如何走好赴美留學(xué)這條路？

IELTS(雅思考試)三大主辦方之一與英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育副刊》（Times Higher Education）聯(lián)合發(fā)布世界大學(xué)排名

家長(zhǎng)和學(xué)生最關(guān)注也最重要的出國(guó)留學(xué)問(wèn)題，整理的一些資料，分享給大家：

1.出國(guó)留學(xué)目的

很多人覺(jué)得出國(guó)留學(xué)就是為了拿回一張洋文憑，含金量高，回國(guó)容易找到稱心如意的高薪工作；也有人覺(jué)得出國(guó)留學(xué)就是給國(guó)內(nèi)高考失意的學(xué)生提供另外一條上大學(xué)的門(mén)路；還有的就是隨大流，看著別人留學(xué)讀書(shū)覺(jué)得有錢(qián)途自己“不想落后”。這些觀念催生了一定的市場(chǎng)，也屢屢被中介公司借用來(lái)做廣告和宣傳，打動(dòng)家長(zhǎng)和孩子們，但實(shí)際上是很誤導(dǎo)人的。

為處理好留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中可能會(huì)碰到的各種問(wèn)題，我們必須對(duì)出國(guó)留學(xué)目的建立起一個(gè)清醒和正確的認(rèn)識(shí)，才能找到合情合理的解決方案。

出國(guó)留學(xué)應(yīng)該是讓孩子在西方先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)和生活的幾年時(shí)間里，圓滿完成學(xué)業(yè)，親身經(jīng)歷和感受這些國(guó)家先進(jìn)的社會(huì)理念與平衡的價(jià)值體系，了解和掌握現(xiàn)代社會(huì)以人為本的思維模式和行為方式，建立在多元文化間融會(huì)貫通的能力和國(guó)際化的人脈網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)自己成為具有國(guó)際性視野的未來(lái)型人才。這樣才意味著從更高的境界上，滿足了大學(xué)教育的基本要求，做好心智和技能上的充分準(zhǔn)備，從而擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹞磥?lái)充滿挑戰(zhàn)性的工作。

2.出國(guó)留學(xué)去向

筆者建議送孩子去美國(guó)上學(xué)，美國(guó)是當(dāng)今世界上高等教育事業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，美國(guó)大學(xué)的教育水平和資源條件處于絕對(duì)領(lǐng)先的地位，世界排名領(lǐng)先的學(xué)校大多數(shù)都在美國(guó)。

對(duì)比國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)上灌輸式、應(yīng)付考試為主的教育方式，美國(guó)大學(xué)普遍采用啟發(fā)式、素質(zhì)培養(yǎng)為主的教育方式，特別是在本科生教育階段，強(qiáng)調(diào)以通才教育為主，注重學(xué)生知識(shí)面的拓寬，獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，基本技能的夯實(shí)，簡(jiǎn)而言之，就是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨。美國(guó)大學(xué)的教育體系層次豐富，入學(xué)機(jī)制靈活。允許學(xué)生在學(xué)校內(nèi)轉(zhuǎn)換專業(yè)，也允許學(xué)生在不同學(xué)校之間轉(zhuǎn)校。如果讀到一半，想創(chuàng)業(yè)了，學(xué)校會(huì)允許學(xué)生休學(xué)，等到今后想回學(xué)校念書(shū)了，再辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的興趣選課，讓學(xué)生在盡可能多的專業(yè)方向上涉獵和探索，以便于最終找到讓自己真正感興趣、愿意傾注學(xué)習(xí)激情的領(lǐng)域。

相比國(guó)內(nèi)畢業(yè)的大學(xué)生，美國(guó)大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的中國(guó)留學(xué)生，往往有更鮮明的獨(dú)立思考、敢于懷疑的個(gè)性。

3.出國(guó)留學(xué)計(jì)劃

出國(guó)留學(xué)計(jì)劃的形式可以籠統(tǒng)地分為兩大類：計(jì)劃性留學(xué)和應(yīng)急性留學(xué)。前一類是指家庭比較早就為孩子留學(xué)做計(jì)劃，后一類是指在高考結(jié)束之后，才匆忙上陣。

什么時(shí)候送孩子留學(xué)最理想？大多數(shù)情況下，出國(guó)讀本科是最合適的。因?yàn)檫@個(gè)階段，孩子性格漸趨成熟，獨(dú)立生活能力已經(jīng)形成，各方面的可塑性仍然很強(qiáng)，有利于孩子在語(yǔ)言、文化、生活習(xí)俗等方面比較徹底地融入當(dāng)?shù)氐闹髁魃鐣?huì)，也有利于建立比較緊密的同學(xué)友誼和校友關(guān)系。到研究生階段，同學(xué)之間課內(nèi)外朝夕相處的機(jī)會(huì)大大減少，彼此聯(lián)系的紐帶就變得松散了。

家長(zhǎng)一定要剔除攀比心理，避免盲目隨大流，要有十分清醒的認(rèn)識(shí)，出國(guó)留學(xué)并不一定是每個(gè)孩子的最佳成長(zhǎng)道路，也不是每個(gè)孩子都適合出國(guó)留學(xué)。出國(guó)留學(xué)牽涉到整個(gè)家庭的事，家長(zhǎng)與孩子一起參與才能決定。

