盡管美國(guó)一直被經(jīng)濟(jì)形勢(shì)低迷的形勢(shì)困擾著，但是留學(xué)美國(guó)就讀商科，仍然成為大多數(shù)留學(xué)生的選擇，除了因?yàn)樯炭茝V泛的就業(yè)途徑，也因?yàn)閲?guó)內(nèi)許多高薪行業(yè)也急需著大量有著高專業(yè)背景的金融人才，而隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際市場(chǎng)越來越廣泛，美國(guó)這個(gè)擁有著世界頂級(jí)商學(xué)院的國(guó)度，輸送出來的商業(yè)管理人才自然頗受歡迎，以下IDP項(xiàng)目辦公室美國(guó)部將為大家解讀美國(guó)大學(xué)商科專業(yè)的設(shè)置方向及申請(qǐng)建議等，希望能對(duì)同學(xué)們的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)致電咨詢400 821 8688.

　　金融專業(yè)

　　美國(guó)留學(xué)的同學(xué)都知道，美國(guó)的金融碩士叫做Master of Finance，簡(jiǎn)稱MSF。其主要的專業(yè)方向包括金融分析、投資管理以及公司財(cái)務(wù)等。典型的核心課程包括投資分析、公司財(cái)務(wù)以及財(cái)務(wù)管理或管理會(huì)計(jì)。其基礎(chǔ)學(xué)科包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)量法(貨幣的時(shí)間價(jià)值與統(tǒng)計(jì)學(xué)概論)。主要的研究領(lǐng)域包括：證券管理、金融模型建構(gòu)、兼并與并購(gòu)以及實(shí)務(wù)期權(quán)等。盡管有一些非數(shù)量分析的選修課程，如公司治理、商業(yè)倫理以及商業(yè)戰(zhàn)略等，但基本上MSF主要課程以數(shù)量學(xué)方面為主。MSF課程也包括金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的分支與交叉學(xué)科。不論是金融、經(jīng)濟(jì)或一般商科的本科生都可以申請(qǐng)，但基本的申請(qǐng)條件是優(yōu)秀的計(jì)算能力，比如：微積分與概率。同MBA下的金融相比，MSF主要研究金融領(lǐng)域，對(duì)于一般管理類學(xué)科涉及很少。也就是說MSF主要對(duì)金融或金融市場(chǎng)關(guān)注，而MBA更為多樣化，雖然修金融的相關(guān)課程，但涉及商業(yè)領(lǐng)域的其它學(xué)科與領(lǐng)域，比如人力資源管理、經(jīng)營(yíng)管理等。就金融學(xué)科而言，MBA涉及的不論廣度還是深度都比較弱。

　　這看似是中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)的一個(gè)理想選擇，然而，有兩個(gè)因素導(dǎo)致了中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)MSF專業(yè)非常困難：

　　第一.中國(guó)的商科教育與MSF對(duì)接程度太低：大多數(shù)中國(guó)大學(xué)在本科階段的商學(xué)教育偏向于定性，也就是說涉及到的數(shù)理知識(shí)過少，通常只有概率，微積分，統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的數(shù)理課程。而MSF畢竟是一個(gè)理學(xué)的碩士學(xué)位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)背景。

　　第二.能夠開設(shè)MSF專業(yè)的頂尖美國(guó)大學(xué)少而又少。一般來說，當(dāng)一位同學(xué)從中國(guó)很好的高校畢業(yè)，有超過100的托福成績(jī)和超過700的GMAT成績(jī)時(shí)，會(huì)很自然的把自己的目標(biāo)定位在前50，甚至于前30的大學(xué)。但在美國(guó)前50名的大學(xué)里面，能夠開設(shè)MSF專業(yè)的只有普林斯頓，范德堡，華盛頓圣路易斯，伊利諾伊大學(xué)香檳分校，布蘭蒂斯，波士頓學(xué)院，凱斯西儲(chǔ)大學(xué)等區(qū)區(qū)不到10所。而且除了像伊利諾伊大學(xué)香檳分校這類公立大學(xué)外，MSF專業(yè)的招生人數(shù)都不多，通常都是30-50人的規(guī)模。而且是面向全球招生，競(jìng)爭(zhēng)程度可想而知。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)

