近些年,國內(nèi)各大英語培訓(xùn)機構(gòu)崛起,英語儼然已成為了全民語言,就連小學(xué)生都開始學(xué)習(xí)英語,從而對英語老師的需求量不斷上漲,英國TESOL專業(yè)非常注重“英語教學(xué)”,利茲大學(xué)所開設(shè)的TESOL專業(yè)非常全面,足足有8個之多,下面,小編就為大家?guī)砹?strong>利茲大學(xué)的8個TESOL專業(yè),希望對大家有所幫助:
不需要工作經(jīng)驗的專業(yè)
據(jù)說這個Program的Leader是一個有16年海外英語教學(xué)經(jīng)驗的資深教授,加上利茲不俗的教學(xué)水平,這個專業(yè)一定不會差。而且專門提供給具有英語語言學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇。前面說到TESOL專業(yè)重點在于教學(xué),所以在本專業(yè)課程中,主要關(guān)注在兩個基本要素:語言本身的研究和學(xué)習(xí),以及教學(xué)技能,包括聽說讀寫等。你將有機會深入探索實際管理語言課堂的方方面面,掌握特定領(lǐng)域的外語教學(xué),比如語法和詞匯教學(xué)、材料分析和語言評估等。但值得注意的是,MA TESOL Studies 是一個academic programme, 不是 training course。(*劉同學(xué)利茲大學(xué)經(jīng)濟與金融成功案例)
課程一共180個學(xué)分,分三個部分。第一部分是學(xué)習(xí)語言,這里的學(xué)習(xí)語言不是僅僅學(xué)習(xí),而是從英語語言中分析外語教學(xué)方法,為第二部分做準備。所以第二學(xué)期,核心部分就是學(xué)習(xí)教學(xué)技能,除了日常的教學(xué)還有不斷的練習(xí)。同時,可以選擇性參加TESOL的特別板塊,如少兒教育,分析與適應(yīng)學(xué)習(xí)材料,使用ICT和評估學(xué)生。最后一部分是通過一項小規(guī)模研究項目模式,讓學(xué)生調(diào)查關(guān)于外語教學(xué)中更深度的問題。通過廣發(fā)的閱讀和討論,擴大學(xué)生對這個領(lǐng)域的認識。
必修課
Developing Personal Practical Knowledge of English Language Teaching(30)
MA TESOL Studies: Critical Study(60)
Learning and Teaching in TESOL(30)
Investigating Language for TESOL(30)
選修課(選30個學(xué)分)
Theorizing Childhood and Youth(30)
Research with Children and Young People (30)
On-screen, off-screen: children's creativity and cultures(30)
Children, Young People and Literacies (30)
Children and young people: citizenship, participation and social justice(15)
Learning and Teaching Vocabulary(15)
Grammar Learning and Teaching(15)
Teaching Academic English(15)
Corpus Linguistics in the Classroom (15)
Tasks and Materials for TESOL(15)
Learning and Language in Primary Classrooms(30)
Assessing Language Learning (15)
Teaching Languages to Young Learners(30)
在必修課中,MA TESOL Studies: Critical Study是用于指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建個人學(xué)習(xí)方法與專業(yè)外語教學(xué)之間的過程。說白點就是總結(jié)前人的經(jīng)驗,選擇性地找尋適合的外語教學(xué)方式。Learning and Teaching in TESOL顧名思義就是學(xué)習(xí)TESOL的聽說讀寫教學(xué)。Investigating Language for TESOL是教你怎么描述語言、文字、語法,過程中考慮到你如何分析語言及其發(fā)展。Developing Personal Practical Knowledge of English Language Teaching就是通過觀看視頻或相關(guān)教學(xué)課堂來體驗、觀察和應(yīng)用到自身。
幾乎所有畢業(yè)生對會選擇繼續(xù)從事英語語言教學(xué),但亦有例外,一些掌握了學(xué)習(xí)方法與技巧的童鞋也會跑去學(xué)習(xí)其他語言。
學(xué)術(shù)要求:本科學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷的職業(yè)資格;無需相關(guān)教學(xué)工作經(jīng)驗。
語言要求:雅思要求7(各單項不低于6)
需要工作經(jīng)驗的專業(yè)
入學(xué)要求:本科學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷的職業(yè)資格;兩年的相關(guān)工作經(jīng)驗。
該課程有助于那些在英語教學(xué)方面已經(jīng)有一定經(jīng)驗的學(xué)習(xí)者在TESOL方面接受更專業(yè)的學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)該課程對當前TESOL的實踐和研究有更深的理解;有助于學(xué)習(xí)者對當?shù)赜⒄Z教學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
入學(xué)要求:本科學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷的職業(yè)資格;兩年的相關(guān)工作經(jīng)驗,,也考慮其他相關(guān)經(jīng)驗的個案。
該課程有助于那些在英語教學(xué)方面已經(jīng)有一定經(jīng)驗的學(xué)習(xí)者在TESOL方面接受更專業(yè)的學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)該課程對當前TESOL的實踐和研究有更深的理解;有助于學(xué)習(xí)者對當?shù)赜⒄Z教學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
入學(xué)要求:本科學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷的職業(yè)資格;兩年的相關(guān)工作經(jīng)驗,,也考慮其他相關(guān)經(jīng)驗的個案。
該課程于2003年在廣東外國語大學(xué)開始設(shè)立,主要目的在于為國內(nèi)有英語教學(xué)經(jīng)驗的教師提供一個學(xué)習(xí)的機會,從而進一步提高他們的就業(yè)機會。由來自英國和中國的語言教育專家親自授課。
入學(xué)要求:本科學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷的職業(yè)資格;兩年的相關(guān)工作經(jīng)驗,,也考慮其他相關(guān)經(jīng)驗的個案。
該課程主要針對中小學(xué)英語教師,幫助他們掌握更多的教學(xué)方法。
入學(xué)要求:本科學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷的職業(yè)資格;兩年的相關(guān)工作經(jīng)驗,也考慮其他相關(guān)經(jīng)驗的個案。
該課程是針對那些已經(jīng)取得TESOL資格的教師而設(shè)立的,目的在于讓他們進一步對TESOL教師應(yīng)該知道哪些,以及如何學(xué)習(xí)有一個更為深刻的了解。
入學(xué)要求:本科一等學(xué)位,至少兩年的教育工作經(jīng)驗,其它相關(guān)工作經(jīng)驗按個案處理。該課程主要幫助學(xué)習(xí)者了解學(xué)術(shù)或職業(yè)英語方面教與學(xué)的技巧和理解。
入學(xué)要求:本科學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷的職業(yè)資格;兩年的相關(guān)工作經(jīng)驗;要具有基本的信息交流技術(shù)(如互聯(lián)網(wǎng)、電郵和文件處理),同時在日常學(xué)術(shù)工作中要能夠使用計算機。
該課程主要幫助教師對TESOL的理論和學(xué)習(xí)有一個更好的了解,同時掌握如何使用ICT更好的運用這些理論。
綜上所述,以上講的就是關(guān)于利茲大學(xué)TESOL專業(yè)的相關(guān)問題介紹,希望能給各位赴英留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來,赴英留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題,同時,很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷,別擔心,IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難,同時,更多關(guān)于赴英留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你,絕對讓你“瀏覽”忘返。在此,衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
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