S同學(xué)是國(guó)內(nèi)某知名高校國(guó)際關(guān)系專業(yè)學(xué)生，善于思考，擁有辯證思維和國(guó)際時(shí)事的敏銳度，對(duì)國(guó)際政治擁有濃厚的興趣，有去英國(guó)交流的經(jīng)歷。因此，學(xué)生在簽約后不久就定了國(guó)際關(guān)系專業(yè)。然而學(xué)生績(jī)點(diǎn)相對(duì)較低，而且沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。如果在短時(shí)間內(nèi)在各方面都有提高，是擺在學(xué)生和IDP老師面前的最大問(wèn)題。IDP趙老師根據(jù)學(xué)生的情況，給學(xué)生制定了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，從現(xiàn)在開始，讓學(xué)生好好準(zhǔn)備托福和GRE，6月份好好準(zhǔn)備期末考試，暑假期間進(jìn)行第一次托福和GRE考試。學(xué)生為此提前報(bào)考了托福和GRE以便給自己明確的奮斗目標(biāo)。最后經(jīng)過(guò)兩次托福和GRE考試，學(xué)生考出了比較滿意的成績(jī)。
　　軟件方面，由于學(xué)生之前沒(méi)有相關(guān)的實(shí)習(xí)，因此趙老師建議學(xué)生找國(guó)際關(guān)系相關(guān)的實(shí)習(xí)，最后學(xué)生在暑假期間找了電視臺(tái)、市政府以及電臺(tái)調(diào)研相關(guān)的實(shí)習(xí)。
　　接下來(lái)是選校工作，國(guó)際關(guān)系專業(yè)前面學(xué)校相對(duì)較多，如耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)等都有專業(yè)的開設(shè)，但是這些學(xué)校青睞于學(xué)生有微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的背景，但是學(xué)生沒(méi)有相關(guān)的課程，趙老師建議學(xué)生自己讀相關(guān)書籍，而且在論文中有所體現(xiàn)。
　　S同學(xué)的文書進(jìn)展還是非常順利的，由于簽約較早以及S同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，很難兼顧申請(qǐng)工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)，因而，文書老師和學(xué)生共同商量時(shí)間，安排下一步的工作進(jìn)展。這樣，兩方面就都能夠兼顧到。事實(shí)證明，這樣的工作安排很有效。后期的申請(qǐng)也很順利。雖然時(shí)間有點(diǎn)緊張，但是在文書老師和S同學(xué)的共同努力下，申校工作一項(xiàng)一項(xiàng)向前推進(jìn)，有條不紊。辛苦的努力沒(méi)有白白付出，S同學(xué)終于拿到了理想院校的錄取。
本文作者：IDP北京美國(guó)部文案顧問(wèn) 孟婉