　　會(huì)計(jì)碩士在美國(guó)一般被叫做Master of Science in Accounting和Master of Accounting/Accountancy，縮寫為MSA或MAcc，大部分中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)的都是MAcc。個(gè)別學(xué)校會(huì)出現(xiàn)MSA和MAcc同時(shí)設(shè)置的情況，學(xué)生可以根據(jù)申請(qǐng)條件要求進(jìn)行選擇，區(qū)別在于一個(gè)需要申請(qǐng)者具備會(huì)計(jì)背景，一個(gè)則對(duì)申請(qǐng)背景無要求。同時(shí)，由于會(huì)計(jì)的就業(yè)方向很廣，大家可以根據(jù)自己今后欲從事的領(lǐng)域來選擇具體的專業(yè)方向。

　　就業(yè)分析：會(huì)計(jì)的就業(yè)方向一般是在公共會(huì)計(jì)，企業(yè)會(huì)計(jì)，政府財(cái)務(wù)，教育財(cái)務(wù)和非營(yíng)利機(jī)構(gòu)或組織財(cái)務(wù)幾個(gè)方面。根據(jù)具體工種的不同，會(huì)進(jìn)入到大型、跨國(guó)、區(qū)域性會(huì)計(jì)事務(wù)所，想要進(jìn)入到會(huì)計(jì)事務(wù)所就職的畢業(yè)生，必須擁有能夠參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師CPA考試的教育經(jīng)歷?；蛘呖梢赃M(jìn)入到一般性企業(yè)的財(cái)務(wù)部門，從事財(cái)務(wù)管理，內(nèi)部審計(jì)，稅務(wù)規(guī)劃，預(yù)算分析等種類的工作。另外還有一個(gè)就業(yè)方向就是可以進(jìn)入到政府或者教育咨詢服務(wù)類的機(jī)構(gòu)進(jìn)行科研類工作或者提供咨詢類服務(wù)。

　　美國(guó)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)是個(gè)多才多藝的專業(yè)，畢業(yè)的學(xué)生還可能在商業(yè)的其它領(lǐng)域發(fā)揮作用，如銷售、產(chǎn)品管理、客戶管理、生產(chǎn)管理、采購(gòu)、綜合管理等。在美國(guó)，總體上會(huì)計(jì)領(lǐng)域的工作還是比較好找的，剛畢業(yè)的會(huì)計(jì)行業(yè)的從業(yè)人員的平均年薪可以達(dá)到4.5萬(wàn)到5萬(wàn)美元之間。當(dāng)然，是否選擇會(huì)計(jì)專業(yè)，首先還要與自己的興趣與專長(zhǎng)想結(jié)合，如果一味選擇熱門專業(yè)或者選擇一個(gè)“好出國(guó)”的專業(yè)都是不可取的。

　　而對(duì)于大四畢業(yè)生赴美求學(xué)會(huì)計(jì)，IDP項(xiàng)目辦公室美國(guó)部資深專家作出如下建議：

　　1. 在求學(xué)期間盡量獲取高學(xué)分，因?yàn)閷W(xué)分通常被雇主認(rèn)為是衡量個(gè)人財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)的掌握程度以及個(gè)人工作道德操守的考量標(biāo)準(zhǔn)。

　　2. 努力參與學(xué)生社團(tuán)來提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)交流溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神;同時(shí)要培養(yǎng)分析問題、嚴(yán)謹(jǐn)思考、解決問題的能力。

　　3. 通過實(shí)習(xí)提前擁有會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，可以參加全美會(huì)計(jì)榮譽(yù)學(xué)會(huì)(BetaAlpha Psi)，該組織的宗旨是著力于為會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)和信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生提供各種渠道來增強(qiáng)其專業(yè)技能。

　　4. 努力提高計(jì)算機(jī)，尤其是計(jì)算軟件的使用能力，同時(shí)努力獲取美國(guó)國(guó)際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)和美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的一些認(rèn)證，它將使你在未來求職路上更有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

