近日，最新的2012 – 2013泰晤士高等教育世界大學(xué)排名在社會上引起不小的爭論,我們采訪了泰晤士高等教育科學(xué)記者Elizabeth Gibney ,她告訴了我們更多關(guān)于亞太學(xué)術(shù)界的事宜和為什么澳大利亞的大學(xué)能夠很好的將亞洲、大洋洲學(xué)術(shù)界二者結(jié)合。

在最新的世界大學(xué)排名中，亞洲大學(xué)已經(jīng)大大提高了他們的位置,但仍然僅占一小部分（前二百名中，只有18所亞洲大學(xué))。你認(rèn)為這種趨勢將在未來幾年改變嗎?

我們在排名中看到的是快速的進(jìn)步，并且這一趨勢也會持續(xù)。例如,中國已經(jīng)承諾將4%的GDP投入到教育。

還有其他因素,如研究引文:朝鮮和中國每年有大量的研究論文,但要生產(chǎn)高質(zhì)量的論文和良好的參考文獻(xiàn)還需要一些時間。這些將在日后走上正軌，但我們現(xiàn)在已初見端倪。

對于那些躋身世界大學(xué)排名的亞洲國家中,新加坡是唯一用英語授課的國家。中國大陸、中國臺灣和韓國仍用本國語言授課，你認(rèn)為這在將來是一個障礙嗎？因?yàn)橛⒄Z似乎是世界范圍內(nèi)學(xué)術(shù)界的通用語言了。

通常研究論文必須為英文和這個排名的30%是基于引文的分?jǐn)?shù)。所以他們沒有必要用英語撰寫,但他們必須在頂尖學(xué)術(shù)期刊發(fā)表，而這些期刊用英文發(fā)表。

然而,我認(rèn)為有現(xiàn)在正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。正如提到的, 新加坡的課程完全用英語教授。在中國為實(shí)例,中國已采取行動吸引更多國際知名教授到中國授課，中國同英國、美國和澳大利亞等機(jī)構(gòu)有了更廣范圍的合作。在與國外的合作中，他們建立全新的大學(xué)，并用英語教學(xué)。

看看澳大利亞的大學(xué),在過去的兩年，它們的排名上似乎都極大地提高了，它們究竟做了什么與眾不同的改革呢？

我們需要考慮的是, 在過去的兩年里,我們一直使用相同的方法給大學(xué)排名，這一方法是我們認(rèn)為最可靠的。但不可否認(rèn)的是,澳大利亞的大學(xué)教學(xué)水平與日俱增，今年在前200名的排名中，澳大利亞八大名校提高了它們的整體位置。資金一直是一個主要因素:澳大利亞計(jì)劃增加54億澳元到高等教育,這大大提高了整體澳大利亞教育水平。

另一件要注意的事是澳大利亞充分利用其地理位置的能力。在教育和研究上，澳洲政府投入了大量資金。澳大利亞八大名校與中國九校聯(lián)盟（《一流大學(xué)人才培養(yǎng)合作與交流協(xié)議書》確定的9所高校，國內(nèi)最好的9所研究型大學(xué)）有非常密切的聯(lián)系。他們每年出席九校聯(lián)盟會議，并加強(qiáng)同其他各國的合作，比如在德里的印度理工學(xué)院建立蒙納士研究中心。澳大利亞和亞洲之間一直有積極的合作關(guān)系，這些都大大有利于提升澳洲大學(xué)的綜合排名。

澳大利亞的國際化趨勢愈發(fā)增強(qiáng)。那國際留學(xué)生的情況又怎樣呢？你認(rèn)為他們也在澳洲國際化趨勢中發(fā)揮作用了嗎?

所有這一切都?xì)w結(jié)為澳大利亞擁有一個國際的多元文化:：不管是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，還是學(xué)生交流項(xiàng)目上，國際合作是讓人稱贊的。它為各個大學(xué)和在校學(xué)生帶來一個不同的視角，讓學(xué)生有機(jī)會接觸不同文化背景的人們。澳大利亞對亞洲展示了它的包容與開放。澳大利亞以其對教育的巨大投資，良好的研究規(guī)模和舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，吸引越來越多的國際學(xué)生去澳洲留學(xué)。

國際學(xué)生在選擇大學(xué)時應(yīng)該基于大學(xué)排名嗎?

考慮大學(xué)排名很重要。盡管英國的大學(xué)在排名上有所下滑，但它們在世界大學(xué)排名上仍有很大優(yōu)勢。排名前200大學(xué)中有31所是英國大學(xué)。排名一般讓你知道全世界最好的研究在哪里。同樣，這些排名對國際留學(xué)生來說是重要的信息來源,因?yàn)榕琶梢詭椭麄冞x擇他們適合的學(xué)校。

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