在中國，教師是一個(gè)穩(wěn)定且受人尊敬的職業(yè)。成為編制教師是很多畢業(yè)生，尤其是女生的職業(yè)夢(mèng)想。同樣，在澳大利亞，教師亦是一個(gè)體面職業(yè)，收入有保障，也是澳大利亞亟需的職業(yè)之一。在2015-2016年澳大利亞技術(shù)移民SOL列表中，教師也赫然在列，屬于澳洲緊缺移民職業(yè)。為幫助澳洲留學(xué)生更好地了解澳洲教師職業(yè)，接下來就一起來看看澳大利亞留學(xué)教師專業(yè)的詳細(xì)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

　　澳洲教師分類

　　澳大利亞的教育業(yè)分為5類：學(xué)前教育、中小學(xué)教育、高等教育、成人教育及其他教育、教育支持服務(wù)。而澳洲的教師一般分為三個(gè)類別，即學(xué)前教育EarlyChildhood，小學(xué)教育Primary和中學(xué)教育Secondary。

　　1.學(xué)前教育EarlyChildhood。職業(yè)評(píng)估里稱為Pre-primary，主要是護(hù)理、教育及保持孩子的健康，主要教授0-8歲的孩子。

　　2.小學(xué)教育Primary。要求老師教授全部科目的課程，除專業(yè)課如體育、美術(shù)外，主要教授5/6-12歲的孩子。

　　3.中學(xué)教育Secondary。一般來說要求教授兩個(gè)專業(yè)以上的課程，主要教授13-18歲的孩子。

　　學(xué)前教育&中學(xué)教育

　　學(xué)前教育在澳洲非常受重視，由于教師人員緊缺，令澳洲教育業(yè)急需招攬合資格的早教教師。幼兒教師在澳洲的需求量十分大，多個(gè)州政府都撥資加強(qiáng)幼兒園或?qū)W前教育中心的教育，大量招聘有資格的幼兒教師。某些州政府甚至要減少小學(xué)教師的人手，來舒緩幼兒園或?qū)W前教中心的教師人手壓力。

　　中學(xué)教育同樣是澳洲政府很重視及教師需求量很大的一個(gè)教育方向。對(duì)于中學(xué)老師的要求相對(duì)幼教高一些，中學(xué)老師教授全部的科目，除專業(yè)課以外。而中學(xué)老師一般來說要求教授兩個(gè)專業(yè)以上的課程。學(xué)生畢業(yè)以后，同樣可以取得教師資格證。

　　據(jù)澳洲教育、早期教育發(fā)展及青少年事務(wù)委員會(huì)分析，主要有幾個(gè)因素影響中學(xué)教師的增長。包括：學(xué)齡人群的規(guī)模、不同年齡的入學(xué)率和特別是升讀12年級(jí)的比例、公立和私人對(duì)學(xué)校資助的程度、老師和工資成本、關(guān)于班級(jí)人數(shù)的政策和能夠影響班級(jí)人數(shù)的課程設(shè)置。而學(xué)生的入學(xué)程度及師生比例，也影響了老師的需求量。學(xué)生入學(xué)人數(shù)越多，教師需求越大。

　　在澳大利亞當(dāng)教師的優(yōu)勢(shì)

　　1.教師屬于政府公務(wù)員，退休金高。澳大利亞的公務(wù)員每年享受17%工資的養(yǎng)老金（其他職業(yè)的養(yǎng)老金為工資的9%）。

　　2.收入穩(wěn)定。偏遠(yuǎn)地區(qū)有補(bǔ)助。起薪高，四年學(xué)士學(xué)位的新畢業(yè)生薪水約為49050澳元，工作3年后約為6萬澳元。

　　3.工作時(shí)間短，工作輕松，上班時(shí)間為早9點(diǎn)到下午3點(diǎn)。

　　4.假期長。每年四個(gè)帶薪假期，包括2個(gè)長假期和2個(gè)短假期。其中值得一提的是，西澳的老師一年中只有6-7個(gè)月的工作時(shí)間，其余的時(shí)間都為假期。

