很多人都認為學好英語就能做翻譯,如果真的如此,為什么有了外語專業(yè)還要開設翻譯專業(yè)呢?而且本科翻譯專業(yè)正在悄然崛起。顯然,英語專業(yè)和翻譯專業(yè)之間存在著諸多的區(qū)別的。那么,英國文學和翻譯兩專業(yè)的區(qū)別呢?接下來,隨小編看看吧,希望可以幫到大家。有問題可以隨時在線咨詢我們的IDP專業(yè)留學顧問。
在教育部專業(yè)目錄中,翻譯專業(yè)雖然屬于外國語言文學類,但在課程設置上仍有差異。以英語專業(yè)為例,翻看各學校招生專業(yè)介紹,專業(yè)課程往往包含諸如英漢互譯或者筆譯、口譯等翻譯課程,而翻譯專業(yè)同樣要學習綜合英語、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家概況等一般英語專業(yè)常見的課程。
其實,雖然外語專業(yè)與翻譯專業(yè)有互通的課程,但側(cè)重點不同。語言、翻譯和翻譯技術被劃分為單獨的課程模塊,其中翻譯模塊課程比普通英語專業(yè)豐富許多,包含翻譯理論與實務、基礎筆譯、應用翻譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、中國文化外譯、語言與翻譯、文學翻譯、新聞編譯、基礎口譯、聯(lián)絡口譯、交替?zhèn)髯g、專題口譯、科技翻譯、法律翻譯、視譯等眾多課程。而翻譯技術模塊中的計算機輔助翻譯也是該專業(yè)的特色課程。
在人才培養(yǎng)目標上,翻譯專業(yè)比普通的英語專業(yè)更加具體。如北語翻譯專業(yè)英語方向,明確將培養(yǎng)目標定為“完成中等難度、內(nèi)容涉及文化交流、商務、新聞等實用類文本的翻譯,要求為250—320字詞/小時;能夠承擔聯(lián)絡口譯工作,交替?zhèn)髯g能夠做到借助筆記連續(xù)翻譯2—5分鐘、語速為120—140字詞/分鐘,語篇類型為敘述類、論述類或描述類一般難度的講話。”漢英法方向則要求學生同時掌握一定的中英、中法互譯能力。這類培養(yǎng)目標是一般外語類專業(yè)所沒有的。
從北語近年翻譯專業(yè)畢業(yè)生出路來看,直接就業(yè)的學生主要分布在各大部委、政府部門、外事機構、教育和信息咨詢機構、文化傳媒等行業(yè),從事的也多是與語言服務相關的工作。部分學生直接從事與翻譯相關的工作。
如果單從畢業(yè)生就業(yè)領域來看,翻譯專業(yè)和一般外語專業(yè)的區(qū)別似乎不大。但是從知識結(jié)構特點來看,翻譯專業(yè)人才就業(yè)時仍有獨特的優(yōu)勢。研究生階段學習翻譯專業(yè)的宋女士介紹,她本科英語專業(yè)畢業(yè)后,也能勝任一般的筆譯工作,但是從口語傳譯階段開始,所需要的就不僅僅是外語熟練這么簡單。很多外語專業(yè)的畢業(yè)生都是經(jīng)過很長時間的經(jīng)驗積累,才能順利完成各種場合的傳譯。并不是每一個英語專業(yè)畢業(yè)生都具備這樣的能力。
即便從筆譯來說,受過翻譯訓練的人和僅僅懂英語的人,翻譯質(zhì)量也會截然不同。學外語往往很容易讓自己懂外語,但翻譯的關鍵是還要讓別人懂,因而針對翻譯這一崗位需求進行針對化的學習訓練是很有必要的。此外,由于英語專業(yè)畢業(yè)生水平參差不齊,如果用人單位有專門的翻譯招聘需求,面對此類崗位,翻譯專業(yè)畢業(yè)生無疑會更吃香。許明副院長介紹,大家常說語言是一門工具,其實翻譯也是一門工具,具有獨立于語言學習本身之外的工具價值,學好外語不代表就能勝任翻譯工作。
在翻譯專業(yè)中,語言能力依然是培養(yǎng)的重點之一,翻譯專業(yè)英語方向的學生同樣要達到英語專業(yè)八級水平。但是在語言能力之外,翻譯還涉及管理、翻譯工具使用、中文功底等多方面的綜合能力,這些都是翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)的重點。讓學生不僅掌握寬泛的語言交流能力,更能掌握一定的翻譯項目管理能力,能將翻譯而不僅僅是外語知識應用到實際工作中,從而在更具對口性的工作里獲得更高級的發(fā)展平臺,這也是翻譯專業(yè)人才在就業(yè)上的一大優(yōu)勢。如今,英語能力已成為求職時重要的敲門專業(yè),而這塊敲門磚也早非英語專業(yè)畢業(yè)生所獨有。具備翻譯這一更為專業(yè)的能力,無疑讓學生在求職時獲得更有力的砝碼。
另外,隨著國際貿(mào)易和文化交流的不斷加深,市場對專業(yè)翻譯人才的需求不斷看漲。外語專業(yè)畢業(yè)生中,專職翻譯人才只占少數(shù),受過專業(yè)訓練的翻譯人才更少。雖然我國開設翻譯本科專業(yè)的院校已超過200所,但翻譯在各校中一般都是“小專業(yè)”,與一般外語類專業(yè)相比,人才培養(yǎng)規(guī)模有限。
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【整理】英國文學和翻譯兩專業(yè)的區(qū)別。
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