所以未定專業(yè)對(duì)于不同的大學(xué)影響是不一樣的，例如UCLA和UCB的一些不定專業(yè)錄取難度更高，但是像紐約大學(xué)和波士頓大學(xué)的不定專業(yè)錄取更容易，所以我們會(huì)根據(jù)學(xué)生和院校具體情況給出不同建議。接下來為大家介紹：2023年美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)不定專業(yè)有影響嗎?選擇Undecided專業(yè)的利弊分析

　　美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)不定專業(yè)有影響嗎?

　　Undecided專業(yè)的出現(xiàn)與存在，和美國(guó)通識(shí)教育的理念有關(guān)。美國(guó)傳統(tǒng)精英教育認(rèn)為，本科階段是一個(gè)探索、求真的階段，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生理應(yīng)涉獵更多領(lǐng)域的知識(shí)，直到找到適合自己的專業(yè)，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)于職業(yè)傾向會(huì)有更成熟的想法，這時(shí)做出的選擇往往符合實(shí)際需要。

　　Undecided專業(yè)的設(shè)置

　　不同學(xué)校Undecided專業(yè)的設(shè)置各不相同，基本分為以下兩種情況：

　　大多美國(guó)綜合性大學(xué)下的文理學(xué)院、工程學(xué)院及商學(xué)院等都可以在中選擇“undeclared”，大一或大二下學(xué)期再開始選擇自己學(xué)院中的專業(yè)。如果想要跨專業(yè)，還需要滿足其他學(xué)院的申請(qǐng)條件。

　　另一種情況是Undecided專業(yè)不從屬于一個(gè)學(xué)院，大學(xué)會(huì)將所有Undecided的新生安排到一個(gè)獨(dú)立的學(xué)院，等到大二下學(xué)期開始選擇自己的專業(yè)，進(jìn)入到相關(guān)專業(yè)。

　　當(dāng)然，這并不意味著所有大學(xué)都有Undecided專業(yè)。一些公立大學(xué)，遞交申請(qǐng)的時(shí)候仍需要確定好專業(yè)。

　　選擇Undecided專業(yè)的利弊

　　看了undecided的介紹，相信留學(xué)黨對(duì)于專業(yè)有了大概的理解。還有一點(diǎn)也是同學(xué)們非常關(guān)心的，那就是確定專業(yè)與不定專業(yè)對(duì)于錄取是否存在影響?究竟兩種選擇各自具有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

　　明確專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

　　提前確定專業(yè)定位的學(xué)生在美本申請(qǐng)中占有極大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在選擇AP課程、SAT2的科目時(shí)也有了清晰的專業(yè)指向;從文書內(nèi)容上來說，申請(qǐng)者有了明確的專業(yè)定位，在課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)和選擇上都可以有意識(shí)地往專業(yè)方向上貼近，所有定向的專業(yè)積累使學(xué)生能夠在文書中呈現(xiàn)優(yōu)秀的專業(yè)認(rèn)知和學(xué)術(shù)研究的過程。

　　另一方面，美國(guó)大學(xué)有些專業(yè)和項(xiàng)目?jī)H針對(duì)新生開放，不接受中途轉(zhuǎn)入或者轉(zhuǎn)入的難度與成本相對(duì)較高，在一開始明確專業(yè)反而對(duì)學(xué)生更加有利。

　　不定專業(yè)的機(jī)會(huì)

　　在申請(qǐng)時(shí)選擇undecided，其實(shí)也是一種有效的申請(qǐng)戰(zhàn)略。它能夠給未來目標(biāo)模糊的學(xué)生更寬裕的時(shí)間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中找到興趣點(diǎn)。

　　有些學(xué)生的活動(dòng)比較分散，看不出具體專業(yè)方向;也有些同學(xué)已經(jīng)有了心儀的目標(biāo)，但高中GPA在專業(yè)領(lǐng)域并不突出，想利用大一大二的時(shí)間積累GPA的優(yōu)勢(shì)，這種情況下均可以考慮undecided。

　　此外，選擇不定專業(yè)可以曲線救國(guó)，暫時(shí)避免熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。比如留學(xué)大熱門工程專業(yè)，隨著就業(yè)市場(chǎng)的空缺，申請(qǐng)要求隨著申請(qǐng)者的增加而水漲船高，對(duì)于想在工程專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的同學(xué)們，選擇undecided也不失為一種良策。

