很多學(xué)生及家長(zhǎng)在規(guī)劃留學(xué)時(shí)都會(huì)遇到選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)校方面的疑惑。在此，IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家建議：首先，大家不要盲目選擇，不能跟風(fēng)，人云亦云。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和家庭背景選擇適合自己的國(guó)家和專(zhuān)業(yè)；其次，出國(guó)留學(xué)要提前做好準(zhǔn)備。一般都是提前一年開(kāi)始準(zhǔn)備，要準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)前的考試，如語(yǔ)言方面（托福、雅思等），入學(xué)類(lèi)考試（SAT、GRE等），院校申請(qǐng)一般要提前6個(gè)月申請(qǐng)或更長(zhǎng)的時(shí)間；再者，申請(qǐng)學(xué)校和簽證材料要真實(shí)，以免導(dǎo)致永久拒簽。現(xiàn)在有很多學(xué)生和機(jī)構(gòu)可能想申請(qǐng)到更好的學(xué)校，于是過(guò)度夸大學(xué)生的實(shí)力，或簽證的時(shí)候去虛構(gòu)一些材料，其實(shí)這種方式是不可取的。

接下來(lái)，IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家將和大家具體分享一下如何正確選擇美國(guó)學(xué)校：

一、如何選擇適合自己的大學(xué)

首先要對(duì)自己的能力水平做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，切忌好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。不是每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入哈佛、耶魯、斯坦福這類(lèi)頂尖名校。那么我們通過(guò)什么樣的渠道來(lái)衡量美國(guó)院校目前的狀況呢？全美共有4000多所大學(xué)（包括社區(qū)學(xué)院），《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》周刊，每年都要公布美國(guó)大學(xué)排行榜，這可以作為選擇美國(guó)大學(xué)的參考。它將全美大學(xué)分為國(guó)家級(jí)、碩士級(jí)、本科級(jí)和文理學(xué)院四大類(lèi)。通常認(rèn)為國(guó)家級(jí)的全部、碩士級(jí)的一二類(lèi)、文理學(xué)院的前50名，共計(jì)大約500所是美國(guó)有價(jià)值的學(xué)校。他們的教學(xué)水平、教學(xué)條件等都非常好，排名較前的大學(xué)和排名較后的大學(xué)其實(shí)各方面硬件條件都差不多的，每個(gè)大學(xué)都有自身的特色，只不過(guò)是名牌大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不同。比如哈佛大學(xué)更注重培養(yǎng)政界領(lǐng)袖型或企業(yè)精英型的人才，而普林斯頓大學(xué)則更注重于其他學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域人才的培養(yǎng)。同時(shí)選擇學(xué)校還要將學(xué)校的地理位置、專(zhuān)業(yè)排名以及家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力等結(jié)合起來(lái)綜合考慮，因?yàn)檫@些因素都直接關(guān)系到申請(qǐng)的成功率和費(fèi)用高低。

　　美國(guó)大學(xué)本科入學(xué)基本要求

　　美國(guó)各個(gè)大學(xué)的入學(xué)條件有一定差別，通常來(lái)說(shuō)錄取是根據(jù)TOEFL(或雅思)、SAT（或ACT）、高中（或大學(xué)）成績(jī)，還有獲獎(jiǎng)、成果以及社會(huì)實(shí)踐等綜合評(píng)定的。申請(qǐng)全美前100大學(xué)一般需要TOEFL、SAT（或ACT），申請(qǐng)前250名大多數(shù)也要TOEFL，部分學(xué)?？擅釹AT（或ACT）。但美國(guó)留學(xué)也并不是優(yōu)秀學(xué)生的專(zhuān)利，有特長(zhǎng)的學(xué)生也機(jī)會(huì)申請(qǐng)到全美名校。如果學(xué)生沒(méi)有考到理想的托福、雅思成績(jī)或沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，我們同樣可以提供眾多名校供學(xué)生選擇。例如：密西根州立大學(xué),堪薩斯大學(xué)，愛(ài)荷華州立大學(xué)，密蘇里大學(xué)哥倫比亞校區(qū)，密西根理工大學(xué)等全美100名左右名?？梢蕴峁┱Z(yǔ)言+本科有條件錄取,并有機(jī)會(huì)獲得豐厚獎(jiǎng)學(xué)金。

