IELTS(雅思考試)三大主辦方之一

與英國《泰晤士報高等教育副刊》（Times Higher Education）聯(lián)合發(fā)布世界大學排名

 這樣的教學模式需要學生在課下的預習過程中多下功夫，學習案例。在課上，教授還會針對學生的回答提出新的問題，以考驗學生對法律法規(guī)的理解。教授是不會告訴學生怎么做是正確的或者錯誤的，他們只是引導學生自己去找答案。這樣能訓練學生獨立思考的能力、分析能力和解決問題的能力。而學生為了完成任務或者作業(yè)，只能熬夜看書，法學專業(yè)的學生通常每天只能睡兩到三個小時。

　　雖然中美兩國的法律體系、法律法規(guī)內容以及對案件的判定方式有著很大不同，但是能夠接受美國法律理念的熏陶，在學生未來職業(yè)的發(fā)展中也是一件有意義的事。多一些學習經歷，對學生的成長也是有好處的。

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