和越來越多的中國大陸中學(xué)生一樣，東東也踏上了留學(xué)加拿大之路。剛步出中國高中校園，便一頭撞入多倫多一家高中的東東，所感遭到的變化就像來到天堂一樣。他說，在大陸他有做不完的功課，每天生活在壓力下;在多倫多，每天的功課能夠輕松完成，有更多自我發(fā)揮的空間。

東東在中國曾經(jīng)讀完高二，今年8月初來到多倫多，9月便開端在多倫多的一家公立高中讀12年級(jí)。假如順利的話，應(yīng)該在2年內(nèi)讀完方案的課程，具備入大學(xué)的規(guī)范。只要英文假如達(dá)不到高中畢業(yè)程度，也能夠用托福成果替代。

功課半小時(shí)能做完

普通狀況下，他如今半小時(shí)就能夠做完一天的功課。與以前相比幾乎是天堂與天堂的差異。在中國，高二學(xué)生根本沒法把當(dāng)天的功課都做完，只能挑著做，比方先做本人比擬差的科目的功課，或者本人比擬喜歡的功課。只要某些很勤奮的學(xué)生能夠做完一切的功課。

在中國，東東上的是在當(dāng)?shù)嘏琶?名的一所公立學(xué)校，除住在學(xué)校左近的學(xué)生外，大局部學(xué)生住校。東東說，那些最勤奮的同窗，每天教師布置功課后就開端做，應(yīng)用下課及午休的時(shí)間做;黃昏盡快吃飯洗澡后接著做;然后去晚自修繼續(xù)做;回到宿舍后還要做到午夜12點(diǎn)多才睡覺。“也不一定做的完當(dāng)天的功課。”

中國主要的做法就是題海戰(zhàn)術(shù)，明說要讓學(xué)生多做題，沒有更好的方法。假如想高考成果好，就必需多做題。

在中國，高二每天有8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。從上午7點(diǎn)50分開端，到中午12：05，午休，下午2：30開端，到5點(diǎn)放學(xué)。

在多倫多，東東每天有4節(jié)課：英文、科學(xué)、演講及戲劇。每節(jié)課70分鐘，上午9點(diǎn)開端到下午3點(diǎn)放學(xué)，中午有一個(gè)吃飯時(shí)間。

來自教師及家長的壓力，加上多到提不動(dòng)的教科書，東東說，他初三開端戴眼鏡，不過不到100度，與同窗比算是很好的了。一個(gè)班最少80%的學(xué)生近視，有些班近視人數(shù)接近100%。

固然英文還不夠好，但東東以為，在加拿大上課覺得比擬輕松，教師講課的節(jié)拍沒有中國的那么快，講的內(nèi)容也容易了解。他每周還有2天參與學(xué)校的課后羽毛球運(yùn)動(dòng)。

說到每天半小時(shí)就能夠做完一天的功課，東東笑著說，可能是在中國快速做功課的習(xí)氣帶來的效果。但有時(shí)要準(zhǔn)備演講稿，就需求更長的時(shí)間。

第一次上臺(tái)演講手腳哆嗦

加拿大高中給東東的另一個(gè)“第一次”的閱歷是，4門課中有2門分別是演講及戲劇。都請求上臺(tái)扮演。

東東說他很喜歡這2門課。但“第一次上臺(tái)時(shí)手腳不斷在發(fā)抖，心臟也跳得特別快，講話也哆哆嗦嗦的。”

“這些課的評(píng)分規(guī)范包括內(nèi)容、講話及肢體言語等。”他說，在國內(nèi)只需讀好書就行，沒人會(huì)去管你其他才能的培育。演講及戲劇在國內(nèi)看都是糜費(fèi)時(shí)間。

高中注重演講及戲劇是有緣由的。加拿大的一位媒體營銷專家蘇澤(Mike Desousa)10月6日在多倫多舉行的全國求職及培訓(xùn)展覽中說：“面試時(shí)能否被錄用，70%取決于肢體言語，只要10%取決于你答復(fù)的內(nèi)容。其他方面如語音、語調(diào)，面試中你說什么、怎樣說都會(huì)成為面試能否勝利的關(guān)鍵要素。”

或許是這里的班級(jí)人數(shù)少，東東曾經(jīng)學(xué)會(huì)了有疑問就舉手的習(xí)氣。他說：“在國內(nèi)舉手半天也不一定有時(shí)機(jī)問，而且班上很多同窗會(huì)一齊看著你，還不一定敢問。在這里，不懂就舉手，沒人會(huì)歧視你。”

還沒決議讀什么專業(yè)

或許是由于不斷生活在中國那種慌張、高壓的環(huán)境中，東東還沒有決議以后讀什么專業(yè)。而且對(duì)國內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境挺有怨氣的。

“國內(nèi)的高中不但沒有培育學(xué)生的興味，反而在扼殺學(xué)生的興味。”他說，“我看到很多高中畢業(yè)生考上大學(xué)后就完整放松了。不少人上大學(xué)后就是玩游戲機(jī)和泡妞，還做很多其他無聊的事。”東東把這歸咎于高三的壓力，全是教師拚命地灌輸，形成后來無控制的放松結(jié)果。

國內(nèi)的高二曾經(jīng)學(xué)完高中課程，高三完整是為高考準(zhǔn)備的。東東說，看起來在國內(nèi)讀大學(xué)比高中容易，加拿大正好相反。“我聽這里的高中教師說，加拿大大學(xué)的淘汰率是六分之一。”

東東很珍惜在加拿大留學(xué)的時(shí)機(jī)，希冀能給本人帶來好的轉(zhuǎn)變。他說，也有人不喜歡在加拿大留學(xué)。“一個(gè)同窗對(duì)我說，早曉得你想來，就會(huì)勸你不要來。他覺得這樣遠(yuǎn)離家人，很不開心。”

“我對(duì)他說，來加拿大有什么不好，在國內(nèi)讀一次高三要減幾年壽啊?他說寧愿在國內(nèi)讀高三，他說在這更辛勞，英文很難學(xué)。”

東東在加拿大讀高中的時(shí)間還不到2個(gè)月，個(gè)人覺得良好。他說：“我覺得有自信心讀好。”

“我會(huì)倡議朋友來加拿大讀書。”他說，“國內(nèi)那種教育方式培育出來的人，很多是眼高手低，沒有幾自主及創(chuàng)新的才能。而且怕吃苦，不愿意從底層做起。我覺得他們不會(huì)有幾成就。”