正文：又是一年藝考時(shí)。上周日，2012年高考的全省美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考正式開(kāi)考。對(duì)于全國(guó)上下想要就讀美術(shù)類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)資格考。毫無(wú)疑問(wèn)，藝考大軍的隊(duì)伍已經(jīng)吹響號(hào)角，新一屆藝考大軍已經(jīng)整裝待發(fā)。接下來(lái)一直到明年三四月，報(bào)考藝術(shù)類(lèi)的考生將開(kāi)始頻繁往來(lái)于全國(guó)各地的藝術(shù)院校，南征北戰(zhàn)考美院。

　　據(jù)教育部不完全統(tǒng)計(jì)，近3年來(lái)，浙江省藝術(shù)類(lèi)(兼報(bào)文理科)的報(bào)考人數(shù)每年約為3萬(wàn)，占高考總?cè)藬?shù)10%左右，全國(guó)僅報(bào)考中國(guó)美院的學(xué)生就達(dá)10萬(wàn)人，可以說(shuō)是高考大軍中的一支龐大隊(duì)伍。國(guó)內(nèi)藝術(shù)類(lèi)考生的備考正在如火如荼地進(jìn)行，競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)殘酷。有不少藝術(shù)考生卻另辟蹊徑，紛紛考慮出國(guó)讀藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。但由于對(duì)海外藝術(shù)類(lèi)院校缺乏了解，在實(shí)際申請(qǐng)的過(guò)程中，有諸多問(wèn)題困擾著這些藝術(shù)生，諸如讀哪些專(zhuān)業(yè)有利于今后從事創(chuàng)意藝術(shù)類(lèi)職業(yè)？如何準(zhǔn)備面試和作品集，才能提高申請(qǐng)成功率？下面就讓IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家來(lái)為您一一詳細(xì)解答。

　　藝術(shù)院校申請(qǐng)殺手锏：特色作品集

　　在國(guó)外著名藝術(shù)學(xué)府學(xué)習(xí)藝術(shù)是一件很令人向往的事情，國(guó)外藝術(shù)類(lèi)院校和其他綜合類(lèi)院校一樣，看中申請(qǐng)人的個(gè)人能力和個(gè)性，但是更注重的是個(gè)人作品的優(yōu)劣、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)及藝術(shù)天分等主觀性因素。

　　IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家表示，在面試時(shí)，藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生主要通過(guò)作品集來(lái)展示自己的藝術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)力，但是各國(guó)藝術(shù)院校對(duì)作品集的要求不太相同，學(xué)生需要作不同的準(zhǔn)備工作來(lái)應(yīng)付申請(qǐng)。

　　例如德國(guó)院校的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，通常要求學(xué)生提供以往30~50幅作品，報(bào)考音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要求提供包括8~10首曲子的CD，比較注重考察學(xué)生的創(chuàng)作歷程。申請(qǐng)美國(guó)院校的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在準(zhǔn)備申請(qǐng)作品集時(shí)需要用文字、圖畫(huà)描述清楚每個(gè)創(chuàng)作步驟。提供給英國(guó)院校的作品集，學(xué)生需要從主題、制作過(guò)程、初稿、半成品、物料、裁剪等方面說(shuō)明創(chuàng)作意圖。而日本院校要求學(xué)生到日本參加院校的入學(xué)考試，現(xiàn)場(chǎng)展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

　　就業(yè)市場(chǎng)“香饃饃”：藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)前景看好

　　IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家介紹，藝術(shù)類(lèi)留學(xué)可以大致分為“應(yīng)用藝術(shù)類(lèi)”和“傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)”兩大類(lèi)，前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類(lèi)專(zhuān)業(yè)，后者則指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)用藝術(shù)類(lèi)學(xué)生就業(yè)較吃香，而傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生就業(yè)比較受限制，但是也較個(gè)人情況而定，因?yàn)槭遣煌乃囆g(shù)熏陶，各個(gè)領(lǐng)域都各有差異。

　　藝術(shù)生畢業(yè)后主要有三個(gè)就業(yè)方向：

　　一、回國(guó)就業(yè)，隨著國(guó)際服裝設(shè)計(jì)、城市環(huán)境設(shè)計(jì)企業(yè)等大批進(jìn)入中國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)后，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求正穩(wěn)步上升，專(zhuān)業(yè)人才的身價(jià)也水漲船高；

　　二、自由職業(yè)者，藝術(shù)類(lèi)工作以創(chuàng)作為主，因此工作方式較為靈活，學(xué)生可以組建藝術(shù)工作室；

　　三、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)工作，文化經(jīng)紀(jì)人、畫(huà)廊經(jīng)紀(jì)人、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人、影視表演經(jīng)紀(jì)人等，隨著國(guó)內(nèi)文化藝術(shù)市場(chǎng)逐步與國(guó)際接軌，有相當(dāng)寬廣發(fā)展空間。

　　IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家建議廣大申請(qǐng)海外藝術(shù)院校的學(xué)生，即使是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)名，在不同的國(guó)家和院校，都有不同的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生應(yīng)在申請(qǐng)前了解清楚。例如在法國(guó)學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)，更傾向培養(yǎng)個(gè)人風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生打造自己的品牌；而在日本學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)，則更注重實(shí)用性，學(xué)生大二的時(shí)候，須在與學(xué)校有合作的企業(yè)里陸續(xù)從事制版、設(shè)計(jì)、管理等工作；而韓國(guó)的服裝及制品專(zhuān)業(yè)，學(xué)生要學(xué)習(xí)如何印染、制布等課程。學(xué)生對(duì)未來(lái)的就業(yè)規(guī)劃和前景有一定的目標(biāo)后，就可以根據(jù)目標(biāo)來(lái)選擇理想中的海外院校。

