在申請美國留學(xué)的過程中，每個環(huán)節(jié)都是非常重要的。有時也會因為你不經(jīng)意的小失誤，為自己的留學(xué)申請造成最終的遺憾。那么，就來一起看看哪些申請中的失誤會令你直接被招生官拉黑呢？

　　1、萊斯大學(xué)招生官 Chris Muñoz

　　一篇通用文書申請幾所不同的大學(xué)：你為申請A大學(xué)寫了一篇文書，然后將文書復(fù)制一遍，替換掉大學(xué)名字，就用來申請B大學(xué)，很可能這篇文書就不適合B大學(xué)。還有的學(xué)生粗心，連大學(xué)名字都沒換，我們就遇到過學(xué)生忘了把“西北大學(xué)”換成“萊斯大學(xué)”。

　　這不僅是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或者專業(yè)名稱這樣簡單。文書要展示什么?你對大學(xué)感興趣，還有你被錄取的理由。你為什么對我們大學(xué)的這個專業(yè)感興趣?這位教授的作品怎樣令你印象深刻?你為什么選擇這所大學(xué)?如果你在文書中展示了你對學(xué)校極大的熱忱與關(guān)注，是能讓你與其他申請人區(qū)別開來的。尤其是申請錄取率不到20%的美國名校，你可能更需要明白這一點。

　　2、加州大學(xué)伯克利分校 本科招生官Amy Jarich

　　重復(fù)啰嗦：當我聽到一個觀點老是重復(fù)的時候，我真為申請人捉急，眼見機會就這么溜過去了。

　　寫文書的時候注意每一篇都應(yīng)讓招生官看到新的東西，讓他們有興趣看下去——如果你在第一篇文書表達了你對大家庭的愛，就不要在第二篇文書說你最敬佩的人是奶奶——你的文書應(yīng)該會讓招生官想：“啊，這篇文書很新穎，觀點很獨特，不錯。”

　　3、克萊姆森大學(xué) 本科招生官Robert Barkley

　　不看指示：學(xué)校官網(wǎng)有一處清楚寫著“國際生申請指導(dǎo)”，結(jié)果我們?nèi)允盏矫绹鴮W(xué)生的申請。他們看到“你有簽證嗎”這個問題時，也填寫“有”。當問到是什么類型的簽證時，本意是要學(xué)生填寫F1學(xué)生簽證或J2簽證，結(jié)果我們看到一個學(xué)生填“美國銀行”，而在填寫“簽證號碼”時，這個學(xué)生填的居然是信用卡號碼，真讓我們招生官大吃一驚!

　　4、巴特勒大學(xué) 招生官Tom Weede

　　由家長做主：如果家長給招生辦打了許多電話，我們招生官無法判斷學(xué)生自己是否對大學(xué)是否感興趣。有些家長確實挺煩人的，我們理解，盡量不因此而對學(xué)生抱有成見，只要學(xué)生自己在申請過程還能擔當主要角色，不由家長做主。我們希望家長能參與到孩子的大學(xué)申請過程中，但不要越俎代庖，過度參與。我們希望看到學(xué)生自己有主見，獨立，而不是由父母帶頭。

　　5、貝茨學(xué)院 招生官Leigh A. Weisenburger

　　簡歷冗長：我的職業(yè)生涯寫成簡歷都不應(yīng)超過兩頁紙，何況你們剛剛十七八歲的高中生，20出頭的大學(xué)生?

　　我知道很多升學(xué)顧問會鼓勵學(xué)生把自己的經(jīng)歷詳細寫下來，以便從中看到學(xué)生的亮點。這些在申請之前做就好，不必在填寫申請表的時候也一一陳列，因為招生官要看的是簡歷，而不是長長的活動列表。

　　6、歐柏林學(xué)院 招生官Debra Chermonte

　　遞交申請前沒有校對：僅僅拼寫檢查還不夠，你還需要校對錯誤。舉個例子，朱麗·泰莫 (Julie Taymor)，將動畫片《獅子王》改編成音樂劇，搬上了百老匯舞臺，她是從歐柏林學(xué)院畢業(yè)的。有位歐柏林學(xué)院的申請人很喜歡Julie Taymor的作品，并以此寫了一篇申請文書，說實話，文書寫得很不錯，但是這位申請人忽視了校對，犯了一個致命的錯誤，將這部音樂劇的名字"The Lion King,"寫成了"The Loin King."