　　美國(guó)大學(xué)的商學(xué)院設(shè)置Marketing專業(yè)學(xué)院為數(shù)不多，而且大部分都是在MBA方向之下，所以申請(qǐng)者在可選擇學(xué)校的范圍就比較小。Marketing專業(yè)在選擇學(xué)校時(shí)，要考慮以下幾個(gè)因素：

　　第一：綜合排名和專業(yè)排名對(duì)Marketing選校的影響。學(xué)校選擇所遵循的鐵律是：排名前50學(xué)校選擇2-3所，排名50-100的選擇5-6所，排名100-200的選擇3-4所，一共選10-15所。但這個(gè)鐵律用在Marketing專業(yè)的學(xué)校選擇上就不那么好用了。因?yàn)樵O(shè)有Marketing專業(yè)的商學(xué)院不多，一般情況下，只要設(shè)置有Marketing專業(yè)的學(xué)校，綜合排名和專業(yè)排名前200位以內(nèi)的，就都要它選上。

　　第二：學(xué)校的教學(xué)、科研水平及專業(yè)設(shè)置情況。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的教學(xué)、科研水平不同，專業(yè)設(shè)置的不同，在申請(qǐng)之前務(wù)必對(duì)學(xué)校的情況了解清楚。此學(xué)校與自己所學(xué)專業(yè)、研究方向是否相符或者相近，避免因?qū)I(yè)不對(duì)口帶來的諸多麻煩。

　　第三：學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取條件。任何專業(yè)的申請(qǐng)人在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，都應(yīng)該正確估計(jì)自己的專業(yè)背景，不要盲目追求名校。Marketing專業(yè)對(duì)申請(qǐng)人的專業(yè)背景要求不是很高，但在申請(qǐng)之前，申請(qǐng)人一定要了解該校的錄取標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)條件、競(jìng)爭(zhēng)情況、截止日期等。一方面可以了解自己是否符合錄取標(biāo)準(zhǔn)與條件，是否有競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)，另一方面也了解這個(gè)學(xué)校是否適合自己，避免盲目選校。

　　第四：GPA、TOFEL和GMAT成績(jī)。Marketing專業(yè)對(duì)于成績(jī)要求不是很高，如果你能達(dá)到GPA：3.0，TOFEL：600，GMAT：680，就已經(jīng)是非常不錯(cuò)的成績(jī)了。這個(gè)硬件條件對(duì)于大部分學(xué)校應(yīng)該是沒什么問題了。

　　第五：工作經(jīng)驗(yàn)。相比其他專業(yè)，Marketing的申請(qǐng)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求比較高，建議申請(qǐng)者一定要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在沒有的話實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者志愿者工作也可以。 尤其是那些跨專業(yè)申請(qǐng)的申請(qǐng)者，因?yàn)镚PA再高也說明不了什么問題，這個(gè)時(shí)候，除了語(yǔ)言要過關(guān)外，工作經(jīng)驗(yàn)就成了校方主要參考因素。

　　信息系統(tǒng)管理專業(yè)

　　信息系統(tǒng)管理，又稱為Information System，一般設(shè)立在商學(xué)院或者單獨(dú)的學(xué)院下。MIS的申請(qǐng)者幾乎都會(huì)問這個(gè)問題：“我到底是考GMAT還是GRE啊?”如果你有信心、有精力、有能力兩項(xiàng)都考并取得可用成績(jī)的話，建議你兩項(xiàng)都考。原因很簡(jiǎn)單，既有GMAT也有GRE的可用成績(jī)的話，我們?cè)趯W(xué)校的選擇上可以做到通殺。但只有很少一部分申請(qǐng)者可以達(dá)到這樣的要求。

　　那么對(duì)于無法兼顧兩項(xiàng)考試的申請(qǐng)者來說，選擇就顯得比較重要了。GMAT or GRE我們選哪個(gè)?首先你要明白你自己的目標(biāo)到底是什么，自己有什么樣的條件。你不妨用SWOT分析法來全面剖析一下自己。第二、在全面分析自己之后，你會(huì)很清楚自己到底要往哪個(gè)方向發(fā)展，研究還是管理?一旦明白這一點(diǎn)之后，就不會(huì)再為考什么考試而煩惱。因?yàn)?，不管哪個(gè)學(xué)校，只要是商學(xué)院下開設(shè)了這個(gè)專業(yè)的都接受GMAT，而在非商學(xué)院如信息學(xué)院、理工學(xué)院下開設(shè)的則都接受GRE。當(dāng)然也有部分學(xué)校是兩者都接受。