　　正文：又是一年藝考時(shí)。上周日，2012年高考的全省美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考正式開(kāi)考。對(duì)于全國(guó)上下想要就讀美術(shù)類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)資格考。毫無(wú)疑問(wèn)，藝考大軍的隊(duì)伍已經(jīng)吹響號(hào)角，新一屆藝考大軍已經(jīng)整裝待發(fā)。接下來(lái)一直到明年三四月，報(bào)考藝術(shù)類(lèi)的考生將開(kāi)始頻繁往來(lái)于全國(guó)各地的藝術(shù)院校，南征北戰(zhàn)考美院。

　　據(jù)教育部不完全統(tǒng)計(jì)，近3年來(lái)，浙江省藝術(shù)類(lèi)(兼報(bào)文理科)的報(bào)考人數(shù)每年約為3萬(wàn)，占高考總?cè)藬?shù)10%左右，全國(guó)僅報(bào)考中國(guó)美院的學(xué)生就達(dá)10萬(wàn)人，可以說(shuō)是高考大軍中的一支龐大隊(duì)伍。國(guó)內(nèi)藝術(shù)類(lèi)考生的備考正在如火如荼地進(jìn)行，競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)殘酷。有不少藝術(shù)考生卻另辟蹊徑，紛紛考慮出國(guó)讀藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。但由于對(duì)海外藝術(shù)類(lèi)院校缺乏了解，在實(shí)際申請(qǐng)的過(guò)程中，有諸多問(wèn)題困擾著這些藝術(shù)生，諸如讀哪些專(zhuān)業(yè)有利于今后從事創(chuàng)意藝術(shù)類(lèi)職業(yè)？如何準(zhǔn)備面試和作品集，才能提高申請(qǐng)成功率？下面就讓IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家來(lái)為您一一詳細(xì)解答。

　　藝術(shù)院校申請(qǐng)殺手锏：特色作品集

　　在國(guó)外著名藝術(shù)學(xué)府學(xué)習(xí)藝術(shù)是一件很令人向往的事情，國(guó)外藝術(shù)類(lèi)院校和其他綜合類(lèi)院校一樣，看中申請(qǐng)人的個(gè)人能力和個(gè)性，但是更注重的是個(gè)人作品的優(yōu)劣、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)及藝術(shù)天分等主觀性因素。

　　IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家表示，在面試時(shí)，藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生主要通過(guò)作品集來(lái)展示自己的藝術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)力，但是各國(guó)藝術(shù)院校對(duì)作品集的要求不太相同，學(xué)生需要作不同的準(zhǔn)備工作來(lái)應(yīng)付申請(qǐng)。

　　例如德國(guó)院校的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，通常要求學(xué)生提供以往30~50幅作品，報(bào)考音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要求提供包括8~10首曲子的CD，比較注重考察學(xué)生的創(chuàng)作歷程。申請(qǐng)美國(guó)院校的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在準(zhǔn)備申請(qǐng)作品集時(shí)需要用文字、圖畫(huà)描述清楚每個(gè)創(chuàng)作步驟。提供給英國(guó)院校的作品集，學(xué)生需要從主題、制作過(guò)程、初稿、半成品、物料、裁剪等方面說(shuō)明創(chuàng)作意圖。而日本院校要求學(xué)生到日本參加院校的入學(xué)考試，現(xiàn)場(chǎng)展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

　　就業(yè)市場(chǎng)“香饃饃”：藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)前景看好

　　IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家介紹，藝術(shù)類(lèi)留學(xué)可以大致分為“應(yīng)用藝術(shù)類(lèi)”和“傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)”兩大類(lèi)，前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類(lèi)專(zhuān)業(yè)，后者則指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)用藝術(shù)類(lèi)學(xué)生就業(yè)較吃香，而傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生就業(yè)比較受限制，但是也較個(gè)人情況而定，因?yàn)槭遣煌乃囆g(shù)熏陶，各個(gè)領(lǐng)域都各有差異。

　　藝術(shù)生畢業(yè)后主要有三個(gè)就業(yè)方向：

　　一、回國(guó)就業(yè)，隨著國(guó)際服裝設(shè)計(jì)、城市環(huán)境設(shè)計(jì)企業(yè)等大批進(jìn)入中國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)后，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求正穩(wěn)步上升，專(zhuān)業(yè)人才的身價(jià)也水漲船高；

　　二、自由職業(yè)者，藝術(shù)類(lèi)工作以創(chuàng)作為主，因此工作方式較為靈活，學(xué)生可以組建藝術(shù)工作室；

　　三、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)工作，文化經(jīng)紀(jì)人、畫(huà)廊經(jīng)紀(jì)人、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人、影視表演經(jīng)紀(jì)人等，隨著國(guó)內(nèi)文化藝術(shù)市場(chǎng)逐步與國(guó)際接軌，有相當(dāng)寬廣發(fā)展空間。

　　IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家建議廣大申請(qǐng)海外藝術(shù)院校的學(xué)生，即使是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)名，在不同的國(guó)家和院校，都有不同的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生應(yīng)在申請(qǐng)前了解清楚。例如在法國(guó)學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)，更傾向培養(yǎng)個(gè)人風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生打造自己的品牌；而在日本學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)，則更注重實(shí)用性，學(xué)生大二的時(shí)候，須在與學(xué)校有合作的企業(yè)里陸續(xù)從事制版、設(shè)計(jì)、管理等工作；而韓國(guó)的服裝及制品專(zhuān)業(yè)，學(xué)生要學(xué)習(xí)如何印染、制布等課程。學(xué)生對(duì)未來(lái)的就業(yè)規(guī)劃和前景有一定的目標(biāo)后，就可以根據(jù)目標(biāo)來(lái)選擇理想中的海外院校