近些年，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷普及，各行各業(yè)都向數(shù)字化方向邁進(jìn)，生物醫(yī)學(xué)也不例外，像生物技術(shù)可視化、交互技術(shù)模擬……這些技術(shù)可以有效將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)傳達(dá)給群眾，從而對(duì)生物醫(yī)學(xué)通訊人才的需求量持續(xù)上漲，為了順應(yīng)時(shí)代的需求，多倫多大學(xué)就開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)通訊碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Master of Science in Biomedical Communications (MScBMC)

　　生物醫(yī)學(xué)通訊理學(xué)碩士在加拿大是獨(dú)一無二的，也是北美僅有的四個(gè)認(rèn)證項(xiàng)目之一，通過我們的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所提供。這個(gè)兩年制的專業(yè)研究生課程為學(xué)生在科學(xué)、醫(yī)學(xué)和健康的視覺傳達(dá)方面的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。這個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目的學(xué)生探索圖像、交互技術(shù)和動(dòng)畫/模擬的使用，以有效地將復(fù)雜的科學(xué)和健康主題傳達(dá)給各種受眾。該項(xiàng)目的畢業(yè)生將繼續(xù)成為多個(gè)領(lǐng)域的生物醫(yī)學(xué)通信行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，包括制藥和生物技術(shù)可視化、醫(yī)學(xué)法律可視化、患者教育、研究傳播、教科書出版、數(shù)據(jù)可視化等。

　　課程設(shè)置：

　　核心課程

　　YEAR 1 FALL

　　MSC1001Y HUMAN ANATOMY

　　MSC2001Y VISUAL REPRESENTATION OF MEDICAL KNOWLEDGE

　　MSC2003Y BIOMEDICAL COMMUNICATIONS TECHNOLOGY

　　YEAR 1 WINTER

　　MSC2001Y VISUAL REPRESENTATION OF MEDICAL KNOWLEDGE

　　MSC2003Y BIOMEDICAL COMMUNICATIONS TECHNOLOGY (SECOND MODULE)

　　MSC2023H: INFORMATION VISUALIZATION

　　YEAR 1 SUMMER

　　MSC2004H RESEARCH METHODS

　　MSC2009H ETHICS AND PROFESSIONALISM IN BMC

　　MSC2023H VISUAL REPRESENTATION OF BIOMOLECULAR STRUCTURE AND FUNCTION

　　YEAR 2 FALL

　　MSC2002H SEQUENTIAL MEDICAL COMMUNICATION: DEMONSTRATIVE EVIDENCE FOR THE COURTROOM

　　MSC2023H VISUAL REPRESENTATION OF PROCESSES IN PATHOLOGY

　　YEAR 2 WINTER

　　MSC2012H NEUROANATOMY FOR VISUAL COMMUNICATION

　　選修課

　　生物醫(yī)學(xué)可視化設(shè)計(jì)領(lǐng)域課程

　　MSC2015H INTERPRETIVE VISUALIZATION: CINEMATIC DESIGN AND PREPRODUCTION

　　MSC2023H VISUALIZATION TECHNOLOGY

　　生物醫(yī)學(xué)媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域課程

　　MSC2008H COMMUNITY-CENTRED DESIGN RESEARCH

　　MSC2006H ADVANCED MEDIA DESIGN TECHNOLOGIES

　　其他課程

　　MSC2013Y MASTER’S RESEARCH EVALUATION PAPER

　　MSC2011H SPECIAL TOPICS IN BIOMEDICAL COMMUNICATIONS

　　MSC2014H FUNDAMENTALS OF SCRIPTING FOR HEALTH SCIENCE COMMUNICATION

　　MSC2023H GRAPHIC MEDICINE SEMINAR

　　申請(qǐng)條件：

　　四年制本科學(xué)位，包括以下必修課程:

　　英語(或有效的寫作替代品)

　　人文或社會(huì)科學(xué)課程

　　生物學(xué)

　　細(xì)胞和分子生物學(xué)和/或組織學(xué)

　　生理學(xué)入門(哺乳動(dòng)物或人類)

　　至少三分之一或四年制本科課程，來自以下一個(gè)或多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域:胚胎學(xué)，組織學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，分子生物學(xué)，生物化學(xué)，生理學(xué)，免疫學(xué)，藥理學(xué)或遺傳學(xué)

　　以下課程不是必修課，但強(qiáng)烈推薦:

　　介紹化學(xué)

　　人體解剖學(xué)或比較解剖學(xué)

　　請(qǐng)參閱以下非標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)人的說明。

　　在本科學(xué)習(xí)的最后兩年，成績至少達(dá)到中等B(73-76%或4分量表3.0)。*

　　成績單

　　意向書

　　上傳一頁聲明描述你對(duì)生物醫(yī)學(xué)通訊的興趣。別忘了把你的名字寫在口供上。

　　三封推薦信

　　簡歷

　　作品集：

　　必須將大約12至16張?jiān)紙D片的作品集上傳到您的申請(qǐng)端口

　　你的作品集應(yīng)該展示你的觀察繪畫技巧、設(shè)計(jì)意識(shí)和解決視覺問題的能力。適合的科目包括素描、肖像、自然科學(xué)插畫、景觀和建筑渲染、靜物畫、漫畫和平面設(shè)計(jì)。媒體應(yīng)該反映在許多不同的技術(shù)方面的能力，傳統(tǒng)的或數(shù)字的，可以包括繪畫，繪畫，雕塑和3D建模。如果適用，還可以包括素描本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)。

　　提交什么

　　最近工作的12至16個(gè)例子，包括:

　　1. 觀察生活畫

　　四個(gè)觀察性生活繪畫的例子，包括人體(穿衣服或裸體)、手、腳或肖像。

　　人物攝影

　　手與腳

　　肖像

　　2. 觀察插圖

　　一種通過窗口顯示視圖的插圖，包括前景，如窗框、窗臺(tái)上的項(xiàng)目和外面的場景。

　　目的:展示藝術(shù)布局、正負(fù)空間的有效利用、投射陰影、反射光、各種紋理(如玻璃、金屬、織物、樹葉)和大氣透視圖。

　　3.故事板

　　表示一個(gè)過程或一連串事件的一系列草圖，如扔球、洗魚、包東西等。

　　目的:演示一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)，需要靈巧的手使用一系列的視覺圖像。

　　4. 概念插圖

　　一種對(duì)拉伸、彈性、壓縮、放大的描繪。包括本作品開發(fā)過程中所涉及的工作草圖。

　　目的:演示概念化想法的工作過程。

　　5.剖面插圖

　　把有機(jī)物體(如水果、蔬菜或花)切成幾段的圖畫。

　　目的:傳達(dá)一個(gè)復(fù)雜的三維物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　所有藝術(shù)作品應(yīng)是原創(chuàng)的，不得復(fù)制或僅基于單一照片(如名人肖像)或獨(dú)家攝影參考。

　　不超過兩個(gè)例子的攝影應(yīng)包括在內(nèi)。

　　不推薦包含的圖像包括抽象畫或繪畫、非具象雕塑或醫(yī)學(xué)或科學(xué)主題的繪畫，除非是作為醫(yī)學(xué)或生物課程作業(yè)的一部分創(chuàng)建的。

　　語言要求：

　　托?？荚?/p>

　　基于互聯(lián)網(wǎng): 總分100;寫作分?jǐn)?shù):25;口語分?jǐn)?shù):25

　　紙質(zhì)考試- 600

　　雅思考試：

　　總分要求為7.5分，每個(gè)部分至少6.5分

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于多倫多大學(xué)生物醫(yī)學(xué)通訊碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!