對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，我們之所以前往英國(guó)留學(xué)，最大的原因還是可以接受到更好的教育，畢竟我們花這么多錢(qián)不是白花的。那么我們當(dāng)然是要選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)來(lái)讓這個(gè)錢(qián)更值，就好比留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。下面我們就來(lái)看一下英國(guó)教育專(zhuān)業(yè)碩士的詳細(xì)留學(xué)情況。

　　1、牛津大學(xué)

　　牛津大學(xué)的教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)所屬于教育系(Department of Education)，分設(shè)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與第二語(yǔ)言習(xí)得、兒童發(fā)展與教育、比較和國(guó)際教育、高等教育、研究訓(xùn)練和學(xué)習(xí)技術(shù)六個(gè)方向，所有項(xiàng)目學(xué)制都為一年。其中，兒童發(fā)展與教育項(xiàng)目以及比較和國(guó)際教育項(xiàng)目是兩個(gè)比較強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科。

　　2、倫敦大學(xué)學(xué)院

　　UCL教育學(xué)研究生課程開(kāi)設(shè)方向十分廣泛，包括初等教育與早期兒童學(xué)、心理學(xué)與人類(lèi)發(fā)展學(xué)、教育基礎(chǔ)與政治學(xué)、語(yǔ)言文化與交流學(xué)、課程學(xué)習(xí)與評(píng)估、藝術(shù)與人文學(xué)、數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)等等。

　　近年來(lái)，IOE(Institute of Education)教育學(xué)院的TESOL(Teaching of English to Speakers of Other Languages)項(xiàng)目為大家所熟知，主要是因?yàn)樵撜n程著重理論與實(shí)踐。學(xué)生將有機(jī)會(huì)就外語(yǔ)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，加深對(duì)核心觀念的理解和掌控能力，提高語(yǔ)言教育手段的選擇、設(shè)計(jì)和評(píng)估能力。碩士課程由兩個(gè)核心課程模塊(60學(xué)分)、兩個(gè)選修課程模塊(60學(xué)分)以及一篇學(xué)術(shù)論文(60學(xué)分)組成。

　　3、愛(ài)丁堡大學(xué)

　　愛(ài)大教育學(xué)院——莫雷教育學(xué)院1998年才并入愛(ài)大，該教育學(xué)院在RAE中排名第三，僅次于UCL和劍橋大學(xué)。學(xué)生在這里將參加社會(huì)與哲學(xué)的思考辯論，對(duì)當(dāng)今學(xué)術(shù)界和政界的問(wèn)題進(jìn)行批判性的分析;接觸政策分析，對(duì)教育和培訓(xùn)進(jìn)行多角度分析和國(guó)際性的拓展。

　　4、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院

　　國(guó)王學(xué)院的教育管理碩士MA Education Management是面向教學(xué)、講學(xué)、管理等各年齡層教育機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人士的一門(mén)跨學(xué)科課程。該課程已經(jīng)開(kāi)設(shè)了十余年，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題，它把教育管理放在當(dāng)代社會(huì)教育背景下的學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)里討論，培養(yǎng)在實(shí)際教育情況中的發(fā)展評(píng)估和決策能力。并且，它為學(xué)生提供了反思高?，F(xiàn)存的教育問(wèn)題的實(shí)踐機(jī)會(huì)。該課程幫助相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士實(shí)現(xiàn)職業(yè)提升。

　　5、曼徹斯特大學(xué)

　　曼徹斯特大學(xué)的教育學(xué)院是英國(guó)歷史最悠久的教育學(xué)院之一，提供20多門(mén)的碩士課程，涉及領(lǐng)域十分廣泛，包括教育心理學(xué)，教育咨詢(xún)，教育領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校管理，技能與交流，信息科技教育等。

　　曼徹斯特大學(xué)教育學(xué)院下屬的教育領(lǐng)導(dǎo)中心與英國(guó)的公共管理部門(mén)有著密切合作關(guān)系，同時(shí)，該中心也在英國(guó)其他三所大學(xué)設(shè)立了分中心，包括，哥比亞大學(xué)，利物浦大學(xué)和曼徹斯特城市大學(xué)等，對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)將有很大幫助。學(xué)制1年，在學(xué)期間，學(xué)生要完成6門(mén)核心課程和2門(mén)選修課程，每學(xué)期修完4門(mén)，畢業(yè)論文15000字。

　　6、布里斯托大學(xué)

　　根據(jù)2023年QS排名，布里斯托大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)排名世界第8，教育學(xué)設(shè)置非常細(xì)致，擁有4種MSc課程，以及11個(gè)方向的MEd課程，選擇的范圍很大，鼓勵(lì)學(xué)生交叉學(xué)科學(xué)習(xí)以及獨(dú)立學(xué)習(xí)。布里斯托大學(xué)的教育學(xué)碩士學(xué)位為1年學(xué)制，分設(shè)方向有特別和包容性教育、領(lǐng)導(dǎo)力與決策、教育研究、教育心理學(xué)、政策與國(guó)際發(fā)展、數(shù)學(xué)教育等。學(xué)生必須完成20學(xué)分的Introduction to Educational Inquiry，60學(xué)分的畢業(yè)論文以及100學(xué)分的選修課程。學(xué)校會(huì)幫助畢業(yè)生就業(yè)，提供學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　7、伯明翰大學(xué)

　　伯明翰開(kāi)設(shè)的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)有International Studies in Education MA，最大特色是強(qiáng)調(diào)國(guó)際化現(xiàn)象對(duì)教育學(xué)的影響。同時(shí)學(xué)校還開(kāi)設(shè)Management of Special Education in Developing Countries MA，主攻殘障人士的教育研究，專(zhuān)門(mén)針對(duì)自閉人群、聾人和視覺(jué)障礙者的教育學(xué)課程。這一課程適合想在發(fā)展中國(guó)家從事特殊教育的同學(xué)們。另外學(xué)校也開(kāi)設(shè)熱門(mén)的英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)和教育學(xué)中的雙語(yǔ)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，比如MA Teaching English as a Foreign Language 和 Bilingualism in Education MEd。

　　*石同學(xué)杜倫大學(xué)教育學(xué)成功案例

　　以上內(nèi)容呢，便是關(guān)于英國(guó)教育專(zhuān)業(yè)碩士的相關(guān)情況，有興趣的話可以看一看了解一下，就當(dāng)是為將來(lái)去英國(guó)留學(xué)做個(gè)準(zhǔn)備。關(guān)于留學(xué)的大學(xué)選擇、專(zhuān)業(yè)申報(bào)、費(fèi)用等問(wèn)題都可以咨詢(xún)我們IDP留學(xué)專(zhuān)家。在此我們祝愿廣大留學(xué)生能夠順利出國(guó)深造，將來(lái)學(xué)有所成。