　　她沒有獲得錄取。盡管文書很好，但其中的拼寫錯誤那么扎眼，招生官在心里當時就按下了“暫停鍵”，不再有興趣看其他的了。

　　7、華盛頓大學(xué)-圣路易斯 本科招生官Julie Shimabukuro

　　等到截止日期才遞交申請：很多學(xué)生在申請截止日期當天遞交申請，以為遞交了申請材料就萬事大吉了，其實不然，網(wǎng)絡(luò)有時發(fā)生傳輸錯誤，有些材料會因此而丟失。不能保證萬無一失的。

　　申請截止最后一天，很多學(xué)生遞交申請，招生官因此要處理大量的信息，很有可能在申請截止時段丟失一些資料。招生官盡量多給學(xué)生幾天寬限期，但至少期望學(xué)生能確定自己遞交的申請材料完完整整地到了招生官手里。

　　8、波士頓大學(xué) 招生官Kelly A. Walter

　　沒有檢查課程要求：很多學(xué)生高一、高二就開始準備申請，他們對自己要申請的專業(yè)也做了功課，但是做得不夠深，他們知道要遞交哪些通用的申請材料，但往往忽略掉了自己要申請的專業(yè)要求。

　　舉個例子，學(xué)校要求申請工程專業(yè)的學(xué)生高中必修物理和微積分兩門課。當我們看到申請人明明非常有競爭力，但就是沒有達到這一要求，我們也非常惋惜。

　　9、埃默里大學(xué) 招生官Emily Simmons

　　詢問很容易找到的信息：如果你去參觀大學(xué)校園，向招生辦人員咨詢時，記住你要的信息一定在別處找不到的，比如校園什么風(fēng)格?招生辦的老師，對大學(xué)很熟悉，最喜歡學(xué)校哪些事情呢?

　　如果你問招生官大學(xué)的錄取分數(shù)線，那聽起來就像你沒做過功課，或者純粹是為問題而問。我們不是在記錄誰問了荒唐的問題。但如果你問了一些好問題，可是會贏得招生官好感的哦。

　　10、威廉瑪麗學(xué)院 招生官Henry Broaddus

　　給招生官你以為他們想要的：請不要再讓招生官看到這些出現(xiàn)在你的個人陳述PS里面了：

　　“還有兩分鐘比賽就結(jié)束了……贏得比賽不是最重要的，最重要的是學(xué)會了團隊合作。”

　　“在這次經(jīng)典的服務(wù)之旅中，我們每個人都奉獻了自己的一份力……”

　　“……只要我們團結(jié)一心，一定可以排除萬難”

　　你以為招生官喜歡看到這樣的標語式文章?看第一篇或許還有感覺，但拜托，招生官是人，看了成千上萬的模板類文書，會審美疲勞的!

　　11、克萊頓大學(xué) 招生官Sarah Richardson

　　吹噓課外活動：我們想了解學(xué)生對什么有激情，真正的興趣在哪里，而不是看到你所有的活動都集中在高三這一年。對于課外活動，我們更看重“質(zhì)”而不是“量”。

　　通過課外活動，我們能更好的了解學(xué)生的個性。通過申請人填寫的活動細節(jié)——活動參與總時間，擔任的角色(有沒有領(lǐng)導(dǎo)力)——能讓我們看到學(xué)生參與到其中的分量。

　　12、科爾蓋特大學(xué) 招生官Karen S. Giannino

　　信息不完善：如果你的成績單或者課外活動可能有令人生疑的地方，你應(yīng)該解釋清楚。比如你的成績單顯示你之前一直有上法語課，到高三就停了，我們可能心里就有疑問：為什么她沒有繼續(xù)上法語課呢?可能你是因為課程表時間有沖突，那你就要告訴我們，省得我們猜你是不是因為到了高三想放松自己的學(xué)習(xí)。

　　找個旁人看看你的申請資料(不是你的父母)，讓他們指出有疑惑的地方，你因此可以發(fā)現(xiàn)申請材料中哪些信息需要補充完善。

　　在以上內(nèi)容中為大家介紹了有關(guān)留學(xué)申請中需要注意的一些小失誤，希望能為大家的留學(xué)申請帶來幫助。想要申請美國留學(xué)的同學(xué)，可繼續(xù)關(guān)注我們的最新資訊，關(guān)于留學(xué)方面的其他問題，可在官網(wǎng)首頁直接咨詢我們的留學(xué)顧問專家，IDP教育集團留學(xué)資訊欄目也會持續(xù)為大家更新相關(guān)新聞，希望可以為大家提供參考使用。更多展會、面試、講座、優(yōu)惠信息，請點擊 在線免費咨詢，或撥打全國免費電話 400-697-9728