美國留學(xué)申請誤區(qū)：美國中學(xué)也看重獲獎證書。在同等分?jǐn)?shù)的情況下，從美國中學(xué)畢業(yè)的中國高中生申請美國大學(xué)的結(jié)果往往比從國內(nèi)中學(xué)畢業(yè)的申請學(xué)生要好，個中原因就是中國學(xué)生在美國中學(xué)里可以累積良好的校園活動、社區(qū)活動、公益活動以及競賽類活動，有更多的機會去累積在中國讀中學(xué)時無法涉及的背景，以區(qū)別于國內(nèi)高中生近乎一樣的申請素材。因此，選擇到美國讀私立中學(xué)已經(jīng)成為繼美國本科之后又一個赴美留學(xué)的新趨勢。

據(jù)了解，盡管申請美國私立中學(xué)的中國學(xué)生越來越多，但是有一個非常重要的環(huán)節(jié)常常被學(xué)生和家長被忽略了，即對學(xué)校情況缺乏調(diào)查研究。如果連申請的學(xué)校都不了解，那么就無法確定申請材料的側(cè)重點，也談不上獲得名校的青睞了。

“在以往與美國中學(xué)招生主任溝通時，發(fā)現(xiàn)他們最不愿看到的申請材料就是堆積成山的獲獎證書。千篇一律的申請文書幾乎都以去美國學(xué)習(xí)的原因為開頭，或者全篇充斥著以‘我’開頭的句子，樂此不疲地列舉自己過去的成績或者成就。這樣的申請材料既不能吸引招生官的眼球，也無法在人才濟(jì)濟(jì)的名校申請競爭中取勝。”“實際上，申請材料與學(xué)校教學(xué)和育人理念的契合度往往決定著申請能否成功。這也為學(xué)生的申請?zhí)岢隽讼鄬Φ膫?cè)重點。建議學(xué)生可以登錄學(xué)校的官方網(wǎng)站，仔細(xì)研究學(xué)校的背景和發(fā)展歷史以及學(xué)校崇尚的教學(xué)理念。這些簡單的說明性文字恰恰能間接體現(xiàn)出學(xué)校招生的方向以及所看重的學(xué)生品質(zhì)。了解了這些信息，才能結(jié)合自己參加過的活動，抽取有用的信息進(jìn)行升華，使自己在活動中的收獲或者體會與學(xué)?？粗氐膶W(xué)生品質(zhì)完美契合。契合點的增加在某種程度上就會增加被名校錄取的勝算。”

除了申請材料，決定能否被優(yōu)秀的美國中學(xué)錄取的另一個不容忽視的環(huán)節(jié)就是面試。因為無論文書寫得多絢麗，個人宣傳冊做得多精美，一切都要憑真材實料把自己最閃耀的一面通過面試活生生地體現(xiàn)在招生老師的面前，學(xué)生的表現(xiàn)如何將直接決定校方是否錄取該生。

事實上，美國私立中學(xué)面試過程中，面試官對性格、興趣愛好方面的考量更為重視。一般情況下，性格開朗、自信大方、活潑好動的學(xué)生往往能在第一視覺上吸引面試官的注意力。美國私立中學(xué)的教育注重培養(yǎng)的是學(xué)生的個性和自信，并不在于誰是第一，而崇尚的是人人都第一。因此，美國私立中學(xué)面試官更喜歡對自己有明確規(guī)劃并且可以自信地完成目標(biāo)的學(xué)生。同時，面試官將重點考察學(xué)生的興趣愛好，并且思考該生的興趣愛好是否可以在其中學(xué)里得到發(fā)展。美國私立中學(xué)想要的不一定是全世界最優(yōu)秀的學(xué)生，而是最適合其校園氛圍和培養(yǎng)理念的學(xué)生。因此，學(xué)生如果在面試前對即將面試的中學(xué)做一些細(xì)致地了解，并且在興趣愛好展示方面掌握好一定的匹配度，也可以較為輕松地贏得面試官的好感。