美國(guó)政府將啟動(dòng)“十萬(wàn)強(qiáng)”計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)華

　　2009年11月，在談及美中關(guān)系的戰(zhàn)略重要性時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬宣布了 “十萬(wàn)強(qiáng)”的動(dòng)議，一項(xiàng)旨在大幅增加在中國(guó)學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生數(shù)量和構(gòu)成多樣性的舉國(guó)努力。國(guó)務(wù)部長(zhǎng)希拉里·克林頓于2010年5月在北京正式啟動(dòng)該動(dòng)議。中國(guó)政府大力支持該動(dòng)議并已承諾給到中國(guó)留學(xué)的美國(guó)學(xué)生10,000份“橋獎(jiǎng)學(xué)金”。

　　這一動(dòng)議尋求籌備下一代即將負(fù)責(zé)管理日益增長(zhǎng)的美中政治、經(jīng)濟(jì)和文化關(guān)系的美國(guó)中國(guó)問(wèn)題專(zhuān)家。該動(dòng)議還尋求為被忽略的學(xué)生開(kāi)發(fā)到中國(guó)學(xué)習(xí)的具體機(jī)會(huì)和資金來(lái)源。

　　美國(guó)人在中國(guó)增加曝光度并了解中國(guó)的需要是明確的：在確保全球和平與安全方面，世界上也許沒(méi)有比美中關(guān)系更重要或復(fù)雜的關(guān)系了。幾乎沒(méi)有什么重大國(guó)際問(wèn)題——無(wú)論是全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇或氣候變化或核不擴(kuò)散——可以在沒(méi)有美國(guó)和中國(guó)積極參與與協(xié)同工作的情況下得到解決。

　　美國(guó)人還需要了解中國(guó)許多。到美國(guó)參加教育項(xiàng)目的中國(guó)學(xué)生比在中國(guó)學(xué)習(xí)的美國(guó)人多八倍，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的中國(guó)人比學(xué)習(xí)普通話的美國(guó)人多600倍。這種知識(shí)上的不平衡可能破壞兩國(guó)之間的戰(zhàn)略互信。彌補(bǔ)這種知識(shí)的不平衡對(duì)確保美國(guó)人擁有支撐有效外交和對(duì)外政策的文化理解和語(yǔ)言技能至關(guān)重要。它還將提高我們的學(xué)生在全球經(jīng)濟(jì)中取得學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)成功的能力。

　　美國(guó)人對(duì)中國(guó)的興趣在上升。自2001至2007年，來(lái)華學(xué)習(xí)的美國(guó)人數(shù)量每年增長(zhǎng)30%，我們期待這些數(shù)字在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)繼續(xù)增長(zhǎng)。例如，在2007至2008學(xué)年，13,165名美國(guó)大學(xué)生和約1,000名高中生為某類(lèi)學(xué)習(xí)項(xiàng)目來(lái)到中國(guó)。雖然這個(gè)有機(jī)增長(zhǎng)令人鼓舞，但現(xiàn)在的趨勢(shì)可能不足以應(yīng)付這個(gè)極其重要的關(guān)系中現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

　　這次努力是對(duì)國(guó)務(wù)部教育與文化事務(wù)局，美國(guó)教育部和美國(guó)國(guó)防部的現(xiàn)有海外學(xué)習(xí)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的努力成果的補(bǔ)充。

　　但是，與那些項(xiàng)目不同，“十萬(wàn)強(qiáng)”倡議完全依靠私人部門(mén)的慈善支持，將資金引向現(xiàn)有的尋求拓展項(xiàng)目的美中教育交流項(xiàng)目。早些時(shí)候的估算顯示為資助這個(gè)雄心勃勃的嘗試將需要6,800萬(wàn)美元。

關(guān)鍵詞：