每到了即將開始入學的申請季末尾，大多數(shù)同學都拿到學校發(fā)的offer，但卻總是有另一個常見的問題困擾著同學們——雖然有offer，但雅思還是沒過。

說實話，雅思考試還是有臨場發(fā)揮的成分，實在多次考不過還不如去學校讀個語言班呢。許多小伙伴對語言班還是非常不了解，今天熱橙君就特別找到了曾在英國布里斯托大學FI專業(yè)就讀的學長Vincent來現(xiàn)身說法。在入學前半年，他的雅思成績是總分7.5，其中聽讀各8.5，說寫各6.5，滿足了學院的專業(yè)要求。然而，他還是選擇申請了6周語言課。

為什么要上語言班？

我決定先上個語言班的理由很簡單，就是想多兩個月適應一下英國的生活，同時也提高一下英語水平，不管是卷面分數(shù)還是實際交流能力。我認為在留學國家上語言班，對實際交流能力的幫助很大，畢竟地道的英語環(huán)境是無可取代的。況且大家可能也都聽說了，無論雅思成績多好，去留學的前幾個禮拜聽不懂課是正?，F(xiàn)象。我就覺得，既然肯定要有一段適應期，那就把它用在和專業(yè)學位沒有直接關系的語言課好了。后來的事實證明，我的這個想法是正確的。

語言班課程怎么安排？

英美澳大學的語言班基本是兩種模式：學校自辦語言中心/國際中心或直接全部外包，而我所在的布里斯托大學是前一種。不過雖然語言中心的職員是學校自己的，但暑期一下開出這么多個短期語言班，學?？隙ㄒ矞惒怀鲞@么多老師，大多數(shù)老師還是外聘。我所在的語言班共有八個學生，由兩位老師負責。這兩位老師一位是劍橋的講師，另一位是UCL的副教授，可以說師資力量是很強了。不過，在這里名校頭銜其實沒有多少意義，因為我們只是來學英語和課堂技巧而已，這些與老師的本專業(yè)學術(shù)水平毫無關系。語言班課程整體來說是比較緊張的，一般是早上九點開課到下午一點，一小時午休時間后再繼續(xù)上課到下午四點。課堂內(nèi)容基本屬于對之后正課上課模式的演練，最多的就是小組討論（seminar），大家就某一個特定課題進行討論，列出值得爭論的點，最后得出結(jié)論。一開始由老師指定課題，后來再自定課題。

我個人最喜歡的是讀報課。這個一般在早上，老師會帶來英國最重要的幾張報紙，讓我們一邊讀報一邊討論上面的新聞，有什么看不懂的地方可以直接提問。我提的問題可多了，比如報紙上天天提到的那些政客是誰、英國地名都有什么講究等等，老師都一一解答并且加上很多個人的吐槽，不僅鍛煉口語和聽力，也讓人了解很多英國的歷史與現(xiàn)狀。

正課除了小組討論授課的方式之外還有幾十上百人一起在大講堂聽課的講座（lecture）授課模式，于是語言班的中途我們也有好幾次這樣“上大課”的經(jīng)歷。當然聽的不是具體的學術(shù)課程，而是關于學校生活的講座，比如警察局警官做的安全講座，學生會成員講的新生歡迎等。雖然課程比較緊張，但這樣的安排讓我們能在課堂上解決大部分的問題，所以課后作業(yè)就少了，課余時間大多可以充分自由支配。偶爾會有的作業(yè)除了量很少的傳統(tǒng)英語題之外，主要是小組合作進行課題匯報（presentation），這也是英國大學常用的作業(yè)模式，很鍛煉口語。

 

語言課住宿

在大多數(shù)情況下，我們很難理想地申請到語言班和正課全在一起的宿舍，因為夏天來上語言班的時候，上一屆的研究生還沒有畢業(yè)，所以在語言課結(jié)束之后要搬一次家。我申請宿舍的時間有點晚了，于是只申請到了離市中心走路得半個小時的本科生宿舍。好在宿舍是帶有食堂的，每天都能在掛著丘吉爾畫像的老宿舍食堂解決早飯和晚飯，個人認為食堂的性價比非常高，早餐是類似酒店的自助餐，品種豐富；而晚餐則有主菜和甜點，雖然有時候覺得食物太油膩，但可以說食堂水平是勝過國內(nèi)同等規(guī)模食堂的，一掃我對英國“黑暗料理”的刻板印象！

我申請到的宿舍除去食堂費用，是最便宜的一款，被稱作‘single room’房型。每人有一個獨立臥室，自帶洗漱盆，而廁所和浴室由八人共用，好在有專人打掃。另外還有共用的儲藏室、冰箱和微波爐，但是沒有廚房。

