《泰晤士高等教育》與IDP教育集團(tuán)“有緣”

　　3月13日，首屆《泰晤士高等教育》世界大學(xué)排名（以下簡稱THE世界大學(xué)排名）高峰論壇在北京文津酒店隆重舉行，當(dāng)國內(nèi)外教育專家，行業(yè)大佬們第一次如此近距離地面對面，一起追問大學(xué)排名背后的故事，探討排名與留學(xué)定位的關(guān)系，他們將碰撞出怎樣的火花？

　　《泰晤士高等教育》與IDP的合作淵源

　　很多人曾問我，IDP教育集團(tuán)為什么選擇與《泰晤士高等教育》合作呢？我在這里說明一下。其實(shí)，IDP除了主辦全球雅思考試，從事學(xué)生留學(xué)服務(wù)之外，還經(jīng)常開展一些關(guān)于學(xué)生需求的調(diào)查研究。通過這些調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對大學(xué)排名的關(guān)注度持續(xù)升高，尤其是中國學(xué)生，排名已經(jīng)成為他們擇校的重要參考指標(biāo)之一。而且，學(xué)生在回答“了解哪些世界大學(xué)排名”的問題時，《泰晤士高等教育》的排名被提及的頻率相對更高，這表明了大學(xué)排名與留學(xué)定位之間的相關(guān)性，讓我們感到有必要加強(qiáng)對排名的理解和認(rèn)識，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。

　　更為重要的是，IDP起源于澳大利亞，有英聯(lián)邦的因素，并與英國文化協(xié)會同為雅思考試主辦方，在品牌方面與《泰晤士高等教育》的契合度比較高。

　　有影響力的排名應(yīng)秉持平衡理念

　　我認(rèn)為，排名本身是基于統(tǒng)計(jì)學(xué)模型產(chǎn)生的，不同的參考因素會得出不同的排名結(jié)果，《泰晤士高等教育》排名采用的教學(xué)水平、創(chuàng)新能力、國際化視野等評價指標(biāo)體現(xiàn)出的平衡理念與我們IDP全球調(diào)研組秉持的理念一致，也是IDP以及所服務(wù)的學(xué)生比較認(rèn)可的。

　　出國留學(xué)應(yīng)讓孩子“說了算”

　　中國家長存在普遍的焦慮，在出國留學(xué)這件事上，總是想替自己的孩子做決定，希望各位家長做好孩子的引導(dǎo)者，而不是決策者。

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