　　即使undecided對(duì)許多高中畢業(yè)生是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是所有的美國(guó)名校都要求申請(qǐng)人(即使選擇了undecided)在文書中表明自己的專業(yè)選擇和興趣。

　　不定專業(yè)的劣勢(shì)

　　1.有些專業(yè)課在大一開始開設(shè)。因?yàn)檫x擇undecided專業(yè)的新生一般要等到大一(工程學(xué)院)或大二下(文理學(xué)院)重新申報(bào)專業(yè)，然后再開始接觸專業(yè)知識(shí)，這種情況下要面臨更大的學(xué)習(xí)壓力。對(duì)于那些跨專業(yè)的學(xué)生來講，申請(qǐng)的難度也是巨大的。

　　2.選擇undecided可能延長(zhǎng)美國(guó)本科階段的學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生在入學(xué)后需要耗費(fèi)一段時(shí)間來探索和確定專業(yè)定位，選擇undecided的學(xué)生通常需要多付出半年到一年的時(shí)間才能完成本科的學(xué)習(xí)。

　　3. 有些學(xué)校會(huì)為確定專業(yè)的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金、特殊的新生宿舍或者具體專業(yè)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)等福利。如在美國(guó)學(xué)習(xí)STEM專業(yè)的女生，美國(guó)大學(xué)婦女協(xié)會(huì)、婦女工程師學(xué)會(huì)、Google等組織會(huì)專門為優(yōu)異者提供獎(jiǎng)學(xué)金，如果女生在STEM上有出色的表現(xiàn)，申請(qǐng)undecided并不是明智之選。

　　4. 所有的頂尖名校都要求申請(qǐng)者在文書中明確自己的專業(yè)興趣。比如華盛頓大學(xué)建議學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)明確專業(yè)，以便他們?yōu)閷W(xué)生提供相關(guān)專業(yè)的信息(We always recommend that freshman applicants list an intended major on the application.It helps us connect applicants with informtion,events,and people in their intended major)。

　　選擇undecided專業(yè)的建議

　　Undecided專業(yè)真的是一個(gè)利弊共存、得失參半的選擇。如何理想選擇undecided專業(yè)，我們有以下幾點(diǎn)建議：

　　1.不管是否申請(qǐng)undecided，都要向招生官展示你的興趣與目標(biāo)。因?yàn)橛行┰盒?，即使有undecided的選項(xiàng)，也需要在申請(qǐng)中選擇一個(gè)專業(yè)。這也意味著，學(xué)校希望能夠了解你的方向。因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)大學(xué)，都希望尋求求知欲強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

　　2.珍惜學(xué)校的各項(xiàng)課程資源，尋求到合適的專業(yè)。大多數(shù)大學(xué)會(huì)要求undecided專業(yè)的新生在廣泛的文科領(lǐng)域中進(jìn)行通識(shí)課程學(xué)習(xí)，不定專業(yè)并不代表對(duì)很多事情不感興趣，而是關(guān)注的比其他人更多。同學(xué)們要利用好這些機(jī)會(huì)，多學(xué)多看，盡早確立好自己的目標(biāo)。

　　3. 通過一到兩年的時(shí)間找到你所喜歡的東西。如果利用這段時(shí)間，你的學(xué)習(xí)態(tài)度可以從“我可以做這些”轉(zhuǎn)換成“我熱愛做這些”，那么Undecided專業(yè)也發(fā)揮了自身的價(jià)值!

　　以上就是小編整理的美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)不定專業(yè)的介紹，希望對(duì)你有所幫助，有任何問題都可以咨詢IDP的老師哦!出國(guó)留學(xué)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的過程，除了不斷提高自己的各項(xiàng)水平之外，找準(zhǔn)時(shí)間點(diǎn)，掌握關(guān)鍵信息，也是成功獲得Offer的通關(guān)秘籍。成立50余年，協(xié)助10余萬(wàn)名學(xué)生成功留學(xué)的IDP中國(guó)竭力為您提供專業(yè)的申請(qǐng)指導(dǎo)，助您實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)！