隨著教育“雙減”政策的實(shí)施，各個(gè)當(dāng)?shù)氐慕逃中枰慌邆浔匾R(shí)技能、有創(chuàng)新能力的教育領(lǐng)導(dǎo)者，來應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)面臨的各種領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)，這不阿爾伯塔大學(xué)的教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士專業(yè)就是專門培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)者的最佳之選，下面，就隨小編來看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Educational Leadership M.Ed.

　　該專業(yè)為加拿大和國際考生提供高級(jí)學(xué)習(xí)，為在公共和非政府部門，以及在加拿大和世界各地的K-12和中學(xué)后教育機(jī)構(gòu)中擔(dān)任廣泛的行政、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)職位做好準(zhǔn)備。

　　課程設(shè)置：

　　教育政策核心課程

　　EDPS 580 – Contemporary Issues in Education: Perspective & Practice

　　EDPS 581 – Introduction to Evaluating Educational Research

　　專業(yè)核心課程

　　EDPS 511 – Evolving Concepts in Educational Administration and Leadership

　　EDPS 512 – Organizational Theory and Education

　　專業(yè)核心選修課

　　EDPS 501 – Conference Course: First Nations, Metis, Inuit Education for School Leaders

　　EDPS 501 – Conference Course: Parent/Caregiver Participation in Schooling

　　EDPS 501 – Conference Course: Rural Education

　　EDPS 501 – Conference Course: School Leadership and Supporting Diverse Learners

　　EDPS 509 – Research Data Collection & Analysis

　　EDPS 513 – Educational Policy and Reform

　　EDPS 531 – Supporting Educator Professional Growth

　　EDPS 547 – Leadership for Social Justice

　　EDPS 548 – Global Governance & Issues in Educational Administration and Leadership

　　EDPS 541 – Organizational Learning and Change

　　EDPS 553 – Legal Aspects of Educational Administration

　　EDPS 572 – Administration of Post-secondary Institutions

　　EDPS 635 – Organizational Theory

　　EDPS 672 – Issues in Post-secondary Education

　　申請(qǐng)條件：

　　申請(qǐng)碩士學(xué)位的人必須具有由公認(rèn)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)授予的四年制學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷)，在4分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，最低平均績(jī)點(diǎn)為3.0。此外，一些專業(yè)可能需要以前的專業(yè)經(jīng)驗(yàn);例如，教育管理和領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)要求申請(qǐng)人至少有兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或同等水平。

　　成績(jī)單

　　三封推薦信

　　簡(jiǎn)歷

　　簡(jiǎn)歷:通過在線申請(qǐng)完成表格，或者，如果你已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)化的詳細(xì)簡(jiǎn)歷/簡(jiǎn)歷，請(qǐng)將其附加到在線申請(qǐng)表(PDF);只要確保它包括以下內(nèi)容:

　　?學(xué)歷(學(xué)位、文憑、獎(jiǎng)學(xué)、專業(yè)證書)

　　?相關(guān)專業(yè)就業(yè)經(jīng)歷

　　?其他相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　杰出的人生成就:只有在申請(qǐng)人的平均績(jī)點(diǎn)(GPA)低于該部門(和FGSR)要求的最低入學(xué)資格進(jìn)入研究生項(xiàng)目時(shí)才需要。要通過“證明重大的人生成就”被考慮錄取，你的申請(qǐng)必須包括一份文件，概述如下:

　　?展示杰出的學(xué)術(shù)成就，創(chuàng)造性的，或?qū)I(yè)性質(zhì)的領(lǐng)域，與您打算學(xué)習(xí)的計(jì)劃;或

　　?提供證據(jù)，證明你有可能成功地處理你所申請(qǐng)的研究生項(xiàng)目的嚴(yán)格性

　　意向聲明

　　意向聲明(與上面的杰出生活經(jīng)歷文件分開)包括可能的研究興趣和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)(MEd申請(qǐng)者500 - 800字)。避免在你的簡(jiǎn)歷和/或非學(xué)術(shù)背景信息中提供敘述，除非它直接鏈接到你的研究主題。為了做出評(píng)估，招生委員會(huì)需要你的研究興趣的信息，并將尋找與院系專業(yè)領(lǐng)域和學(xué)院研究領(lǐng)域的一致。

　　?如果你正在申請(qǐng)碩士課程，請(qǐng)說明你的本科課程是否整合了以研究為基礎(chǔ)的活動(dòng)。如果你在本科期間從事科研活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)峁?

　　?解釋為什么你想完成一個(gè)該課程

　　?關(guān)于你在本科研究項(xiàng)目中的角色和活動(dòng)的描述

　　?本科研究經(jīng)驗(yàn)如何為你的碩士課程做準(zhǔn)備\

　　語言要求：

　　托福最低成績(jī)93分(網(wǎng)絡(luò)成績(jī))，口語和寫作成績(jī)不低于24分，或同等成績(jī)(托福閱讀和聽力成績(jī)不低于21分);

　　雅思學(xué)術(shù)成績(jī)最低7.0分，每門考試最低7.0分;

　　CAEL最低70分;

　　PTE學(xué)術(shù)最低總成績(jī)63分，最低分63分。

　　申請(qǐng)截止日期：

　　2023年冬季、春季、夏季和秋季學(xué)期的入學(xué)申請(qǐng)開始于2023年5月1日，結(jié)束于2023年10月1日。

　　2023年春季、夏季和秋季以及2024年冬季的入學(xué)申請(qǐng)截止日期為2023年11月1日，截止日期為2023年3月1日。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于阿爾伯塔大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!