設(shè)計(jì)師是一個(gè)需要靠人類腦力勞動(dòng)的職業(yè)，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心被機(jī)器人所替代，帶動(dòng)未來設(shè)計(jì)趨勢(shì)潮流，這是機(jī)器人永遠(yuǎn)無法模仿的，設(shè)計(jì)也讓人們的生活和工作豐富多彩，設(shè)計(jì)師的需求量一直只增不減，加拿大擁有著濃厚的藝術(shù)氛圍，開設(shè)設(shè)計(jì)專業(yè)的名校也不在少數(shù)，其中最出色的就是加拿大約克大學(xué)，下面，小編就為大家?guī)砹?strong>加拿大約克大學(xué)設(shè)計(jì)碩士專業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Master of Design (MDes)

　　該項(xiàng)目允許學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行較長時(shí)間的，有意義的研究調(diào)查，他們自己做的相當(dāng)深入。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持下，學(xué)生們接受了從事原創(chuàng)研究的訓(xùn)練，無論是質(zhì)疑學(xué)科，促進(jìn)社會(huì)變革，還是通過以人為本的探索來推進(jìn)服務(wù)。在第三學(xué)期，學(xué)生確定論文主題，調(diào)查開展論文的方法，構(gòu)建一個(gè)可研究的問題，將框架他們的項(xiàng)目，并為他們的第二年學(xué)習(xí)寫一份提案。在第二年，學(xué)生進(jìn)行深入的研究，與適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)過程相結(jié)合，最終以解決他們的研究問題的設(shè)計(jì)項(xiàng)目和支持他們的研究工作的書面論文文件。

　　課程設(shè)置：

　　核心課程

　　GS/MDES 5101 3.0 - Design Theory & Criticism

　　GS/MDES 5104 3.0 - User-centred Design Research Methods

　　GS/MDES 5107 3.0 - Research Methods for Disciplinary Experimentation in Design

　　GS/MDES 5108 3.0 - Design Studio: Culture and Criticism

　　GS/MDES 5109 3.0 - Design Studio: Users and Information

　　選修課

　　GS/MDES 5102 3.0 - Design Issues and Critical Making

　　GS/MDES 5402 3.0 - Type in Motion

　　GS/MDES 5403 3.0 - Advanced Topics in Interactivity

　　GS/MDES 5404 3.0 - Design Studies Seminar

　　GS/MDES 5405 3.0 - Book Design

　　GS/MDES 5407 3.0 - Corporate Identity Design

　　GS/MDES 5408 3.0 - Data Visualization Design

　　GS/MDES 5409 3.0 - Building a Discipline

　　GS/MDES 5411 3.0 - East Asian Design History

　　GS/MDES 5414 3.0 - Interactive Objects and Environments

　　GS/MDES 5601 3.0 - Performing Arts and the City

　　GS/MDES 5602 3.0 - Globalization of Communication and Culture

　　GS/MDES 5603 3.0 - Race and Gender in Digital Technology

　　GS/MDES 5604 3.0 - Communication & the Socio-Technical: Perspectives, Debates, Applications

　　申請(qǐng)條件：

　　四年制視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)本科或同等學(xué)歷。沒有設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)位的人，但其經(jīng)驗(yàn)在某種程度上與設(shè)計(jì)相關(guān)，如作品集中所示，可以考慮。

　　至少一個(gè)B

　　展示你的視覺溝通技能的設(shè)計(jì)作品集。

　　設(shè)計(jì)作品集應(yīng)包括8-12件作品。作品集應(yīng)提供視覺傳達(dá)背景的證據(jù)，包括，例如，視覺設(shè)計(jì)元素，排版，布局和構(gòu)成，信息設(shè)計(jì)，網(wǎng)站和/或應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，系統(tǒng)分析，運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)等。它還應(yīng)該展示設(shè)計(jì)過程、迭代和修改的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于提交的每一件作品，提供一個(gè)標(biāo)題，一個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的簡(jiǎn)要描述，以及它的完成日期。

　　對(duì)于沒有設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)位但有一些設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和其他相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的碩士申請(qǐng)者，你可以提交3-4個(gè)案例研究，證明你參與了設(shè)計(jì)項(xiàng)目，例如論文、報(bào)告或其他書面和視覺材料，并清楚地確定你在這些項(xiàng)目中的角色。

　　所有作品集都將從多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)估，包括視覺和/或語言溝通技能、批判性/分析思維、工藝和創(chuàng)造力。

　　興趣陳述

　　在一份不超過750字的聲明中，解釋你在這個(gè)研究領(lǐng)域的準(zhǔn)備工作，包括之前的研究和其他相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為什么我們的項(xiàng)目適合你，你未來的職業(yè)目標(biāo)，以及你的背景的其他方面，這些可能會(huì)幫助招生委員會(huì)評(píng)估你的能力和研究生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

　　請(qǐng)包括您有興趣與之合作的設(shè)計(jì)學(xué)院成員名單。

　　簡(jiǎn)歷

　　三封熟悉你工作的人的推薦信。

　　所有就讀大學(xué)或?qū)W院的正式成績(jī)單

　　語言要求：

　　托福成績(jī)(筆考)600分

　　托福考試(網(wǎng)考)100分以上

　　雅思(學(xué)術(shù)模塊)7.5分

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加拿大約克大學(xué)設(shè)計(jì)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!