二月十五日是UNITEC理工學(xué)院開學(xué)的日子，在藝術(shù)系的小操場上，舉行了一個(gè)充滿毛利色彩的歡迎儀式。系里的教師和高年級的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在門口，唱著毛利歌謠歡迎我們，進(jìn)入大廳后他們表演了毛利舞蹈，最后是大家圍成一個(gè)大圓圈，逐個(gè)行毛利的碰鼻禮，我那天大概同一百多個(gè)陌生人碰了鼻子，在同一個(gè)老太太碰鼻子時(shí)，老太太表情夸張的大叫一聲“亞洲人！”，搞得我有點(diǎn)不好意思，環(huán)顧四周，確實(shí)沒有發(fā)現(xiàn)亞洲人的面孔。之后的游戲是每人從一個(gè)大箱子里抽出一張紙條，上面寫著一個(gè)動(dòng)物的名字，每人必須模仿自己選中的動(dòng)物的樣子叫一聲，結(jié)果滿屋里充滿了歇斯底里的動(dòng)物的嚎叫聲。

下午來了一位負(fù)責(zé)毛利事務(wù)的女教師同大家座談，又是講毛利民族的歷史及威當(dāng)奇條約，很多人踴躍發(fā)言。對于一些關(guān)于土地，文化方面的敏感話題大家觀點(diǎn)頗不一樣，彼此爭論不休，甚至發(fā)生了一些爭執(zhí)，但總體氣氛還是友好的。之后每人都要求簡短的說一下自己對毛利文化的認(rèn)識同時(shí)介紹一下自己的文化背景。

在深圳的時(shí)候我曾在民俗文化村里的毛利人村落看過毛利舞蹈，我還看過一本厚厚的介紹紐西蘭文化的書，在那里毛利人被描寫成熱情友好，能歌善舞，充滿傳奇色彩的土著民族，比如他們用伸舌頭的方式歡迎客人，就給我留下了深刻的印象。在今天這樣一個(gè)世界正在變得一致的時(shí)代，獨(dú)特的文化總是充滿了迷人的魅力。

與MIT不同的是，UNITEC無論從學(xué)校歷史，校園規(guī)模，師生人數(shù)等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過MIT，這里的師生關(guān)系沒有MIT那樣融洽，教師同學(xué)生間的交流比較少，而且這里的學(xué)生似乎更加的不受約束，充滿反叛精神，我想他們給我留下的第一個(gè)印象就是他們那種無可救藥的自信和散漫。剛開學(xué)沒幾天，系里請來了奧克蘭皇家芭蕾舞團(tuán)，歌劇院，交響樂團(tuán)及紐西蘭先驅(qū)報(bào)的專欄作家一共七，八個(gè)人來做講演，然后由學(xué)生提問，結(jié)果現(xiàn)場很快就變成了一場辯論會。每個(gè)人都想發(fā)表自己的獨(dú)特見解，吵的不可開交。我很難想象這些家伙都是一些剛剛?cè)雽W(xué)的十八，九歲的孩子。

中場休息時(shí)一些人溜掉了，下半場還沒結(jié)束又有一些人離席了，講座結(jié)束送走客人，一個(gè)老頭關(guān)上大門開始沖大家大發(fā)雷霆，他說他請的這些人都是他們行業(yè)里的專家，他們來這里是想給提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都很忙，他們可以利用這些時(shí)間去做一些其他的事情，或者去做一些付酬的工作，他們在這里應(yīng)該受到起碼的尊重，他決不允許下次再發(fā)生這樣的事情。旁邊的人告訴我他是表演系的主任，平時(shí)對學(xué)生挺和藹的，不知今天為什么發(fā)這么大的火?？上犓l(fā)火的人都是沒有走的人，那些走了的人可什么都沒聽到。

在早上的一節(jié)電影理論課上，教師蕾倪講好萊塢的類型片電影理論，之后放了一段錄像帶，還沒放完，下課時(shí)間到了，蕾倪說還有五，六分鐘，最好看完再走，因?yàn)檫@段資料很重要，但人們還是一個(gè)接一個(gè)的走了，他們的態(tài)度讓我感到很過分，我偷偷用眼睛看了一下這位六十多歲的老太太，真有點(diǎn)為她感到難過，我覺得她也應(yīng)該受到這些家伙們的尊重。接下來的一段時(shí)間里，簡直就變成了教師和學(xué)生各自為自己的尊嚴(yán)而斗爭的過程，在單機(jī)操作課上，我們被分成三個(gè)小組在校園里做拍攝練習(xí)，我們排的題目是“活力，動(dòng)感與激情”，大家討論了要拍的地點(diǎn)，然后寫出分鏡頭，之后就開始行動(dòng)。第一個(gè)地點(diǎn)是學(xué)校門口的那條車流滾滾的公路，這條路已成為奧克蘭市最為繁忙的一條路，據(jù)說每天在這條路上行駛的車輛中有12%是UNITEC學(xué)生和員工。第二個(gè)地點(diǎn)是舞蹈專業(yè)的排練廳，在那里，你所碰到的任何一個(gè)人都可能是一個(gè)強(qiáng)烈的個(gè)人表現(xiàn)主義者，我們整整拍了四十分鐘。

他們當(dāng)中有一個(gè)叫雪利的深膚色女孩和一個(gè)亞洲女孩吸引了我的目光，我猜雪利可能是個(gè)混血的女孩，身材一流，舉止熱情，奔放，舞姿非常的性感。那個(gè)亞洲女孩看上去有點(diǎn)羞澀，但她的臉上始終掛著一絲甜甜的微笑，我把她當(dāng)成了一個(gè)來自中國臺灣的女孩，在她休息的時(shí)候，我同她打了個(gè)招呼，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)韓國女孩，她也是整個(gè)表演學(xué)校里的唯一的一個(gè)韓國學(xué)生。在下午的討論會上，另外的一個(gè)"田園景色"攝制組只拍了大約一分鐘與主題有關(guān)的鏡頭，然后是一段由Nick和Ron主演的夸張的情景喜劇，引起大家一陣哄笑。 教師Keith勃然大怒，說想象以下客戶付錢給你拍出來的不是他們想要的東西，他們會怎么想？你們的行為簡直就是一出讓人不能接受的鬧劇。制片人Wendy辯解說“我們拍完了你要的東西才拍的這些”，Keith反駁說“你們并沒有拍完我所要求的十個(gè)鏡頭”，之后為了鏡頭數(shù)兩人爭執(zhí)起來，Keith只好說“你覺得我是在找你們的麻煩嗎？”，Wendy說“我覺得你是在找我們的麻煩”，教室里的氣氛顯得有些緊張，最后還是其他的成員主動(dòng)提出重拍，才算化解了這場危機(jī)。

開學(xué)一個(gè)星期后我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亞洲男駭?shù)拿婵?，那是來自中國臺灣的杰姆斯，二十出頭，留一頭長長的頭發(fā)，臉色深沉而英俊。他總是獨(dú)來獨(dú)往，不經(jīng)常來上課，也不太搭理別人。據(jù)說他來這里有十幾年了，所以幾乎沒有聽他講過國語，就算我們偶爾說幾句話，也只能以英語交流，讓我對現(xiàn)在的青少年感嘆不已。另一位來自克羅地亞的哈德迅和來自澳洲的里查成了我的朋友，哈德迅講話有點(diǎn)結(jié)巴，還有濃重的南斯拉夫口音，經(jīng)常被其他的同學(xué)惡做據(jù)的模仿，但這一點(diǎn)也不妨礙他同別人的交流，他對英語的理解能力一點(diǎn)也不比其他的同學(xué)差。