IELTS(雅思考試)三大主辦方之一
與英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育副刊》(Times Higher Education)聯(lián)合發(fā)布世界大學(xué)排名
3)Convincing原則
Convincing 指申述的時(shí)候,必須按照美國(guó)人的邏輯推理方式,巧妙避開(kāi)面試的陷阱,說(shuō)服簽證官并使之滿意。一切的落腳點(diǎn)就是此項(xiàng)。
?、偻诰蚶碛?突出優(yōu)勢(shì)
每個(gè)人都有符合簽證方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。首先是要找到對(duì)簽證有力的理由,避開(kāi)劣勢(shì),不要哪壺不開(kāi)提哪壺;如果不能避開(kāi)就弱化;甚至有時(shí),劣勢(shì)可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。有的人愁眉苦臉,說(shuō)沒(méi)有信心,人家條件那么好的都簽不了,自己條件太差,能說(shuō)服簽證官嗎?
不急于了解其條件,請(qǐng)先讀下面一個(gè)故事:
在寒冷的冬天,一位商人賣(mài)夜壺。他的夜壺又大又丑。有位老人來(lái)買(mǎi),但抱怨夜壺做得太粗。商人說(shuō):“老人家,耐用就行,做工不精致才便宜呀。”老人又抱怨太大,商人含蓄地說(shuō):“老人家,冬天夜長(zhǎng)呀。”老人點(diǎn)頭稱是。這位商人把夜壺的缺點(diǎn)巧妙地轉(zhuǎn)化成了優(yōu)點(diǎn)。
每個(gè)申請(qǐng)者都可以挖掘自己的理由,只要不強(qiáng)辭奪理。任何事物都是一分為二的??茨阍趺慈⒄f(shuō)和把握。換個(gè)角度,意思就不一樣。舉個(gè)例子:有位博士申請(qǐng)J1簽證,他認(rèn)為自己在中國(guó)有很強(qiáng)的關(guān)系紐帶。妻子是教師,跟學(xué)校簽了6年聘任合同,并交納了幾萬(wàn)元保證金得以留京工作,不準(zhǔn)自行離職。他問(wèn)我:是不是出示一下這份合同,告訴簽證官妻子有合同,不陪同去美國(guó),所以他將來(lái)也要回國(guó)。
簽證原則認(rèn)為:沒(méi)有任何書(shū)面的合同或證明能確保你回國(guó)。真正起主導(dǎo)作用是一個(gè)人的思想和意愿。思想是一切行為的根源。簽證官首先根據(jù)的是一個(gè)人的意愿和態(tài)度來(lái)判斷回國(guó)動(dòng)向。拿破侖曾說(shuō)過(guò),積極的態(tài)度跟消極的態(tài)度使人的成就有天壤之別。如果他的妻子真想去滯留美國(guó),一紙合同和幾萬(wàn)元能起多大作用呢?他的妻子愿意從事教育工作,那么,可以這樣告訴簽證官:我妻子熱愛(ài)教師工作,并愿同單位簽訂長(zhǎng)期合同,您看,一簽就是6年。然后證明自己跟妻子的感情很好,這才能構(gòu)成回國(guó)紐帶。
有時(shí)候,有力的證據(jù)只要有一點(diǎn),就非常有分量。有位老人探兒子,簽證官考慮后想給拒簽,老人只補(bǔ)充了一句話,簽證官馬上決定給予簽證。這位老人說(shuō):“我兒媳婦可是美國(guó)白人啊。”就這一句話就很有分量。美國(guó)人有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),注重個(gè)人隱私,崇尚個(gè)人自由。兒媳婦不會(huì)愿意讓老人長(zhǎng)住。中美巨大的文化和習(xí)俗的差異,將令老人和美國(guó)兒媳婦都難以適應(yīng)對(duì)方,尤其是對(duì)于這位積俗難改的老人。所以老人絕對(duì)不會(huì)長(zhǎng)住兒子家。
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,在升學(xué)率這一塊就比較傲嬌了,畢竟是世界名校,也不缺學(xué)生,所以秉持著寧缺毋濫的原則,華威大學(xué)的升學(xué)率(即讀完預(yù)科升入本科的通過(guò)率)低到了令人發(fā)指的20%-30%。
2021年新西蘭大學(xué)GPA要求多少分?新西蘭有哪些比較好的學(xué)校?
奧克蘭理工大學(xué)奧克蘭理工大學(xué)是新西蘭最著名的高等學(xué)府,擁有諸多優(yōu)質(zhì)的研究機(jī)構(gòu),研究中心,為廣大學(xué)子提供了一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,科研實(shí)力,教學(xué)水平都非常高;另外,該校還獲得了國(guó)際上大部分國(guó)家的認(rèn)可,教育理念先進(jìn),始終秉持著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)
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CS大體可以分為三大類,分別是研究理論層面的、系統(tǒng)軟件層面的,還有計(jì)算機(jī)應(yīng)用層面的。
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該項(xiàng)目旨在強(qiáng)調(diào)通過(guò)連接 "三個(gè)C"(文化、社區(qū)和商業(yè))來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)意資本的重要性。ACM項(xiàng)目的參與者積極研究如何利用創(chuàng)意藝術(shù)來(lái)發(fā)展和維持繁榮的文化并創(chuàng)造繁榮。