伊利諾伊理工大學(xué)是美國頂尖的綜合性私立大學(xué),在諸多研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有享譽世界的聲望。作為世界知名學(xué)府,IIT致力于把來自世界各地的精英培養(yǎng)成為適應(yīng)科技高速發(fā)展的綜合型領(lǐng)導(dǎo)人才,通過提供一流的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境,引領(lǐng)知識的進(jìn)。接下來為大家介紹:2023年美國伊利諾伊斯理工大學(xué)專業(yè)設(shè)置 伊利諾伊斯理工大學(xué)申請條件及優(yōu)勢
一、美國伊利諾伊斯理工大學(xué)專業(yè)設(shè)置
本科專業(yè)
應(yīng)用數(shù)學(xué), 建筑學(xué), 生物, 商業(yè), 化學(xué), 計算機信息系統(tǒng), 計算機科學(xué), 網(wǎng)絡(luò)通信, 信息技術(shù)與管理, 制造技術(shù)與管理, 分子生化, 物理, 心理學(xué),航空工程, 建筑工程, 生物醫(yī)學(xué)工程, 化學(xué)工程, 土木工程, 計算機工程, 電子工程, 制造工程, 機械工程.
碩士專業(yè)
分析化學(xué),建筑,應(yīng)用數(shù)學(xué),生物,化學(xué),計算機科學(xué),設(shè)計,保健物理,信息架構(gòu),材料及化學(xué)合成,生物化學(xué)與分子,物理,公共行政, PublicWorks ,科學(xué)教育,數(shù)學(xué)教育,計算機科學(xué)生物物理教育,通信與信息技術(shù)設(shè)計,心理學(xué),建筑英,生物醫(yī)學(xué)工程,化學(xué)工程,土木工程工程,計算機工程,建設(shè)工程,電子工程,電,市場,能源,環(huán)境,經(jīng)濟,食品加工工程,食物安全及技術(shù),天然氣,地球環(huán)境工程,制造工程,機械及航天工程,冶金與材料工程,網(wǎng)絡(luò)工程,結(jié)構(gòu)工程,電訊及軟件工程,交通工程,工商管理,環(huán)境管理,財務(wù),金融市場,金融服務(wù),管理科學(xué),營銷傳播
二、美國伊利諾伊斯理工大學(xué)申請條件
本科申請條件
1、TOEFL550以上
2、高中畢業(yè),GPA3.5以上
碩士申請條件
1、TOEFL PBT550(CBT213或iBT80)
2、本科畢業(yè)有學(xué)士學(xué)位,GPA3.5以上
3、依據(jù)各專業(yè)提供GRE/GMAT成績
申請本科的學(xué)生未有合格的語言成績的學(xué)生可以參加學(xué)校的ESL課程。
三、美國伊利諾伊斯理工大學(xué)留學(xué)優(yōu)勢
優(yōu)越的地理位置
IIT位于美國第三大城市芝加哥的中心地帶,具有得天獨厚的地理優(yōu)勢。置身在這座集藝術(shù)、建筑、體育、音樂等世界一流文化遺產(chǎn)于一身的商業(yè)城市中,你能更真切的體驗到這座城市獨特人文精神所帶給人們的心靈震撼和啟迪。芝加哥素有“世界建筑藝術(shù)博物館”之稱,市內(nèi)既保存著早期傳統(tǒng)式的西歐古建筑,又有著壯觀巍峨的現(xiàn)代摩天大樓,規(guī)劃布局動靜相宜,井井有條。作為美國“工業(yè)之母”的芝加哥,近年來涌現(xiàn)出成片的高科技走廊,取代了正在消亡的夕陽工業(yè),吸引著全球大量的人才和資本,世界500強企業(yè)中有三分之一將機構(gòu)設(shè)在芝加哥,這使得作為當(dāng)?shù)刂麑W(xué)府的伊利諾理工大學(xué)的學(xué)生,有更多的機會尋找到創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的空間。
芝加哥教育、文化、科學(xué)技術(shù)、新聞和娛樂事業(yè)發(fā)達(dá),是美國中部的高等教育中心。芝加哥共有680所公立學(xué)校,394所私立學(xué)校,83所學(xué)院和88所圖書館。其中有559所初中和高中(其中有147所私立初中、29所教會高中)、19所四年制學(xué)院和大學(xué)、7所兩年制學(xué)院,大專院校學(xué)科齊全,從基礎(chǔ)的職業(yè)訓(xùn)練到高等的科學(xué)、商貿(mào)、技術(shù)、文化和專業(yè)預(yù)科,應(yīng)有盡有。其中,芝加哥大學(xué)、伊利諾伊理工大學(xué)、洛約拉大學(xué)和西北大學(xué)最負(fù)盛名。
