選擇出國留學(xué)的家庭往往是看重了西方發(fā)達國家高水平的教育質(zhì)量，但是由于文化經(jīng)濟等多方面的教育差異，美國留學(xué)的教育和中國教育也存在著不小的差別，這個差別可能成為留學(xué)申請時候的重點問題，因此，要認(rèn)真了解分析教育差異的具體情況，便于更好地進行申請。

　　中美高考：貌合神離選“實”才

　　由于文化背景和社會環(huán)境的不同，中西方在教育方面具有很大的差別。以中國和美國留學(xué)為例，從考試內(nèi)容到考核標(biāo)準(zhǔn)方面都是十分不同的。中國高考中以分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的制度一直備受爭議，評價褒貶不一。有人說高考成績反映學(xué)生真實學(xué)習(xí)水平是公正之舉，也有人吐槽以分?jǐn)?shù)為考量未免顯得古板、單一，與一直主張“德智體美勞”全面發(fā)展的目標(biāo)不相符。因此，國外多樣化的教學(xué)形式和考察方法被一些人士寄予厚望，這也是他們所認(rèn)為的教育差異。更有甚者，將美國的培養(yǎng)宗旨理解為選拔以活動經(jīng)驗為核心的實踐性人才。然而，美國的實際選拔宗旨并非如此。

　　對于美國和中國錄取方式的不同，教育專家有一些看法，選擇美國留學(xué)的中國留學(xué)家庭可以仔細(xì)思考一下。專家指出，美國錄取學(xué)生的方式雖然跟中國的高考不同，但宗旨是一樣的，都希望找到知識基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀學(xué)生。“美國留學(xué)的公立學(xué)校選擇學(xué)生的評判標(biāo)準(zhǔn)跟中國尤為相似，同樣是看考試成績。而私立學(xué)校在形式上稍有不同，為了學(xué)校本身的發(fā)展，他們會更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，在參照考試成績的同時，未來發(fā)展?jié)摿σ彩强疾鞂W(xué)生的重點之一。”

　　行情探析

　　平時成績成美國名校第一“寵兒”

　　“平時成績”與“期末成績”在中國教育看來可能更偏重后者，但是因為教育差異，美國卻相反更看重平時成績。急功近利惡補社會實踐經(jīng)驗”、“瘋狂刷分托福、SAT考試成績”、“參與各種面試培訓(xùn)”似乎成了諸多學(xué)子留學(xué)前的重中之重，其中不乏一些留學(xué)中介給予的提醒。然而，這些做法真能贏得美國名校的青睞嗎?對此，資深留學(xué)顧問表示：“美國留學(xué)名校最看重的是在國內(nèi)就讀的平時成績，他們招收的是繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果毫無疑問是他們最終想要的，而平時成績是學(xué)習(xí)態(tài)度和成果的最好體現(xiàn)。”

　　另外，很多選擇美國留學(xué)的學(xué)生認(rèn)為，英語考試成績是十分重要的，這個觀點沒錯，但是如果認(rèn)為這個成績能夠考量一切，那就大錯特錯了。很多學(xué)生認(rèn)為優(yōu)異的托福、SAT成績是萬能的，但實際情況卻截然不同。“托福只是學(xué)生在美國留學(xué)學(xué)習(xí)的一個保障而已，并不能保證你學(xué)得好，如果會英語就能學(xué)好的話，那豈不是美國所有人都可以去耶魯了?相比之下，SAT考試是對能力的判斷，并不能反映你的學(xué)習(xí)態(tài)度。”

　　追根溯源

　　成績分布走勢也有考究

　　與中國教育差異較為明顯的是，美國留學(xué)的高校會對成績分布走勢進行了解，美國的高校更看重學(xué)生的穩(wěn)定性。名校對平均成績的明確要求只是為了在符合這個競爭標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)選拔自己所需的人才，一些同學(xué)的成績已經(jīng)達到名校錄取要求但卻仍有被淘汰的可能。殊不知，平時成績分布的走勢情況也為名?？剂康闹匾蛩?。美國留學(xué)的一些高校認(rèn)為成績分布的走勢可以反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化情況，專家王丹認(rèn)為：“如果你的成績分布呈忽高忽低的波浪狀，或者是一開始成績很高后來逐漸下降，呈現(xiàn)一個下滑的趨勢，這兩種情況表明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是有問題的，都不是名校樂于接受的學(xué)生;倘若你的成績一開始很低但逐漸提高，呈現(xiàn)一個增高的趨勢，或者成績一直都很高保持在一個較高的水平線上，這兩種情況表明學(xué)生一直具備一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者學(xué)習(xí)態(tài)度在不斷變好，這才是名校所青睞的”。

　　以成績?yōu)橹行模黝愒盒Ｇ嗖A各有側(cè)重

　　既然是教育，那么作為反映教育成果的“成績”必然是不論中西方都最為看重的，但是以成績?yōu)橹行模绹魧W(xué)更看重多方面的能力。“美國名校錄取考量的其他因素也因院校的不同而有所差異，各院校也有自己的側(cè)重點。”資深留學(xué)顧問周容解釋道，像麻省理工等一些理工類的大學(xué)會更偏重學(xué)生創(chuàng)造性的思維、獨立思考的能力、動手能力和知識應(yīng)用能力，這些往往根據(jù)學(xué)生在競賽類的實踐活動中所獲的獎項來考察，這也是一定的教育差異。

　　美國留學(xué)的高校對于考核標(biāo)準(zhǔn)各有不同，像是top10的學(xué)校更有自己的規(guī)則和看法，它們往往更關(guān)注留學(xué)生的全面素質(zhì)。而像哈佛、耶魯?shù)染C合類院校，則更關(guān)注學(xué)生的綜合能力、團隊合作能力、判斷形勢作出正確決定的能力，對學(xué)生的心理素質(zhì)更加關(guān)注，這樣的教育差異更能反映此類能力的實踐活動對這些院校來說更有說服力;文科類院校更注重學(xué)生的閱讀分析能力和閱讀知識貯備情況，這需要學(xué)生平時有大量的積累。

　　中國的留學(xué)生和家長在選擇留學(xué)之前一定要認(rèn)真且綜合的思考和看待中西方的教育差異，及早的了解美國教育的側(cè)重點，也可以使留學(xué)申請更加順利，綜合素質(zhì)的提升是全球教育的發(fā)展趨勢，因此提升個人綜合素質(zhì)，把握教育差異可以更好的為美國留學(xué)申請加分。