對要申請語言課的同學來說，有一個挑戰(zhàn)就是需要提前盡早把夏季住宿訂下來。除了學校提供的宿舍之外，也可以向暑假回家的學長學姐臨時短租。如果以后不想搬家，那么可能就要把眼光放到校外住宿了。

語言班考試

我進入的布里斯托大學也許不是最頂尖的英國大學，但是它的語言班素來和UCL（倫敦大學學院）并稱兩大地獄語言班，據(jù)說是刷人最厲害的……在語言課程結(jié)束之后，所有人都要參加結(jié)課考試。與雅思一樣，這個結(jié)課考試分為聽說讀寫四部分，其中聽讀還是類似雅思的當堂卷考，沒什么值得一說的，而中國學生也最擅長這兩科。但說寫兩科則大不一樣。

我最享受的部分是口語。不同于雅思考試，布里斯托語言班要求學生選擇自己正課專業(yè)方向的一個課題，并且用當堂講座的方法，盡可能通俗易懂地展示給同學和考官。我的同學們有的講英國電影歷史研究，有的講中英稅法對比，雖然相互之間的選題內(nèi)容相差很大，但一個個都講得妙趣橫生，考官在后排聽得也頻頻點頭微笑。

而寫作考試則與口語類似，要求你根據(jù)自己選定的選題寫一篇短論文（essay），雖然字數(shù)要求僅僅是2500字（其實對第一次做英語論文的留學生來說也算不少了），但是目錄、索引這些一點不能少，還必須經(jīng)過反抄襲查重。這等于是之后畢業(yè)論文/期末論文的一次迷你演練，還是有不少幫助的。

考試掛了怎么辦？

地獄語言班的名號不是虛的……我身邊確實有不在少數(shù)的同學沒有通過語言班考試。不過就算考試掛了，還是有幾種方法可以搶救一下：

第一種方法，就是大家一般都能想到的argue。這個必須動作快，否則就會來不及。Argue或者appeal時，你必須有充分的舉證，比如自己掛了某一科目，但在這一科目在之前的雅思中其實是考到過及格分數(shù)的。再或者通過手機錄像了自己口語考試的全過程，把它傳給校方要求重新打分。

當然，argue能成功的畢竟是少數(shù)，這時候還有一部分同學急忙趕著去補申了另外幾所英國大學，有的還真被錄取到了不錯的學校。同時，你也可以申請調(diào)劑一下自己的專業(yè)，到語言要求相對第一點的專業(yè)就讀。其實后者才是大多數(shù)同學考試失敗之后的首選。

最后一種方法，就是參加學校的foundation，也就是碩士預科課程了。老實說這些預科差不多就是把語言班延長到了一年而已，對個人的提高相當有限，學費也不便宜。但是如果想要在英國多呆一年，這反而是個好選擇了——如果你傾向于讀個碩士預科，那建議就不要參加語言班，直接申請更好。

讀語言班的好處：

總而言之，我認為語言班能帶給大家的好處還是不少的：

首先，它提供了一段熟悉留學國家生活的時間，讓人不至于在正課開始的時候手忙腳亂。來到新環(huán)境的種種不適應都能在這段時間里解決掉，而不會耽誤學位課的進度。畢竟英國碩士大多數(shù)只有一年，課程非常緊張，開頭落后很可能就步步落后了。

其次，它也讓我提前適應了新的學習方式，比如說小組討論式的授課、分組作業(yè)、上臺講座、論文查重等等，都是和國內(nèi)教育模式不太相同，但卻又必須要熟悉的。這些對本科學生來說也許無所謂，因為他們有三到四年的時間來慢慢適應，但是對學制很短的碩士學生來說這些卻非常重要。

然后，多出來的兩三個月是享受異國生活的絕好機會，英國的夏天白晝超長，氣候涼爽，可以說是非常舒服的。而語言課的課業(yè)不算特別緊張，在結(jié)束之后也有大概一到兩個禮拜時間才開始正課，因此我得到機會好好去英國各地壯游了一番，平時與本地人打交道也很鍛煉口語。而相對正課來說，語言班的學費和住宿費用都是比較低廉，性價比很高。

最后，語言班讓我交到了許多好朋友，而且大家分別來自不同專業(yè)，可以說在學習的過程中真的有取長補短，語言班的這段日子也給大家都留下了很好的回憶。

當然，是否參加語言課也要根據(jù)正課的要求來判斷。如果你的正課是天天泡實驗室，那么語言班里提供的課堂模式大概對你也不會有太大幫助；而如果你已經(jīng)讀過一個本科或碩士預科，再讀語言班也是不必要的了。