我所就讀的中央蘭開夏大學(xué)坐落在小城普雷斯頓(Preston)，是一所新興的綜合性大學(xué)。她的前身是一所成立于1828年的理工學(xué)院。

　　菲奧是教我多媒體的老師，看起來五十出頭。他的特點是上課不管紀(jì)律，以至于下面的聲音總是蓋過了他。

　　他總是開著一輛奧迪100型的轎車。這種車型即使是在現(xiàn)在的中國也看不到多少了。大學(xué)老師的收入在英國也不算低，為什么不換輛新的呢?有一天，我碰見了菲奧，菲奧的打扮和平常隨便的風(fēng)格有所不同。一身黑色緊身皮衣，手里握著個摩托車頭盔。這那像個老師啊，不認識的一定以為他是個“飛車黨”。原來停在樓下的那輛本田750是他的啊!簡直難以想象，這老師，怎么還和個“老玩童” 似的，玩起的了摩托車。

　　其實對待工作，菲奧也是個十分嚴(yán)謹負責(zé)的人。

　　有一次，他發(fā)下來一個作業(yè)，是讓大家自己去找資料，寫一篇關(guān)于IPv6報告。由于那段時間忙著準(zhǔn)備春節(jié)晚會，我到交作業(yè)的頭一天晚上才臨時想起。怎么辦呢?IPv6壓根兒就沒學(xué)過，本來這種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議就難理解，偏偏還要去找英國資料，肯定是做不完。于是我抱著僥幸的心理，在網(wǎng)上找了一篇現(xiàn)成的文章，稍做修改，交了上去。心想菲奧是個好說話的老師，即使發(fā)現(xiàn)有雷同的，也不會有什么的。何況網(wǎng)上文章那么多，他怎么知道哪篇是哪篇呢。 當(dāng)批改后的作業(yè)發(fā)下來時，我傻眼了----不及格!

　　下面緊接著一行評語：

　　“此報告來自于WWW……(網(wǎng)址)，我給你一次機會，重新寫一篇，在X月X日之前交給我。如果令人滿意，最多可以給40分。”

　　對于一個想讀研究生的學(xué)生來說，不及格意味著什么?這一科將拖整個成績的后腿，那么這3年的時間不就白花了。真后悔當(dāng)初怎么那么糊涂。找襲就欺騙，騙了別人，更騙了自己。這是小學(xué)時就知道的道理。我很慚愧，感覺好像千萬雙眼睛在盯著我。真是給中國人抹黑!我恨不得找個地洞鉆進去。

　　“這次大家都完成得不錯，只不過有部份同學(xué)的報告是抄襲的，不幸的是他們抄的是我經(jīng)?？吹木W(wǎng)頁。這些同學(xué)食言了，因為他們在交作業(yè)時曾保證報告都是自己完成的。”(英國學(xué)生交報告，必須填寫一份遞交表。上面需填上遞交者姓名、報告題目，以及一些相關(guān)內(nèi)容。最后有一欄，是對自己報告的真實性簽字。)

　　我感到的是一種恥辱，是自己的恥辱。我只有付出比別人更多的努力，才能通過考試成績，把總成績扳回來。

　　回到家，我開始重做報告，在截止日期前交給了老師，并且在考試復(fù)習(xí)時，不敢馬虎半點。最后，這科成績成了我當(dāng)年六科里最好的。

　　我非常感謝菲奧，是他給了我機會，讓我認識到了錯誤。