學(xué)生背景：14/03至16/02，在美讀語言以及本科會(huì)計(jì)專業(yè)，16年春季返美簽證拒簽
錄取院校：Centennial College
錄取專業(yè)：Bachelor of Public Relations Management

簽證難點(diǎn)：

　　趙同學(xué)美國學(xué)習(xí)的2年間，只能提供出來錄取信以及慘淡的3門語言沒過關(guān)的成績，學(xué)習(xí)能力顯然是短板，雅思4.5。可以說是2年并沒有學(xué)有所成，95年出生的趙同學(xué)，在同齡人已經(jīng)申請碩士的時(shí)候，換國家重新來過。對于像趙同學(xué)一樣的轉(zhuǎn)國家的簽證申請人，大多數(shù)是前一段學(xué)習(xí)有這樣或者那樣不太成功的地方，但是究其根本，自身學(xué)習(xí)能力無疑是首要因素。這也是加拿大簽證官能否順利批簽的關(guān)鍵因素。

申請方案：

　　95年出生的趙同學(xué)2年的語言+正課只有3門慘淡的語言成績，因語言未達(dá)標(biāo)，無法升入U(xiǎn)niversity of Oregon入讀本科課程；期間聽從同學(xué)建議，先轉(zhuǎn)到別的大學(xué)，然后預(yù)備幾個(gè)Term后想再轉(zhuǎn)回University of Oregon，但是，在趙同學(xué)回國期間，才知道這所院校是野雞大學(xué)，返美學(xué)習(xí)簽證到期后續(xù)簽遭拒。對于之前有第三方國家全日制學(xué)習(xí)經(jīng)歷（非短期交換項(xiàng)目），成績很差或者無法提供相應(yīng)學(xué)習(xí)材料來證明其學(xué)習(xí)能力的簽證申請人，加拿大簽證官受理的格外嚴(yán)格。

　　根據(jù)趙同學(xué)的實(shí)際情況與簽證難度，我們的顧問老師，結(jié)合學(xué)生的家庭背景以及個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)，為學(xué)生選擇了學(xué)院下的本科項(xiàng)目，在學(xué)術(shù)難度，社會(huì)實(shí)踐性以及日后的職業(yè)規(guī)劃等方面為趙同學(xué)做了新的規(guī)劃．

　　在簽證方面，有過美國留學(xué)經(jīng)歷的趙同學(xué)，資金不成問題。主要是怎么樣規(guī)避慘淡的成績單以及將近2年幾乎“學(xué)無所成”的簽證不利情況，怎樣動(dòng)之以情，曉之以理的以一個(gè)剛成年的孩子的口吻言辭懇切的打動(dòng)簽證官以獲得再一次選擇自己未來的寶貴機(jī)會(huì)。

　　對于之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，沒有占用大篇幅去論述，外在的不利于學(xué)習(xí)的客觀條件，轉(zhuǎn)而突出了自己國外留學(xué)2年，對于出國留學(xué)的適應(yīng)性以及語言方面的交流和處理人際關(guān)系等其他新留學(xué)生不具備的突出“軟實(shí)力”，著重于對未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以及痛定思痛后更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的決心，選擇Public Relations Management專業(yè)不再是盲目的跟風(fēng)的，更多的是從家庭背景，自己的學(xué)習(xí)能力，興趣點(diǎn)，適應(yīng)度以及未來的發(fā)展方向等方面出發(fā)，重新定位自己。展現(xiàn)給加拿大簽證官一個(gè)，不避諱舊的自己，改過自新后，再次啟程出發(fā)的一個(gè)自信滿滿篤定的一個(gè)新一代95后的率性的女孩。

　　最終，趙同學(xué)如愿獲得簽證，希望她重新來過，再次啟程！

趙同學(xué)加拿大Visa展示：

本文作者：IDP諾思北京海淀辦公室 加拿大文案陶然老師