IIT以與芝加哥商業(yè)界的良好關(guān)系為驕傲。許多公司,包括Motorola,Calamos Investments這樣的公司總裁, 以及現(xiàn)在許多在各個層次聲名鵲起的建筑師、工程師和經(jīng)理人,他們都畢業(yè)于IIT。IIT利用這些資源為其畢業(yè)生實現(xiàn)了許多實習(xí)甚至于工作機會的機會。
此外,Motorola、Lucent、Caterpillar、BP、Chicago Board of Trade、Bank One、Kraft Foods、Steelcase等知名企業(yè)均是IIT教學(xué)合作的 密切伙伴。國際學(xué)生在IIT這里同美國其他學(xué)生一同上課,并參加校內(nèi)外各種美國文化類活動。完成課程內(nèi)容外,他們可以通過在美國公司的實習(xí),學(xué)到公司事務(wù)運作的方法和進(jìn)程。同時,他們在美學(xué)習(xí)期間與外國學(xué)生建立的深厚感情,在將來會成為一筆寶貴的財富。
世界一流的教學(xué)設(shè)施
IIT校園環(huán)境幽雅、設(shè)備齊全,整個教學(xué)中心為無線寬頻系統(tǒng)所覆蓋,互聯(lián)網(wǎng)接入暢通無阻。教學(xué)樓配置多種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,擁有高水平的多媒體電教及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,并辟有不同規(guī)模、多種功能的各類公用和“專用”教室,從而滿足不同學(xué)科、不同專業(yè)課程設(shè)置的要求。同時,學(xué)校還為學(xué)生提供設(shè)施完備的實驗室、圖書館、閱覽室、體育館、活動室等,以拓展和豐富學(xué)生的日常生活。
美國權(quán)威教育機構(gòu)認(rèn)證
IIT大學(xué)及其授予的學(xué)位均得到美國高權(quán)威教育機構(gòu)認(rèn)證。IIT大學(xué)不僅得到了“美國中北部教育聯(lián)盟”(North Central Association (NCA))的認(rèn)證,是全美最優(yōu)秀的研究型大學(xué)之一,而且與MIT、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)同是美國獨立理工大學(xué)協(xié)會成員。同時IIT下設(shè)的各個專業(yè)院系還分別得到了相關(guān)專業(yè)協(xié)會的權(quán)威認(rèn)證,其中包括科技工程協(xié)會下屬的“工程專業(yè)認(rèn)證委員會”和“計算機委員會”、“美國國家建筑授權(quán)委員會”、“美國心理學(xué)會”、“美國再教育協(xié)會”、“全美律師協(xié)會”、“美國法學(xué)院協(xié)會”、“美國管理教育協(xié)會(AACSB)”和“美國管理學(xué)院聯(lián)合會”的權(quán)威認(rèn)證。
注:在美國,最有聲望的且被高等教育認(rèn)證委員會(CHEA)和美國教育部承認(rèn)的大學(xué)資格鑒定機構(gòu)主要為6個區(qū)域性鑒定機構(gòu),分別為所在區(qū)域的教育機構(gòu)提供認(rèn)證,它們是:NEASA; MSA; SACS; NCA; NASC及WASC。
全球頂級的研究實力
IIT擁有世界一流的研究實力和雄厚的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ),比如在生物醫(yī)藥工程和科學(xué)、食品安全和技術(shù)、試管細(xì)胞研究、加速器和粒子物理學(xué)、流性動力學(xué)、熱處理、電力和計算機工程、康復(fù)心理學(xué)等領(lǐng)域位居國際領(lǐng)先水平。值得一提的是,美國的國家食品安全與技術(shù)中心即設(shè)在IIT。此外,美國阿貢國家實驗室與IIT也有著長期的項目友好合作關(guān)系。