　　MIS因其所屬的學(xué)院不同，課程設(shè)置也是各有側(cè)重的。比如設(shè)立在德州奧斯丁大學(xué)信息學(xué)院下面的專業(yè)，其專業(yè)排名位于第三位，在其所設(shè)的13個(gè)學(xué)分的核心課程，核心課程中只有一門管理類課程。而亞利桑那大學(xué)開設(shè)在商學(xué)院下的MIS，其課程總共35門課，有16門技術(shù)類課程，課程設(shè)置相對(duì)比較平均，應(yīng)該說是比較理想的課程設(shè)置。選擇具體的專業(yè)時(shí)，申請(qǐng)者需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和背景，結(jié)合課程的設(shè)止來進(jìn)行規(guī)劃比較穩(wěn)妥。

　　就業(yè)分析：從美國(guó)的就業(yè)情況來看，這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)者在人才市場(chǎng)上還是比較搶手的。因?yàn)橛幸欢ǖ募夹g(shù)水平，所以就業(yè)面還是比較寬的、就業(yè)前景還是比較樂觀，即使是在金融危機(jī)、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下。

　　MIS專業(yè)的是三個(gè)主要就業(yè)方向：1.軟件開發(fā)人員——幫助企業(yè)和組織解決問題;2.網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員——企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障;3.企業(yè)信息管理——在企業(yè)中從事信息收集、管理工作。

　　無論是專業(yè)選擇還是專業(yè)具體方向的選擇，只有在明確自己職業(yè)目標(biāo)，才能做出最有明智、最正確、最適合的選擇。

　　物流管理專業(yè)

　　物流管理(Logistics management)是為了以最低的物流成本達(dá)到客戶所滿意的服務(wù)水平，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制。現(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的。 其重要的4個(gè)特點(diǎn)是：以實(shí)現(xiàn)客戶滿意為第一目標(biāo); 以企業(yè)整體最優(yōu)為目的; 以信息為中心; 重效率更重效果。

　　在我國(guó)的物流行業(yè)中，短短發(fā)展幾年的物流行業(yè)也出現(xiàn)了普通操作工人供過于求，而專業(yè)職業(yè)技能人才嚴(yán)重短缺的供求矛盾。物流專業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀管理人員，能夠系統(tǒng)地優(yōu)化設(shè)計(jì)與物流管理相關(guān)的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、貨運(yùn)代理。需要特別提醒的是，物流專業(yè)是復(fù)合型專業(yè)，因此申請(qǐng)者對(duì)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)等知識(shí)比較感興趣，同時(shí)也應(yīng)該有過硬的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)功底。

　　IDP項(xiàng)目辦公室美國(guó)部資深顧問提醒大家，現(xiàn)今市場(chǎng)對(duì)人才的需求極大地刺激了中國(guó)留學(xué)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)程，相對(duì)于我國(guó)而言，歐美國(guó)家的物流市場(chǎng)和專業(yè)研究開始的相對(duì)時(shí)間較長(zhǎng)，也有了一定的規(guī)模和寶貴經(jīng)驗(yàn)。所以這些國(guó)家對(duì)我國(guó)的留學(xué)生的吸引力極大。物流專業(yè)的發(fā)展我們是有目共睹的，我們除了了解了美國(guó)物流管理的定義和發(fā)展方向意外，也對(duì)明確了國(guó)內(nèi)物流人才的標(biāo)準(zhǔn)。

　　對(duì)于美國(guó)留學(xué)就讀商業(yè)管理的同學(xué)來說，商學(xué)院的選擇是一個(gè)因素，而對(duì)于專業(yè)的定位也至關(guān)重要，在自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上盡可能針對(duì)性的選擇，相信在美國(guó)名校申請(qǐng)上，能達(dá)到事半功倍的效果，對(duì)于個(gè)人背景匹配度的分析，您可以【在線評(píng)估】也可致電咨詢相關(guān)專家。