　　5.社會(huì)地位高。在澳大利亞教師的社會(huì)地位很高，是很受人尊重的職業(yè)。

　　6.就業(yè)機(jī)會(huì)多。美國、英國、加拿大等國家普遍缺乏中小學(xué)教師，尤其是理工科的中學(xué)老師，同時(shí)我們也了解到澳大利亞的中小學(xué)老師受到美國、英國、加拿大、香港、日本等國家的熱烈歡迎，并提供來回機(jī)票、住宿補(bǔ)貼、5萬美元以上的優(yōu)厚薪資。

　　7.教師是澳洲緊缺職業(yè)，移民政策寬松，辦理時(shí)間短。

　　澳洲教師職業(yè)移民優(yōu)勢(shì)

　　目前隨著澳洲留學(xué)生對(duì)于留學(xué)的理性考慮，大家已經(jīng)不在只是考慮所謂的學(xué)校排名，而是更多的把就讀專業(yè)將來的就業(yè)前景和移民前景，作為首要的考慮因素。

　　教師在澳洲有著非常好的就業(yè)移民前景。澳大利亞教育專業(yè)是易就業(yè)專業(yè)之一，同時(shí)也是澳大利亞的移民專業(yè)之一。

　　要通過教育專業(yè)移民，必須通過當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)的職業(yè)評(píng)估。而要想在各州執(zhí)業(yè)，還要滿足各州的注冊(cè)條件，澳大利亞各州對(duì)教師資格的認(rèn)證規(guī)則各不相同。

　　澳洲教育專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重頭戲就是全日制實(shí)習(xí)，這也是澳洲留學(xué)生愿意選擇教育專業(yè)的原因之一。全日制實(shí)習(xí)并非只在最后階段，而是貫穿無論是學(xué)士還是碩士的始終。每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一定時(shí)間的全日制實(shí)習(xí)，根據(jù)年級(jí)和學(xué)位高低時(shí)間長短有所不同。一定天數(shù)的全日制實(shí)習(xí)，是畢業(yè)后辦理移民職業(yè)評(píng)估的關(guān)鍵之一，也是實(shí)際就業(yè)時(shí)取得州教師執(zhí)照/資格的關(guān)鍵之一。對(duì)澳洲本土全日制實(shí)習(xí)的要求是教師移民評(píng)估不同于其他職業(yè)評(píng)估的要點(diǎn)，也是大部分在國內(nèi)完成師范專業(yè)并有教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的人也無法順利移民澳洲的癥結(jié)所在。

　　澳洲的中小學(xué)教育管理實(shí)行州聯(lián)邦制，各州各自為政制定教學(xué)大綱。因此在某一州完成教育專業(yè)的人多在該州就業(yè)，但是某些州新教師需求量大，州政府跨州招聘跨州就業(yè)的也不再少數(shù)。澳洲留學(xué)生在選擇工作時(shí)完全不必要局限在某一個(gè)州。

　　澳大利亞教育學(xué)專業(yè)設(shè)置

　　澳大利亞教育專業(yè)是主要偏重教學(xué)實(shí)踐的一種職業(yè)性的培訓(xùn)。大體包括四種課程：

　　1）教育學(xué)學(xué)士（BachelorofEducation）（學(xué)制4年）

　　2）教育學(xué)碩士文憑（GraduateDiplomaofEducation）（學(xué)制1年）

　　3）教學(xué)碩士（MasterofTeaching）（學(xué)制2年）

　　4）教育學(xué)碩士（MasterofEducation）（學(xué)制1年）

　　除了第四種課程（MasterofEducation）之外，前3種課程都可以直接獲得澳大利亞的教師資格。第四種偏重學(xué)術(shù)研究，適合本來已經(jīng)從事教育工作或者有教育學(xué)背景的學(xué)生進(jìn)一步深造。

　　以上就是對(duì)澳大利亞留學(xué)教師專業(yè)的簡單介紹，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。澳大利亞一直都是中國留學(xué)生留學(xué)選擇最熱門的國家，對(duì)于簽證、院校、專業(yè)、就業(yè)前景、費(fèi)用等問題也是留學(xué)生非常關(guān)心的問題，在相關(guān)資訊中會(huì)為留學(xué)生逐一介紹，希望同學(xué)們持續(xù)關(guān)注，有相關(guān)問題也可以咨詢IDP留學(xué)專家，在這里衷心的祝愿留學(xué)生順利出國深造，學(xué)有所成。