“女兒經(jīng)常說，媽媽是她的best friend，這是我最愛聽的話了。”談起女兒，林瑩老師一臉甜蜜。林瑩是idp資深留學(xué)顧問，在美國生活了16年，在美國當(dāng)過近10年的高中老師，幾年前，林瑩把女兒接到美國讀大學(xué)。初到美國，剛從應(yīng)試教育體制中走出來的女兒有著很多不適應(yīng)，但在林瑩的努力和引導(dǎo)下，女兒順利完成了過渡，在新的國家里健康成長。

       林瑩女兒佳琳當(dāng)年拿到了一所美國排名前十名校的錄取，但她選擇不去，好不容易確定去南加州大學(xué)電影學(xué)院動漫設(shè)計專業(yè)，但在念了一年以后，卻跟媽媽說，要轉(zhuǎn)專業(yè)。面對這樣的情景，也許很多中國家長早就崩潰了，但林瑩卻毫不猶豫地跟女兒說，不喜歡就應(yīng)該趁早放棄。

   　 林瑩坦言，美國教育強調(diào)自由、隨性，管理松散，一方面讓孩子得到發(fā)展，但也會讓不少人一事無成，這需要家長引導(dǎo)孩子把握好大方向。“在升學(xué)、就業(yè)等原則性問題前，不能隨意讓步，放棄不適合自己的東西不代表要放棄學(xué)習(xí)和向上。”

   　 在idp多年的工作經(jīng)歷中，林瑩看到了很多為孩子留學(xué)事宜發(fā)愁的家長，很多家長不了解自己的子女，堅持選擇孩子不喜歡的學(xué)校和專業(yè)，導(dǎo)致父母和子女關(guān)系緊張。面對這種情況，林瑩都會分別傾聽父母和子女的理由，以女兒轉(zhuǎn)專業(yè)的親身經(jīng)歷來告訴家長該怎樣幫助子女做出選擇。在林瑩看來，在專業(yè)和院校選擇時，父母可以引導(dǎo)子女，但是不能直接代替子女做選擇。
 

   　 也許有人會說，林瑩是在“縱容”孩子，“有些東西可以堅持，但有些是可以隨時放棄的，關(guān)鍵看想要放棄的理由是什么。”林瑩認為，如果是因為想偷懶，不想吃苦或者感覺很累，會建議再堅持一下；但如果是真的不適合，就應(yīng)該鼓勵孩子放棄，“放棄其實是給自己另外一次選擇的機會，焉知非福？”

   　 在女兒留美的這幾年里，林瑩坦言，女兒成長的過程也是自己成長的過程，在陪伴女兒讀書的日子里，她真正感受到了家長對子女成長所應(yīng)盡的責(zé)任。家長在教育子女的時候也是在教育自己。