【美國(guó)】名校招生官會(huì)為哪些學(xué)生轉(zhuǎn)身？

近年來，很多的家長(zhǎng)都有讓孩子去國(guó)外接收高等教育的想法，不但開拓視野，而且異國(guó)的求學(xué)過程也是對(duì)孩子生活能力的鍛煉。那么問題來了，怎樣的中國(guó)學(xué)生會(huì)讓美國(guó)名校招生官大喊：“I want You”呢？IDP諾思美國(guó)留學(xué)專家告訴你最受青睞的三種能力。

能力一很強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力

不少美國(guó)名校認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生有樂觀的心態(tài)，能說會(huì)道，善交朋友，樂于助人，這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)好，假如他的成績(jī)不高，可能是老師的教學(xué)和引導(dǎo)有某些問題。
一個(gè)綜合素質(zhì)全面且有社會(huì)責(zé)任感、有人格魅力和發(fā)展?jié)摿Φ娜?，比單純是文科狀元或理科狀元要更有?yōu)勢(shì)。
中國(guó)的高考定終身的教育理念在國(guó)外是行不通的，有個(gè)性、有思想、有不同于常人的經(jīng)歷和感悟的申請(qǐng)者，更能打動(dòng)名校招生官的心。

能力二注重學(xué)生的創(chuàng)造力

中西教育的根本出發(fā)點(diǎn)不一樣：中國(guó)復(fù)制、模仿、克隆認(rèn)為是好的或?qū)Φ臇|西；西方研究、分析現(xiàn)在暫時(shí)被認(rèn)為是好的或?qū)Φ臇|西，不斷發(fā)現(xiàn)不足，推陳出新。
如果同學(xué)能在申請(qǐng)時(shí)，在自我介紹中寫一篇富有靈感創(chuàng)意的論文，把自己的個(gè)性及特點(diǎn)展示出來，讓學(xué)?？吹侥愕呐c眾不同，也許會(huì)比附上優(yōu)異的成績(jī)單更有效。

能力三考核學(xué)生的綜合能力

美國(guó)的大學(xué)錄取往往注重學(xué)生的綜合能力，美國(guó)高考成績(jī)僅是錄取學(xué)生的部分要求，除了要求學(xué)生的美國(guó)高考（SAT)成績(jī)外，還要考察學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，學(xué)生在高中的每個(gè)課程成績(jī)都會(huì)被關(guān)注，如果學(xué)生的平時(shí)成績(jī)非常優(yōu)秀，那么可以彌補(bǔ)他高考成績(jī)的不足。

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活動(dòng)預(yù)告美國(guó)舊金山大學(xué)面試咨詢會(huì)

時(shí)間：2015年7月28日（周二）15:00
地點(diǎn)：IDP諾思留學(xué)廣州財(cái)富辦公室（天河區(qū)體育東路財(cái)富廣場(chǎng)東塔19樓）