在加拿大留學(xué)過(guò)程中有很多形式考核學(xué)生的能力，除了必要的證明材料之外，還有的就是關(guān)于大學(xué)面試的細(xì)節(jié)，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)臨床發(fā)揮和能力是非常關(guān)鍵的，因?yàn)檫@其實(shí)是最直接的方式和面試官推薦自己，只要學(xué)生一開(kāi)始保證自己的需求和定位，那么在選擇加拿大留學(xué)的過(guò)程中肯定會(huì)有一些相關(guān)的面試的思路，如果留學(xué)中對(duì)于相關(guān)的面試問(wèn)題了解那么就好好表現(xiàn)，也要知道申請(qǐng)的大學(xué)關(guān)注的是什么。

　　大學(xué)面試需要重視的就是學(xué)生的交流溝通能力，沒(méi)有順暢的交流是不可能順利進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的。加拿大名校的本科教育的目標(biāo)，是培養(yǎng)素質(zhì)全面的合格公民，其中一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)就是溝通能力。溝通能力不僅僅指英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還包括思考問(wèn)題的能力、表述的邏輯性和簡(jiǎn)潔性，個(gè)人觀點(diǎn)和價(jià)值觀等諸多方面。相比于寫在紙面上的文字，面對(duì)面的溝通更能體現(xiàn)加拿大留學(xué)學(xué)生這方面的素質(zhì)。

　　大學(xué)面試過(guò)程中會(huì)有對(duì)材料進(jìn)行審核的過(guò)程，其中包括了申請(qǐng)材料的需求，而有些內(nèi)容必須保證真實(shí)性。在錄取過(guò)程中，錄取委員會(huì)往往會(huì)先對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，然后對(duì)他們感興趣的申請(qǐng)者發(fā)放面試通知。這種面試叫做邀請(qǐng)類面試，邀請(qǐng)類面試要比一般面試深入得多。校方面試人在面試之前已經(jīng)對(duì)加拿大留學(xué)申請(qǐng)人的材料仔細(xì)閱讀和研究過(guò)。他們往往對(duì)申請(qǐng)材料中的某些細(xì)節(jié)有興趣，或者對(duì)材料中的某些部分存在疑點(diǎn)需要核實(shí)。

　　在大學(xué)面試中學(xué)生要知道和審核官的平等態(tài)度，因?yàn)榻涣魇窍嗷サ?，所以學(xué)生回答問(wèn)題的同時(shí)也要能主動(dòng)提問(wèn)。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，非常優(yōu)秀，學(xué)校招生官員面試時(shí)要求他講出“一旦錄取就會(huì)選擇該校”的理由，該生沒(méi)有回答好，因此被拒絕。由于上學(xué)是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。加拿大留學(xué)任何一個(gè)大學(xué)都知道，對(duì)于一些優(yōu)秀的學(xué)生，他們沒(méi)有把握把他/她招過(guò)來(lái)，因?yàn)閯e的學(xué)校也會(huì)向他/她伸出橄欖枝。而對(duì)于一個(gè)大學(xué)而言，如果它做出一個(gè)錄取的決定，但該學(xué)生最終卻沒(méi)有選擇這個(gè)學(xué)校，這將會(huì)影響該校的排名。因此，很多加拿大留學(xué)大學(xué)錄取官在發(fā)出最后決定前，都會(huì)試圖去向申請(qǐng)人介紹自己的學(xué)校，并且會(huì)考察學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)程度。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)大學(xué)面試有利有弊，如果申請(qǐng)者能好好了解其中的細(xì)節(jié)，抓住一些表現(xiàn)自己的問(wèn)題，同時(shí)把真正學(xué)習(xí)的目的表示出來(lái)，更結(jié)合材料把能力和天賦表達(dá)出來(lái)，相信加拿大很多大學(xué)的考核官都會(huì)對(duì)你重視。加拿大留學(xué)的申請(qǐng)過(guò)程是確定的，那么準(zhǔn)備也是需要學(xué)生留有時(shí)間規(guī)劃。