近些年，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都邁進(jìn)了信息技術(shù)領(lǐng)域，傳統(tǒng)的教育行業(yè)也不例外，很多高科技術(shù)應(yīng)用到教育行業(yè)，比如利用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等手段覆蓋教師備課、授課和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)等不同場(chǎng)景的互動(dòng)教學(xué)模式，未來(lái)教育科技化是一種趨勢(shì)，未來(lái)也需要更多教育技術(shù)與學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)人才來(lái)加入，這不加拿大西蒙菲莎大學(xué)就開(kāi)設(shè)了教育技術(shù)與學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)，下面，就隨小編來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Master of Arts (MA) in EDUCATIONAL TECHNOLOGY & LEARNING DESIGN

　　該課程學(xué)習(xí)以研究為基礎(chǔ)的方法來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)技術(shù)，規(guī)劃其使用并評(píng)估其對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

　　該課程是一個(gè)以課程和論文為基礎(chǔ)的學(xué)位項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生和MEd項(xiàng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)很多相同的課程，然后和他們的導(dǎo)師一起寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文來(lái)完成這個(gè)項(xiàng)目。

　　課程設(shè)置：

　　FALL EDUC 890-4 EDUCATIONAL MEDIA AS FOUNDATIONS OF CURRICULUM

　　SPRING EDUC 892-4 COGNITIVE TOOLS & MULTIMEDIA LEARNING

　　SUMMER EDUC 891-4 LEARNING DESIGN IN TECHNOLOGY-MEDIATED ENVIRONMENTS

　　FALL EDUC 893-4 ORGANIZATIONAL AND SOCIAL ASPECTS OF LEARNING TECHNOLOGY DESIGN

　　SPRING EDUC 864-5 RESEARCH DESIGNS IN EDUCATION

　　STUDENTS ALSO PARTICIPATE IN THE NON-CREDIT PROGRAM INSTITUTE (A CONFERENCE HELD IN THE FALL TERM).

　　EDUC 866-5 QUALITATIVE METHODS IN EDUCATIONAL RESEARCH

　　OR

　　EDUC 863-3 QUANTITATIVE METHODS IN EDUCATIONAL RESEARCH

　　AND

　　EDUC 898-18 MA MASTERS THESIS

　　申請(qǐng)條件：

　　需要西蒙菲莎大學(xué)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，累積平均績(jī)點(diǎn)不低于3.0/4.33 (B)，或本科/研究生課程最后60個(gè)單元的平均績(jī)點(diǎn)不低于3.33/4.33 (B+)。

　　公認(rèn)大學(xué)獲得的四年制學(xué)士學(xué)位。最低綜合學(xué)術(shù)成績(jī)3分(4分制)(B, 75%);4分(5分制)(B, 80%)

　　各種教育和技術(shù)背景的申請(qǐng)人。沒(méi)有教育學(xué)或心理學(xué)課程的學(xué)生可能需要選修一門(mén)或多門(mén)必修課程。

　　所就讀專(zhuān)上院校的成績(jī)單

　　學(xué)術(shù)寫(xiě)作樣本

　　以PDF格式上傳一篇最近的學(xué)術(shù)文章。如果申請(qǐng)人沒(méi)有最近的論文，建議他們寫(xiě)任何與他們感興趣或相關(guān)的主題。論文長(zhǎng)度應(yīng)至少5頁(yè)。

　　你可以從專(zhuān)業(yè)期刊上選擇一篇關(guān)于你感興趣的主題的文章，對(duì)它進(jìn)行支持或反對(duì)的論證，并將其鏈接到相關(guān)的個(gè)人和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)或其他相關(guān)閱讀。寫(xiě)作樣本必須是真實(shí)的和原始的，參考文獻(xiàn)必須明確指出。

　　學(xué)術(shù)寫(xiě)作樣本應(yīng)該符合大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和期望。它可以是在本科課程期間寫(xiě)的論文或論文。它可以是一篇議論文，有引言，發(fā)展和結(jié)論。例如，如果你上了一門(mén)文學(xué)課，提交了一篇關(guān)于浪漫主義者對(duì)死亡的描述的文章，這就是一個(gè)學(xué)術(shù)寫(xiě)作樣本。另一個(gè)例子是，如果你上了政治學(xué)課程，你會(huì)分析和比較加拿大和美國(guó)的法律體系。

　　寫(xiě)作樣本必須說(shuō)明申請(qǐng)人的能力:

　　用清晰、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)思想

　　堅(jiān)持論點(diǎn)并得出合乎邏輯的結(jié)論

　　簡(jiǎn)歷

　　意向書(shū) (PDF)

　　上傳一份打印好的意向書(shū)作為PDF文件。在文檔的標(biāo)題中插入您的姓和首字母。在你的意向書(shū)中概述以下內(nèi)容(最多2000字):

　　為什么你想學(xué)習(xí)教育技術(shù)和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(ETLD)?什么原因使你從事這一領(lǐng)域的研究?

　　你覺(jué)得該課程最有趣的問(wèn)題是什么?

　　請(qǐng)描述您過(guò)去的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷如何幫助您在該課程領(lǐng)域繼續(xù)深造?

　　描述你未來(lái)的職業(yè)道路，以及該項(xiàng)目將如何幫助它。

　　選擇一種正在或可能用于教育的教育技術(shù)。討論與該技術(shù)相關(guān)的好處和挑戰(zhàn)。

　　你打算和我們哪位教員一起工作?描述你的興趣與你所確定的教員的興趣之間的契合度。檢查我們的研究概況。(只適用于文學(xué)碩士申請(qǐng)人)

　　附上你的出版物、未發(fā)表的研討會(huì)和會(huì)議報(bào)告的清單。

　　語(yǔ)言要求：

　　托福成績(jī)?yōu)?3分，每項(xiàng)成績(jī)不低于20分。

　　雅思(學(xué)術(shù))學(xué)術(shù)(非普通)考試總分7.0分，每個(gè)部分最低6.5分

　　皮爾遜學(xué)術(shù)(PTE)總分65分;所有科目至少60分

　　DDL：

　　申請(qǐng)開(kāi)放日期:

　　2023年10月17日

　　申請(qǐng)截止日期:

　　2023年12月20日

　　入學(xué)日期:

　　2023年9月

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加拿大西蒙菲莎大學(xué)教育技術(shù)與學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來(lái)，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門(mén)的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問(wèn)題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專(zhuān)家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!