二、如何選擇適合自己的美國(guó)高中

　 留學(xué)是件很重要的事情，尤其是低齡留學(xué)，學(xué)生在語(yǔ)言和獨(dú)立能力上相對(duì)較弱，將直接影響到學(xué)生的前途，所以我們建議家長(zhǎng)和學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，盡早咨詢(xún)，以便我們進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，也能及早做好相關(guān)的準(zhǔn)備，。切莫盲目跟風(fēng)，也不要盲目的相信各種五花八門(mén)的廣告，一定要認(rèn)真了解孩子的性格及綜合素質(zhì)，選擇適合孩子性格特點(diǎn)以及對(duì)小孩發(fā)展有益的學(xué)校。

　 很多家長(zhǎng)向IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家咨詢(xún)的時(shí)候都會(huì)說(shuō)我就想讓孩子去讀頂尖的高中，排名前10、前20的高中。我們一般會(huì)讓家長(zhǎng)先別急，了解孩子之后再給出家長(zhǎng)一個(gè)建議，為學(xué)生做出規(guī)劃。對(duì)于中學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校環(huán)境是很重要的，頂尖的學(xué)校固然會(huì)給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，但入讀后相應(yīng)的也有可能會(huì)讓孩子有很大的壓力，疲于應(yīng)付學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)對(duì)其個(gè)人信心的樹(shù)立造成很大的打擊。相反，如果進(jìn)入一所低于學(xué)生本身水平的學(xué)校，也會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)過(guò)于輕松，沒(méi)有挑戰(zhàn)和壓力。所以選擇去美國(guó)高中留學(xué)，一定要選擇一所適合的學(xué)校，不能盲目，要考慮到如何能讓孩子發(fā)揮自身最大的潛力，同時(shí)也有助于大學(xué)本科申請(qǐng)。

中學(xué)排名無(wú)意義 選擇可參考三招

　　與大學(xué)不同的是，美國(guó)中學(xué)沒(méi)有所謂的“全美排名”。IDP項(xiàng)目辦公室留學(xué)專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)和學(xué)生總愛(ài)問(wèn)某中學(xué)在美國(guó)的排名，而某些留學(xué)中介為了迎合前者的需要，竟也出現(xiàn)所謂的全美中學(xué)排名榜。在此提醒大家，凡是出現(xiàn)類(lèi)似字眼的宣傳，都需要引起警覺(jué)。選擇美國(guó)的中學(xué)，看排名沒(méi)有實(shí)際意義，而應(yīng)主要從以下三點(diǎn)加以把握。

1.參考該校的學(xué)生比例和師生比例。

學(xué)生比例主要指其種族比例。美國(guó)是個(gè)移民國(guó)家，各種族各族群的學(xué)生均可在學(xué)校找到。在一個(gè)班級(jí)中，中國(guó)學(xué)生的數(shù)量不宜超過(guò)總?cè)藬?shù)的15%。超過(guò)這個(gè)比例對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和跨文化交流非常不利。如果達(dá)不到這個(gè)條件，最低限度可接受的比例是1:20。

2.可重點(diǎn)考慮教會(huì)學(xué)校

這是由美國(guó)文化乃至西方文化的特點(diǎn)決定的。如果外國(guó)人與中國(guó)人聊天，不知觀音菩薩和孫悟空是何許人也，也不了解孔子和孟子的思想，即使其中文很好，也很難說(shuō)其已融進(jìn)中國(guó)社會(huì)。同樣的道理，在西方文化中，90%以上的典故和傳統(tǒng)均來(lái)源于《圣經(jīng)》，如果學(xué)生不知道Saint Peter等人是何方人士，將來(lái)很難與西方主流社會(huì)溝通交流。在中學(xué)階段留美者，不像大學(xué)階段那樣學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)生理應(yīng)從留學(xué)國(guó)家的文化學(xué)起，而教會(huì)學(xué)校無(wú)疑就是最好的橋梁和樞紐。

3.選擇地域關(guān)鍵

一般而言美國(guó)東岸的文化底蘊(yùn)較好，優(yōu)質(zhì)學(xué)校也較多。地理位置不同也涉及到學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的差別，美國(guó)東岸和西岸的學(xué)校較貴，學(xué)生每年花銷(xiāo)需4萬(wàn)多美元，而中部地區(qū)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)相對(duì)較低，每年大約在3萬(wàn)余美元。在實(shí)際選擇過(guò)程中，家長(zhǎng)容易忽視選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)。實(shí)際上，美國(guó)城鄉(xiāng)差別不明顯，學(xué)校教育質(zhì)量不因城市和農(nóng)村的地域區(qū)別而有明顯不同。“選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)的好處主要是安心。”個(gè)人建議，所有大城市均有燈紅酒綠的影響，學(xué)生與其在課余時(shí)間進(jìn)出酒吧，還不如在鄉(xiāng)村安心讀書(shū)觀賞風(fēng)景。