一、語言能力語言能力是最沒有懸念的條件，可以說任何一個接收留學(xué)生的海外學(xué)校，都對申請人的語言能力有所要求。而海外高校提出這項要求的理由也極其簡單：缺乏良好的語言基礎(chǔ)，留學(xué)生就很難在當?shù)卣５纳睿踔烈矡o法在學(xué)校正常上課。國際高等學(xué)府對語言能力的要求并不像國內(nèi)這樣單以考試成績來衡量，留學(xué)生的口語會話能力、語法運用靈活程度都在其考核范圍以內(nèi)。如美、英等國的學(xué)校就要求學(xué)生在寫自薦信時使用英語，以便學(xué)校對其英語能力能夠有一個全面的了解。提示：目前中國國內(nèi)的英語教學(xué)多局限于書本內(nèi)容，缺乏口語等日常交流上的鍛煉，學(xué)生如果希望在留學(xué)前打下良好的基礎(chǔ)，應(yīng)盡量脫離教材，全面發(fā)展聽說讀寫的能力。

　　二、數(shù)學(xué)成績除了英語能力外，數(shù)學(xué)成績對留學(xué)申請的考評也有著重大的影響。數(shù)學(xué)作為理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力和創(chuàng)造能力，為學(xué)生將來在其它學(xué)科進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。特別是近年來中國學(xué)生屢次在國際各項數(shù)學(xué)比賽中獲獎，引起了國外各大院校的關(guān)注，對中國學(xué)生的數(shù)學(xué)能力更為看中。保持良好的數(shù)學(xué)成績對學(xué)校的申請非常有利，但同時也要注意不能過分偏科，保持文理科全面發(fā)展。

　　三、獲獎情況不同于國內(nèi)流行的應(yīng)試教育，國際學(xué)校的教育更看重的是一個學(xué)生的綜合能力，因此即使學(xué)生平時的分數(shù)再好，如果綜合素質(zhì)不達標，也是無法受到海外名校青睞的。在這一點上，國外名校所列出的選才標準相對國內(nèi)要更寬泛，他們更注意留學(xué)生其他方面的能力和潛力。在學(xué)習(xí)成績不足成為決定性標準的時候，就需要留學(xué)生盡量挖掘自己的潛力，開發(fā)自己的興趣愛好，多以一些其他門類如體育、藝術(shù)、文學(xué)等方面的獎項來證明自己的綜合實力。提示：死讀書、讀死書這種將所有精力集中在課本上的方法是不適合孩子健康成長的，家長在為孩子制定教育計劃時，應(yīng)注重孩子興趣愛好的培養(yǎng)，國際教育的流行趨勢正是在告訴我們，不應(yīng)只看重孩子的學(xué)習(xí)成績，而影響了孩子的正常身心發(fā)展。

　　四、社會實踐學(xué)習(xí)是為了成為對社會有用的人才，更好的為社會做出貢獻，因此學(xué)生的奉獻精神、溝通能力和社交能力也都是國際名校的檢驗標準之一。熱心社區(qū)服務(wù)、參加環(huán)保活動、支持慈善行動等，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、團隊合作精神，也可以作為材料之一，在申請時得到考官的認可。社會實踐作為現(xiàn)在中國教育所欠缺的一環(huán)，卻在國外受到了高度的重視，認為它不僅能讓孩子積累社會經(jīng)驗，也能讓孩子更恰當?shù)奶幚砣伺c人之間的關(guān)系，應(yīng)對各種突發(fā)狀況，可以說是一些在學(xué)校中學(xué)不到的寶貴財富。