最近一直聽加拿大留學(xué)回來同學(xué)念叨溫尼伯技術(shù)學(xué)院，是什么魔力讓已經(jīng)留學(xué)歸來的學(xué)生還對它念念不忘呢，是學(xué)校的教學(xué)方式還是強(qiáng)大的教學(xué)設(shè)施還是暖心的校園制度呢，這一切都不得而解，下面我們一起重溫溫尼伯技術(shù)學(xué)院感受它的魅力所在吧

　　下面我們先來了解一下南溫尼伯技術(shù)學(xué)院，其教育核心以滿足具體實(shí)用培訓(xùn)為主培養(yǎng)一批有用的技術(shù)人才。南溫尼伯技術(shù)職業(yè)中心，后來南溫尼伯技術(shù)學(xué)院(SWTC)，是由當(dāng)天的教育家和政治家，以滿足具體，實(shí)用的在職培訓(xùn)，圣生命的堡壘Garry的預(yù)期需要，并阿西尼博因南社區(qū)。這個(gè)師的合作是一個(gè)第一，其中包括加拿大等獨(dú)特功能。

　　為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，政府部門共同資助溫尼伯技術(shù)學(xué)院800萬美元的項(xiàng)目，以便于用于教育費(fèi)用支出培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的加拿大留學(xué)畢業(yè)生，以造福全社會。800萬美元的項(xiàng)目，由省級政府和聯(lián)邦政府資助的，旨在滿足需要適銷對路的崗位技能的中學(xué)生和成人技術(shù)培訓(xùn)需求。有關(guān)工作場所的教育是一個(gè)公認(rèn)的概念，是由這個(gè)項(xiàng)目的人誰帶頭。 SWTC方案，解決市場的需要，一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)率的因素有直接貢獻(xiàn)。理事會南溫尼伯與阿西尼博因南堡卡斯帕羅夫，和圣維奧學(xué)校部門合作的技術(shù)中心，1999年4月宣布，該中心的經(jīng)營名稱將變更為溫尼伯技術(shù)學(xué)院(WTC)。

　　溫尼伯技術(shù)學(xué)院的發(fā)展中，通過優(yōu)秀的方案成立卓越的教學(xué)理念。隨著方案和課程的增加還可以滿足每年眾多兼職類的要求。世貿(mào)中心，努力發(fā)展好公民，通過其方案基礎(chǔ)上的理念，卓越的性格基礎(chǔ)上建成的成就卓越的成功組成。該公式已被證明是溫尼伯技術(shù)學(xué)院本身的成功藍(lán)圖。由于門第一次在1985年9月開業(yè)，方案和課程的數(shù)量和種類的增長，以滿足每年2000多名專職，兼職的時(shí)間和企業(yè)服務(wù)加拿大留學(xué)生的需求。

　　隨著學(xué)院的發(fā)展需要，溫尼伯技術(shù)學(xué)院簽署一項(xiàng)諒解備忘錄，他們提供的證書對加拿大留學(xué)生以后也會產(chǎn)生一定的益處。溫尼伯學(xué)校通過建立兩個(gè)額外的校園，英語作為一個(gè)附加的語言編程，并與志同道合的組織，如奧斯本鄉(xiāng)村資源中心和六個(gè)成人教育中心結(jié)成伙伴關(guān)系促進(jìn)以社區(qū)為基礎(chǔ)的根源。2010年2月，溫尼伯技術(shù)學(xué)院和溫尼伯大學(xué)簽署了一項(xiàng)諒解備忘錄，將提供直接的途徑和直接進(jìn)入世貿(mào)中心/ UWinnipeg聯(lián)合證書，文憑，和應(yīng)用程度出席世貿(mào)中心的學(xué)生。隨著市場的變化，所以也沒有溫尼伯技術(shù)學(xué)院。學(xué)生從中受益回應(yīng)學(xué)生和未來雇主的需要而開發(fā)的商業(yè)教育合作伙伴關(guān)系。

　　以上就是我們對溫尼伯技術(shù)學(xué)院事物回顧了。很多學(xué)生家長在為孩子選擇加拿大留學(xué)時(shí)想必就是做了一番詳細(xì)的調(diào)查的。重溫了一次溫尼伯技術(shù)學(xué)院經(jīng)典回顧相信同學(xué)們更加堅(jiān)定了自己的選擇了。如果決定好了那就放手去吧一定會有個(gè)更好的明天在等著你。