橋梁課程、雙錄取、預(yù)科,怎么選?
不少學(xué)生在向IDP項(xiàng)目辦公室咨詢的時(shí)候都表示,對(duì)美國留學(xué)的幾種方案——橋梁課程、雙錄取和預(yù)科分辨不清,不知道自己適合哪一種。為此,IDP美國咨詢顧問專門為大家講解一下橋梁課程、雙錄取、預(yù)科三者各自都有哪些特點(diǎn)。
什么是橋梁課程?
橋梁課程是指在入讀正式課程之前,學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程,為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與通常的ESL 語言培訓(xùn)不同的是,橋梁課程會(huì)根據(jù)學(xué)生的語言能力搭配一些學(xué)術(shù)基礎(chǔ)課程。
橋梁課程適合什么樣的學(xué)生?
A、沒有達(dá)到學(xué)校要求的語言成績的學(xué)生,如排名靠前的一些大學(xué)一般要求托福90分上、研究生要求GRE成績等,若成績未達(dá)到以上要求,一般無法直接被大學(xué)學(xué)術(shù)課程錄取,橋梁課程提供了入學(xué)捷徑,可以進(jìn)入部分入名校,如加州歐文,東北大學(xué)等。
B、希望強(qiáng)化英語表達(dá)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生。因國內(nèi)的托福、雅思培訓(xùn)主要以應(yīng)試為主,學(xué)生直接入學(xué)后聽課出現(xiàn)困難,討論課 更是張不開口,橋梁課程會(huì)強(qiáng)化英語在學(xué)術(shù)方面的應(yīng)用能力,如指導(dǎo)如何寫論文、如何做presentation等學(xué)術(shù)英語技能。學(xué)生通過橋梁課程的學(xué)習(xí)為正式大學(xué)課程減輕負(fù)擔(dān)。
什么是雙錄?。?/strong>
雙錄取,也叫條件式錄取,沒有語言成績(TOEFL或 IELTS),或者語言成績沒有達(dá)到學(xué)校要求,但是學(xué)術(shù)上符合學(xué)校的要求。學(xué)校和語言中心同時(shí)發(fā)出錄取通知書,學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后考試要參加英語測試,以此成績來確定學(xué)生將參加怎樣長度的語言課程,通過學(xué)校的語言考試/TOEFL考試后,可以直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)?;局话ㄕZ言的學(xué)習(xí),不包括學(xué)術(shù)課程或者學(xué)分課程的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,有些學(xué)校自己開設(shè)的語言中心,在學(xué)生語言達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)后,可選修一些大學(xué)的學(xué)分課程。但是基本上,這類項(xiàng)目都是以提升語言水平為最主要目的。
橋梁課程與雙錄取的區(qū)別
雖然橋梁課程和雙錄取都存在語言學(xué)習(xí)的問題,但是雙錄取并不能完全替代預(yù)科。因?yàn)殡p錄取是先語言培訓(xùn),語言達(dá)到要求后方可入讀大學(xué)本科課程;而預(yù)科包括語言培訓(xùn)和一些專業(yè)課程的綜合學(xué)習(xí)。橋梁課程的優(yōu)勢是,可以讓學(xué)生在語言成績欠缺的情況下,提前學(xué)習(xí)大學(xué)學(xué)術(shù)課程,同時(shí)語言成績和學(xué)術(shù)英語能力也可以獲得大幅度提升。與雙錄取相比,橋梁課程可節(jié)省一年的時(shí)間和費(fèi)用,在學(xué)完橋梁課程之后,就能直接升入美國名校大二。
什么是預(yù)科?
預(yù)科與橋梁課程類似,但是在課程期間,可能修讀的學(xué)分沒有滿足大一學(xué)年的要求,在完成預(yù)科課程之后,依然繼續(xù)修一些大學(xué)一年級(jí)的課程。一般預(yù)科都是自己學(xué)校辦,對(duì)于直接進(jìn)入預(yù)科課程也是有一定的語言要求,如果沒有達(dá)到最低語言要求,還需要加讀 語言課程。另外預(yù)科也是有一定的淘汰率,所以學(xué)生在讀預(yù)科期間必須努力學(xué)習(xí)并保證出勤率以便可以順利完成預(yù)科學(xué)校。
作者 寧秋香 Cindy Ning
職位: 美國留學(xué)顧問
辦公室: IDP項(xiàng)目上海辦公室
業(yè)務(wù)范圍: 美國
【個(gè)人簡介】
自2008年起開始從事留學(xué)工作,對(duì)
美國留學(xué)有著深入的了解,擁有豐富名校申請(qǐng)及簽證申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。成功申請(qǐng)過美國東北大大學(xué)、威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校,
馬里蘭大學(xué)帕克分校、伍斯特理工學(xué)院等。
2011年曾被國外大學(xué)邀請(qǐng)拜訪并給予6個(gè)月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),進(jìn)行了豐富的學(xué)術(shù)交流,體驗(yàn)不同的教學(xué)模式。善于挖掘?qū)W生潛在優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生性格推薦適合專業(yè)及學(xué)校,以高度負(fù)責(zé),認(rèn)真及耐心的態(tài)度,竭盡全力幫助每個(gè)學(xué)生申請(qǐng)到心中理想的學(xué)校。