我們大家在留學(xué)英國的時候，不只是在讀大學(xué)的時候可以申請，我們也是可以選擇來英國讀A-Level課程，之后憑借A-Level成績來申請英國大學(xué)。但是在A-Level課程的學(xué)習(xí)過程中，有一些錯誤是很常見的。下面我們就來看一下這些A-Level學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，希望能對大家有所幫助。

　　一、盲目選課

　　我們知道，讀A-level的同學(xué)第一年選擇3-5門課程，到第二年，多數(shù)同學(xué)會選擇將課程數(shù)量縮減到3門繼續(xù)學(xué)習(xí)，所選讀的課程要盡量與大學(xué)想要申請的專業(yè)保持對應(yīng)，否則即便拿到合格的A-level成績，也可能會因為所學(xué)課程不符合要求，而被學(xué)校拒絕。

　　所以，A-level選課前，最好明確專業(yè)喜好，看目標(biāo)高校對A-level的要求，再確定應(yīng)該選讀哪些課程。另外，有時即便某些課程看起來與你將要申請的專業(yè)相關(guān)，然而高校卻并不接受。保險做法，還是要以學(xué)校官網(wǎng)公布的要求為標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、將學(xué)科學(xué)習(xí)等同于英語學(xué)習(xí)

　　某種程度上，A-level階段是在為大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識打基礎(chǔ)。在國際學(xué)校接受A-level教學(xué)的同學(xué)，很容陷入這樣的誤區(qū)：不管是什么科目，都像是在學(xué)英語，關(guān)注詞匯和語法知識，對課本內(nèi)容不加任何思考，死記硬背，忽視英語思維，使得有針對性的學(xué)科學(xué)習(xí)失去意義。

　　這樣做的結(jié)果是，專業(yè)知識越深入，越難理解，更無法用專業(yè)知識去解決現(xiàn)實問題，久而久之，致使各學(xué)科成績落后。

　　要想避免這種情況發(fā)生，同學(xué)們首先要擺脫 “死記硬背”式的學(xué)習(xí)方式，切忌將全部精力放在英語語法學(xué)習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)上，而是要將語言作為工具，幫助自己更好理解學(xué)科知識，不斷提升在專業(yè)上的造詣。

　　三、守著AS考試成績停滯不前

　　A-level學(xué)習(xí)共2年，但在英國政府對A-level進(jìn)行改革之后，采用直線式課程(linear course)，只用第二學(xué)年結(jié)束后的考試成績作為最終A-level成績，第一年AS成績不再計入最終成績(改革前：第一年學(xué)習(xí)結(jié)束考AS，第二年學(xué)習(xí)結(jié)束考A2，AS和A2各占A-Level總成績的50%)。

　　這使得學(xué)生在第一學(xué)年AS成績不再重要。但即便于最終成績無益，還是有同學(xué)選擇在第一年學(xué)習(xí)結(jié)束后考AS，提前感受考試氛圍，檢測自己第一年的學(xué)習(xí)效果，提前發(fā)現(xiàn)不足，在第二年學(xué)習(xí)中進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。

　　然而，同學(xué)們需要明白，即便第一年AS成績較為理想，也不代表能第二年考試中能夠拿到同樣水平的成績。

　　以上內(nèi)容呢，便是關(guān)于A-Level學(xué)習(xí)中的誤區(qū)的相關(guān)情況，有興趣的話可以看一看了解一下，就當(dāng)是為將來去英國留學(xué)做個準(zhǔn)備。關(guān)于留學(xué)的大學(xué)選擇、專業(yè)申報、費用等問題都可以咨詢我們IDP留學(xué)專家。在此我們祝愿廣大留學(xué)生能夠順利出國深造，將來學(xué)有所成。