有的人不懂自己當(dāng)初為什么要做加拿大移民，也有人不懂當(dāng)初的自己竟然不顧一切想到國外。難道加拿大移民的身份就有那么大的吸引力么?難道拿到加拿大的國籍就可以算是光耀門楣么?當(dāng)然不是，想要出國的朋友一定要弄清楚自己的真正意圖。

　　有的人就是為了所謂的驕傲丟掉國內(nèi)的一切，想做加拿大移民，可是嘗到的不是幸福反而是艱辛。曾經(jīng)有一對從中國丹東中年夫婦剛做加拿大移民。來到加拿大八九個月的時間一直無法找到正式的工作，最后不得不求助于新移民服務(wù)中心，由于他們在國內(nèi)是政府公務(wù)員，所以沒太多的其它技能，同時英文也很不理想。最后我只能為他們提供了一個就業(yè)機(jī)會，在只有十戶人家的小鎮(zhèn)。具體工作內(nèi)容是幫助一戶早年香港移民養(yǎng)豬。由于語言不通，只能又通過我來聯(lián)系了搬家公司。我問他們國內(nèi)生活和加拿大生活哪個更好時，他們不約而同的回憶起了國內(nèi)的時光。同時他們那不到十歲的孩子也看不見同齡加拿大孩子的活潑。英文也只是停留在很基礎(chǔ)的階段。

　　不要以為自己能夠在國內(nèi)混得一官半職則以為成為加拿大移民之后也可以在職場來去自如。其實(shí)很多新加拿大移民是為了讓子女更好的在加拿大生活和學(xué)習(xí)，但他們并沒有考慮到自己的抗風(fēng)險能力，工作問題，兩地分居問題等，但最大的問題是新加拿大移民的子女能有多少空間可以學(xué)習(xí)真正的加拿大文化和語言，沒有文化作底韻，英文怎么能學(xué)的好?如果真正為子女的未來學(xué)習(xí)著想，為什么不能讓他們自己親自感受加拿大的多元文化。

　　若家長不能給孩子一個安定的家，就算是加拿大移民又怎么樣，還是不能讓孩子得到一個好的教育。很多初到加拿大移民認(rèn)為更多的移民學(xué)生應(yīng)當(dāng)在英語教育上得到有效幫助。然而事實(shí)并非如此。盡管這項(xiàng)教育意義重大，但是很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)卻不斷地削減了這方面的經(jīng)費(fèi)。現(xiàn)在政府已經(jīng)意識到了該項(xiàng)教育的重要意義，在2005年五月時，安大略省政府撥款2.25億用于移民學(xué)生的英語水平教育，這個數(shù)目比去年的經(jīng)費(fèi)上漲了16%。這的確是令人欣慰的現(xiàn)象，但是這并不意味著加拿大移民子女的英語水平教育就得以保障。因?yàn)楦鱾€學(xué)校和各個下屬地區(qū)的制度規(guī)章各異，于是就很難保證這2.25億經(jīng)費(fèi)能否合理分配，當(dāng)資金下放到各下屬單位后，能否真正被用于加拿大移民學(xué)生英語教育也是一個未知數(shù)。

　　其實(shí)還是通過自己的努力學(xué)習(xí)然后為自己贏得加拿大移民的身份比較好，至少不會為自己正常的生活擔(dān)心?，F(xiàn)在加拿大政府也慢慢的認(rèn)識到了這一點(diǎn)，從2008年開始，就把加拿大移民的重點(diǎn)放在了那些在加拿大留學(xué)的國際學(xué)生身上。學(xué)生畢業(yè)后可以快速的拿到最長三年的工作簽證，而且移民的審核速度也針對加拿大留學(xué)生而加速。并對就業(yè)的專業(yè)沒有特殊的要求。其實(shí)間接也為政府節(jié)省了大量的培訓(xùn)及教育經(jīng)費(fèi)。

　　若你的英語水平僅僅只能夠你申請加拿大留學(xué)，那你也不必為自己以后在加拿大的生活而擔(dān)心。很多加拿大的公立教育局和公立大學(xué)對于非英語為母語的加拿大留學(xué)生來說，開設(shè)專門的英文提高課程。不同語言能力的學(xué)生可以得到更有針對性的教育，從而讓他們可以更快的進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)，同時加拿大留學(xué)公立的學(xué)校會根據(jù)國際學(xué)生的不同需要而幫他們選擇適合的寄宿家庭，這樣學(xué)生同樣可以有家庭的氛圍而且能很好的了解當(dāng)?shù)匚幕⒖焖俚奶岣哂⑽摹?/p>

　　寧愿自己在年輕的時候到加拿大留學(xué)，也不要丟掉自己的工作和住所，只求一個加拿大移民身份。你到加拿大留學(xué)還可以得到政府的大力支持，還可以在加拿大進(jìn)行英語進(jìn)補(bǔ)，不必為自己的英語擔(dān)憂，加拿大留學(xué)后也能增加你找到工作的可能性。