英國的學生從三、四歲開始接受義務教育，享受全免費的國家福利，中英教育制度的差別使得兩國的學生在年齡和學業(yè)程度上無法一一對應。因此，了解英國的教育階段劃分對于想要留學英國的同學們來說是非常重要的。

　　英國小學教育分為三個階段：

　　第一階段稱為foundation stage。

　　其實，這個階段就相當于幼兒園階段，幼兒從三、四歲起入學，就像我國幼兒園的小朋友一樣，以玩為主，在玩的過程中培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作意識。

　　第二階段稱為stage1。

　　相當于我國的一、二年級，分別為Year1和Year2，孩子一般從五歲進入Year1學習；

　　第三階段稱為stage2。

　　從三年級到六年級都屬于stage2，分別為Year3、Year4、Year5和Year6。Year6結束之后進入中學學習。

　　英國的中學不分初中高中的，從中一到中五共五年的時間。

　　英國學生在14歲之前要學習科目眾多的中學教育課程，并在14歲時參加關鍵階段3(Key Stage 3)的考試。學生從14歲開始，除了學習英語、數(shù)學以及科學類等核心課程以外，還需要學習四到五門選修課程。

　　兩年后，也就是16歲時，參加關鍵階段4(Key Stage 4)的考試，這就是中級普通教育證書(GCSE)考試，或者參加國際中級普通教育證書(IGCSE)考試。

　　提醒：學習GCSE課程的中國留學生較少，只適合十六歲以下的少年學生選讀。

　　延續(xù)教育是英國教育體系中最有特色也最精彩的部分，它是繼小學(Primary)中學(Secondary)教育之后的“第三級教育”(Tertiary)。一般來說接受延續(xù)教育的學生介于16-18歲之間。

　　延續(xù)教育分為兩種體系： 學業(yè)路線（Academic Route）和職業(yè)路線（Vocational Route）。學業(yè)路線著重于培養(yǎng)學術研究方面的人才，而職業(yè)路線則結合社會各層面的職業(yè)需要，培養(yǎng)在各種行業(yè)中具有專門技能和知識的人才。

　　學業(yè)路線(Academic Route)：A-Level。A-Level的全稱是“普通教育高級證書”，它總共有100多個科目 學制一般為兩年，專業(yè)分科極為細致。雖然讀此類課程的學生年齡在16-18歲之間，但也決不能認為等同于我們中國學生在高中學習的課程。我們傾向于把A-Level看作大學的基礎課，相當于中國大學本科課程的前兩年。

　　職業(yè)路線(Vocational Route)：GNVQ。GNVQ（國家通用職業(yè)文憑）是一種廣泛的職業(yè)教育課程，與學業(yè)路線中的A-Level相平行，但在學業(yè)深度和難度上并不亞與這類課程。從美容師到平面美術設計師、從嬰兒護理到飛機維修師應有盡有。它的學習的方式靈活多樣，學生可以根據(jù)自己的需要和興趣愛好安排課程，選擇學分制或模塊式的學習方式，甚至可以在學習的過程中穿插工作，在學習和工作同時進行的過程中最終選擇自己最喜歡的事業(yè)。

　　現(xiàn)在學習A-level課程的中國留學生很多，如果大家現(xiàn)在高二，各位可以考慮選擇讀一個兩年A-level。畢業(yè)之后可以直接申請本科學位課程，不需要再讀預科課程。

　　英國本科教育有數(shù)百個學科的大約23000門學位課程可供選擇。課程的多樣性使大家一定可以從中找到中意的專業(yè)。

　　本科課程一般為三年，三文治課程（sandwich course）為四年(3年在校就讀，其中有1年的實習)。醫(yī)科、牙科、建筑、獸醫(yī)學等最長需五至七年。英國大學十分注重培養(yǎng)學生的獨立學習能力，所以學生在本科課程最后一年，通常需要獨立完成一項研究工作，并撰寫論文。學校以此決定所授予學位的級別。

　　因為中英教育體系的不同，中國高中畢業(yè)生在申請英國的本科課程時，需要多讀一年的大學預科課程，這個預科課程是專門為國際學生準備的，與A-level不同。

　　英國的研究生教育，素以標準嚴、質量高著稱，專業(yè)類別多、學制短(尤其是授課式碩士)。因此，每年都有眾多世界各地的學子到英國求學，其中最受歡迎的是攻讀授課式碩士學位。

　　授課式碩士學位：以教學為主，多為實用性專業(yè)。一般分為三個學期。

　　第一、二學期以授課為主，第三學期撰寫學位論文。授課方式是大課、專題報告和輔導課等形式。

　　授課式碩士學位課程的學習強度大，包括聽課、大量閱讀、做試驗、寫書面作業(yè)及完成學位論文。大多數(shù)中國學生選擇的此碩士課程。

　　研究式碩士學位：以做研究為主，為那些想發(fā)展自己專業(yè)興趣的學生提供了最佳機會。

　　攻讀該碩士學位需要做很多準備工作，學校將指派一名導師監(jiān)督研究工作，導師僅給學生提供指導和建議，而大部分時間是學生自己進行創(chuàng)新性研究，最后完成一篇3～5萬字的學位論文。

　　研究式碩士，即Master of Philosophy(MPhil)，也常被視為修讀博士課程的一部分。

　　校方對于申請博士課程的學生常會先接受其為MPhil學生，若其第一年的研究績效良好，則同意該名學生修讀博士學位，而其在修讀MPhil時所做的研究工作則視為博士研究課程的一部分。

　　博士學位分為PhD和高級博士學位兩種類型。

　　大部分的學科領域頒發(fā)的博士學位為PhD。一般需要經(jīng)過3年的課程學習和研究，并提交學位論文，有時也要書面考試。在醫(yī)學學科對應的博士學位為MD或DM或者外科博士ChM或MCh。

　　另一種為高級博士學位（如文學博士Dlitt、理學博士DSc、法學博士LLD），這種類型的博士學位一再對那些在特殊學科領域內(nèi)做出了突出貢獻的人予以承認。獲得者通常在學術方面有獨到之處的高水平專家，并曾出版過大量的學術著作。

　　高等教育文憑證書和高等文憑證書：

　　英國在一些學院和高等教育學校開設兩年制或三年制的專業(yè)課程。

　　兩年制課程完成后,學生考試合格,可獲取高等教育文憑證書,學生畢業(yè)后,如果申請本科生課程,其兩年制所學課程有可能被錄取大學認可。三年制課程主要為工業(yè)界培養(yǎng)職業(yè)學生,學生畢業(yè)后,可獲得高等文憑證書。