay(論文)、Report(報(bào)告)、Presentations(演講)等。老師會(huì)把這些平時(shí)布置的作業(yè)成績(jī)，按比例算到該門(mén)課的最終成績(jī)里，所以除掉必要的期末考試和一些考試外，平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)時(shí)性，同學(xué)們也要重視起來(lái)。
 

　　有關(guān)課后交流溝通

　　Lecture課堂上，如果有問(wèn)題，老師一般鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍的提出自己的意見(jiàn)，當(dāng)堂提問(wèn)、當(dāng)堂解決，師生互動(dòng)，學(xué)有所得，這是老師最愿意看到的結(jié)果。當(dāng)然有些問(wèn)題在課堂上不能及時(shí)解決，有些問(wèn)題是之后才碰到的，那么在Lecture的主講老師安排的課余Consulting咨詢(xún)課，或者后續(xù)的輔導(dǎo)課上，跟老師討論解決都是不錯(cuò)的選擇。如果同學(xué)們的問(wèn)題比較復(fù)雜，答疑解惑之前最好能給老師發(fā)個(gè)郵件、打個(gè)電話(huà)把問(wèn)題跟老師解釋一下，方便老師有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，提高工作效率。再或者預(yù)約老師的時(shí)間，爭(zhēng)取更多的面對(duì)面輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，把知識(shí)學(xué)的更加扎實(shí)。

　　除掉這些面對(duì)面的溝通之外，學(xué)校也會(huì)開(kāi)通Online Learning之類(lèi)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)工具，方便老師發(fā)布課堂筆記、作業(yè)通告、參考書(shū)目、課程公告等信息，也方便同學(xué)和老師們利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，足不出戶(hù)，近距離的在網(wǎng)絡(luò)的終端提出問(wèn)題，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和高中果然不同啊，趕緊的培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、自我解決問(wèn)題能力、主動(dòng)社交能力、大膽演講能力，為即將踏上的留學(xué)之路，開(kāi)啟嶄新的征程。

　　以上就是小編整理的澳洲大學(xué)研究生課程模式的相關(guān)信息，希望對(duì)你有所幫助。如果你想申請(qǐng)澳洲留學(xué)，歡迎聯(lián)系IDP資深顧問(wèn)。IDP資深顧問(wèn)將用最專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和多年一線(xiàn)留學(xué)服務(wù)經(jīng)歷，幫你量身打造留學(xué)規(guī)劃：從專(zhuān)業(yè)的選擇，到院校的確定，從PS指導(dǎo)，到CV精修，一切留學(xué)相關(guān)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)幫你找到最佳解決方案。IDP祝所有準(zhǔn)留學(xué)生都能夢(mèng)想成真!