4.選學(xué)校和專業(yè)原則

應(yīng)該先選擇專業(yè)還是先選擇學(xué)校？大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該先選學(xué)校，后選專業(yè)。與國(guó)內(nèi)的高等教育體系有所不同的是，美國(guó)的本科教育是以擴(kuò)展知識(shí)面為中心的，考慮到這個(gè)年齡段的學(xué)生，興趣愛(ài)好的可塑性非常強(qiáng)，因此學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在本科的前兩年里，廣泛涉足多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，發(fā)掘自己的興趣，認(rèn)識(shí)自己的潛能。到了第三年才會(huì)在老師的輔導(dǎo)下，擬定出自己的主修方向，把精力集中到主修方向的專業(yè)課程上。當(dāng)然，仍然還是允許學(xué)生在大三轉(zhuǎn)換專業(yè)的。

可以考慮采取與美國(guó)本土學(xué)生一樣的做法，先選幾所自己中意的學(xué)校，初步擬定幾個(gè)感興趣的專業(yè)方向，爭(zhēng)取先進(jìn)入其中一個(gè)學(xué)校，等以后再根據(jù)自己興趣調(diào)整、修改主修方向。大多數(shù)美國(guó)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置從理工科、文科到商科都相當(dāng)齊全，學(xué)生應(yīng)該能夠找到感興趣的專業(yè)方向。

記住要結(jié)合自身的特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)校，不要盲目地追求申請(qǐng)學(xué)校的排名，身心愉快又卓有成效地完成本科教育，基本達(dá)到出國(guó)留學(xué)目的才是最重要的。所以，接受高等教育的環(huán)境、方式、內(nèi)容必須符合自身的興趣、個(gè)性和潛能。

5.選學(xué)校和專業(yè)的步驟

美國(guó)有四千多所大學(xué)，這些學(xué)校有私立大學(xué)、公立大學(xué)之分，有綜合性大學(xué)、文理學(xué)院之分，也有全國(guó)性大學(xué)、州立大學(xué)、社區(qū)大學(xué)之分。每所學(xué)校具有的優(yōu)勢(shì)專業(yè)方向也千差萬(wàn)別。

如何選？選幾所？建議采用這樣的方法：

第一步，上網(wǎng)找出當(dāng)年在《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》的大學(xué)排名表上具有排名次序的綜合性大學(xué)，大概是130所左右。如果學(xué)生各方面條件特別優(yōu)秀，那么把選擇范圍再縮小到前50或前30。如果學(xué)生各方面條件不是很理想，那么再考慮那些沒(méi)有排名資格的學(xué)校。

第二步，上網(wǎng)了解這些學(xué)校的基本信息，然后根據(jù)孩子和家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)東西部氣候和文化環(huán)境、學(xué)校地處城市還是郊外、學(xué)校的規(guī)模大小、當(dāng)?shù)厝A人社群的特點(diǎn)等各個(gè)方面的評(píng)估，把可選學(xué)校的數(shù)目從250減少到25左右。

第三步，參照學(xué)校排名、新生錄取率，對(duì)照孩子的標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況和社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷，作出客觀的自我評(píng)估，把擇校范圍縮小到12所左右。需同時(shí)把選中的學(xué)校劃分為三種類型：第一類是“爭(zhēng)取”型，也就是按照自身?xiàng)l件，錄取的可能性是相當(dāng)?shù)偷?，只有在很幸運(yùn)的情況下，才有可能被錄取。第二類是“匹配”型，也就是按照自身?xiàng)l件，被錄取的可能性相當(dāng)大。第三類是“安全”型或“保底”型，也就是按照自身?xiàng)l件，基本上肯定會(huì)被錄取的。建議按照“爭(zhēng)取”型4個(gè)，“匹配”型4個(gè)，“安全”型4個(gè)的方法來(lái)選取這個(gè)階段的12所學(xué)校，余下的要舍得放棄。

第四步，上網(wǎng)研究這12所學(xué)校里相關(guān)專業(yè)方向的詳細(xì)信息，搜索往屆的學(xué)生對(duì)這12所學(xué)校的評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)了解美國(guó)大學(xué)情況的親朋好友或老師校友提供意見(jiàn)，再把申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)目減少到7所。建議按照“爭(zhēng)取”型2個(gè)，“匹配”型3個(gè)，“安全”型2個(gè)的方法來(lái)選取7所學(xué)校。這個(gè)就是最終的申請(qǐng)目標(biāo)。

記住在選擇學(xué)校和專業(yè)的過(guò)程中，不要被一些相對(duì)次要的因素左右你的選擇，比如，不要因?yàn)橛幸粋€(gè)遠(yuǎn)房親戚住在某個(gè)地方，就選擇那個(gè)地方的學(xué)校，或者因?yàn)榭吹搅艘粋€(gè)學(xué)校的幾張校園照片，該校有一支著名的球隊(duì)，就對(duì)這個(gè)學(xué)校一見(jiàn)鐘情。也要避免攀比心理影響自己作出獨(dú)立的判斷，比如，聽(tīng)說(shuō)某個(gè)同學(xué)條件沒(méi)有自己好，卻申請(qǐng)了一所非常優(yōu)秀的大學(xué)，于是自己也不甘落后去申請(qǐng)。

當(dāng)然，直接入讀四年制大學(xué)是留學(xué)美國(guó)的最佳選擇。但如果由于家庭財(cái)力或?qū)W生自身?xiàng)l件的不足，也可以先爭(zhēng)取入讀兩年制的社區(qū)大學(xué)，既花費(fèi)較少，又比較容易被錄取。讀兩年后，再申請(qǐng)轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)，如果順利完成學(xué)業(yè)的話，照樣拿到該大學(xué)的畢業(yè)文憑。

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