人口是一個國家乃至我們?nèi)澜缡冀K在關(guān)注著的一個嚴(yán)肅問題。無論是人口的低齡化或是老年化，這其中都會推動醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。新西蘭留學(xué)關(guān)于護(hù)士專業(yè)也逐漸成為大家選擇的一個趨勢。不過，現(xiàn)在也面臨著注冊護(hù)士政策突變的考驗。

　　新西蘭留學(xué)一直是許多學(xué)生理想的目的地，它為大家提供了多樣化的空間，還有它優(yōu)美的住所環(huán)境。但是矛盾問題的激發(fā)就在一瞬間讓注冊護(hù)士陷入危局。起初是三月份，新西蘭護(hù)士理事會(New Zealand Nursing Council-NCNZ)發(fā)布了新的2012版新西蘭留學(xué)的教育標(biāo)準(zhǔn)，其中的規(guī)定已經(jīng)對外籍注冊護(hù)士尤其是大專及以下的護(hù)士進(jìn)行了種種限制。

　　一件不好事情的發(fā)生必然帶來的是接二連三的困局。因為注冊護(hù)士的突然限制引發(fā)了大家的恐慌，所以新西蘭留學(xué)的相關(guān)政府面對這樣的形勢也在開始思考了。緊接著是2012年4月至7月，大批印度人因不能注冊護(hù)士而同新西蘭護(hù)士理事會進(jìn)行對抗，其中5月份在惠靈頓議會大廈前抗議人群多達(dá)150人。為此，NCNZ官網(wǎng)也發(fā)布了推遲對外籍注冊護(hù)士(Overseas Qualified Nurse)評估的通知，直至2012年8月底結(jié)束。

　　新西蘭留學(xué)的相關(guān)機構(gòu)以及政府等組織都積極的參與進(jìn)來，盡可能的來調(diào)節(jié)注冊護(hù)士這個問題。他們從問題的源頭出發(fā)，找到起因就能夠更好的解決問題的存在了。2012年5月14日，新西蘭留學(xué)學(xué)歷認(rèn)證局(NZQA)開展了對包括UCOL和Waiariki課程Registered Nurse to Bachelors Nurse degree. (RNBN-中國學(xué)生熟知的一年本科課程)的復(fù)評，評審團(tuán)隊包括注冊護(hù)士的護(hù)理專家Cathy Andrew博士, 入學(xué)專家Mariko Cahn, 學(xué)歷認(rèn)證局NZQA的品質(zhì)專家Judith Brown, Karen Blakey, 學(xué)分轉(zhuǎn)換顧問Robin Day博士。2012年9月NCNZ發(fā)布了最終的注冊護(hù)士評審結(jié)果，評審的結(jié)果與之前預(yù)測一致，課程本身沒有問題，關(guān)注的焦點是新西蘭留學(xué)的學(xué)生入學(xué)要求及海外(新西蘭以外)學(xué)歷與新西蘭學(xué)歷對等問題。(關(guān)于新西蘭學(xué)歷認(rèn)證局(NZQA)：新西蘭留學(xué)學(xué)歷認(rèn)證局是確保新西蘭學(xué)歷無論是在新西蘭或國際上都是有信譽和健全的。NZQA職責(zé)包括: 管理新西蘭留學(xué)學(xué)歷構(gòu)架;管理中學(xué)評量體系;對大學(xué)以外的學(xué)歷作獨立的質(zhì)量保證)。

　　事情總歸還是朝著好的理想的方向去發(fā)展著，所以新西蘭留學(xué)的你也不用過于擔(dān)心這個問題，因為達(dá)不到注冊護(hù)士的要求學(xué)校會幫助你培養(yǎng)你，讓你能夠適應(yīng)社會需求。目前Waiariki還沒有注冊護(hù)士的應(yīng)對方案，UCOL已經(jīng)拿出相應(yīng)的方案，對于已經(jīng)在讀的同學(xué)將額外進(jìn)行培訓(xùn)以達(dá)到注冊護(hù)士需求。同時，取消RNBN課程，改為Graduate Diploma in Nursing (Level 7 目前該課程尚等待NZQA審批，預(yù)計最早一批將于2013年二月入學(xué))，該課程僅針對本科且注冊護(hù)士滿一年的學(xué)生開放，大專學(xué)歷需要入讀護(hù)理本科 3年課程，同時申請學(xué)歷認(rèn)可縮短學(xué)習(xí)周期，一般能縮短至2年。中專學(xué)歷即便學(xué)習(xí)護(hù)理，也無法申請新西蘭留學(xué)的學(xué)歷認(rèn)證，因此只能學(xué)習(xí)3年。

　　我們自己國家的政策我們都不能完全把握，更何況是風(fēng)云突變的國際社會了。去新西蘭留學(xué)你本身就是需要能夠承擔(dān)一定風(fēng)險的能力的，注冊護(hù)士是其中的一個變化，也是在警示大家注意一些留學(xué)國家可能正在發(fā)生的調(diào)整。