注:美國國家食品安全與技術(shù)中心(National Center for Food Safety and Technology,簡稱NCFST)是在美國產(chǎn)官學(xué)界共同努力下成立的機構(gòu),通過政府、學(xué)術(shù)界、食品行業(yè)之間的協(xié)作項目,旨在提供重要信息,使食品的管理更具成效,進(jìn)而確保食品的安全。
美國阿貢國家實驗室(Argonne National Laboratory,簡稱ANL)
是美國政府歷史悠久、規(guī)模最大的科學(xué)與工程研究實驗室之一——在美國中西部最大。阿貢國家實驗室是1946年特許成立的美國第一個國家實驗室,也是美國能源部所屬最大的研究中心之一?,F(xiàn)在擁有雇員4000名,包括大約1200名科學(xué)家和工程師,其中約700人具有博士學(xué)位。阿貢國家實驗室每年的運做經(jīng)費約為5億美元,支持200多個研究項目,從原子核研究到全球氣候變化研究。1990以來,阿貢國家實驗室一直與600多[FS:PAGE]家公司、眾多聯(lián)邦政府部門以及其他組織共同工作。
小班授課
IIT提供美國只有少數(shù)同等級的大學(xué)可以做到的小班授課和個別輔導(dǎo)。在美國伊利諾伊理工大學(xué),大多數(shù)班級少于40人,其中26%的班級少于10人。美國伊利諾伊理工大學(xué)的學(xué)生通常能參加本科生研究工作,當(dāng)教授發(fā)表他們的學(xué)術(shù)論文時,學(xué)生的名字經(jīng)常包括在其中以肯定他們的貢獻(xiàn)。98%的教授擁有其學(xué)科終極學(xué)位,他們親自講授初級和高級課程,而其他大多數(shù)大學(xué)通常由助教講授初級課程。平均師生比例1:8,建筑學(xué)院甚至達(dá)到1:4。
多學(xué)科的學(xué)位授予資格
IIT各個學(xué)院根據(jù)學(xué)生所屬的不同學(xué)科、專業(yè)及其學(xué)業(yè)完成情況,分別對其授予以下學(xué)位:博士學(xué)位(Doctoral Degrees)、法學(xué)學(xué)位(Law Degrees)、理學(xué)碩士學(xué)位(Master of Science Degrees)、專業(yè)碩士學(xué)位(Professional Master’s Degrees)、碩士認(rèn)證項目(Graduate &nb[FS:PAGE]sp; Certificate Programs)、在職教育結(jié)業(yè)證書課程(Graduate Certificate Programs Continued)、專業(yè)認(rèn)證(Professional Certificates)和本科學(xué)位(Undergraduate Programs)。
高就業(yè)率及高收入
IIT目前在校生約有6200名,以研究生為主,人數(shù)約4200名,占學(xué)生總數(shù)的69%,本科生約2000名,占學(xué)生總數(shù)的31%。其中,國際學(xué)生有2,027名,來自90多個國家和地區(qū),占學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的33%。IIT的各專業(yè)師生安排配比平均高達(dá)1:12,從而保證了高的教學(xué)質(zhì)量。其課程安排緊緊圍繞“為將來如何工作而學(xué)習(xí)”的辦學(xué)方針,不斷創(chuàng)新課程,以適應(yīng)技術(shù)和社會發(fā)展的需要。IIT的本科生都有機會參與交叉學(xué)科研究項目,通過這些實踐活動來提高分析問題和解決問題的能力,使ⅡT的畢業(yè)生比其他院校畢業(yè)生能更快更好的適應(yīng)工作。在過去的六年中,伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生每年的就業(yè)率高達(dá)94%(即畢業(yè)后六個月內(nèi)找到工作或得到研究生院的錄取),畢業(yè)生就業(yè)率更是高達(dá)97%。同時,值得驕傲的是,伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生的起點工資普遍高于全國的平均水平。
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