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       準備材料前：可向?qū)W校求證

　　根據(jù)專業(yè)確定五所目標學校后,謝女士的女兒便開始搜索它們的英文網(wǎng)站,查看課程、學費以及申請的程序、要求等相關信息。事實上,這些信息也確實應該在學校官網(wǎng)上獲取,申請人不要因為外語不好就選擇相關的中文網(wǎng)站。這樣雖然方便,但信息的真實性和及時性有時難以得到保障。由于中外語言習慣不同,在理解方面難免存在誤差,所以在學校官網(wǎng)上遇到不確定的問題時,一定要及時向?qū)W校求證。待確定信息都準確無誤后,再根據(jù)每個學校的具體要求,準備申請材料。謝女士的女兒當時準備的申請材料主要包括：推薦信、個人簡歷、個人陳述、申請表、大學畢業(yè)證書、學位證書、成績單、雅思成績、“無犯罪記錄證明”的公證材料等。

　　推薦信：全方位展示自己

　　準備推薦信的首要準則就是不能作假。一旦作假被發(fā)現(xiàn),不僅會被拒簽,還可能影響到以后的發(fā)展。謝女士說,她女兒當時是請單位的老總、學校的導師和輔導員,來為她寫推薦信的,這樣可以從工作、學習、生活三個角度向?qū)W校展示自己的優(yōu)勢,比單純地突出自己的學習能力更有說服力。

　　個人陳述

　　通俗地說就是推銷自己。謝女士說,她女兒在最初準備時也曾向身邊的同學請教,不過后來她女兒發(fā)現(xiàn)他們參考的范文,網(wǎng)上到處都有,而且別人的陳述也不太適合她自己的課程。所以她女兒決定自己寫,并以立意是否新穎作為標尺來衡量,經(jīng)過多次自我否定,最終一份題為《精神》的個人陳述出爐了。在陳述里,她女兒歸納了兩大亮點：一是不輕易放棄,二是自己的夢想,然后全篇緊緊圍繞“專業(yè)”這個主題展開。

　　個人簡歷要言簡意賅,謝女士介紹說,她女兒在簡歷里主要介紹了自己的學術(shù)背景(差不多就是學習經(jīng)歷),選擇目標國家、學校、專業(yè)、學位的原因,自己對未來的展望——假如有幸被錄取的話有什么計劃安排,以及回國后的打算。

　　遞完材料后：及時跟蹤

　　遞完材料后,申請人不要靜待結(jié)果,應每隔一段時間與校方聯(lián)系一下,詢問是否材料齊全,是否申請已經(jīng)完成,等等。因為一些熱門學校每年都有大量申請者,他們很難有精力主動與申請人聯(lián)絡,所以如果你的材料不齊全,學?？赡懿粫頃愕纳暾?。謝女士提醒說,中國郵政集團公司有個網(wǎng)站,登錄后,按要求輸入郵件號碼,可全程跟蹤查詢郵件的行程。

　　語言成績：提前寄給學校

　　“第一次雅思考試,我女兒考了7分,但寫作只有5.5分?？紤]到單項成績不達標有可能加讀語言課程,她決定再考一次。第一次的成績先寄給學校,第二次考試如果過關,那就通知學校以新成績單為準,這樣就可以不用讀語言了。”謝女士說。

　　按規(guī)定,雅思考試中心負責把成績單寄給學校,不會經(jīng)學生之手,所以學生要面對這樣一個問題：從通知考試中心寄出成績到學校收到,有一個不確定的時間段。如果學校沒有及時收到成績,有可能扣下材料等待,也有可能發(fā)放有條件錄取。“遞交的材料越早,拿到offer的機會越大。如果遞交遲了,名額滿了,就不一定會被錄取。有時即使錄取了,也會推到下個年度。所以當時她女兒把收到的雅思成績單復印了幾份,當作附件先寄給學校審核,同時婉轉(zhuǎn)地表示,此附件僅供參考,原件不久將由考試中心直接寄過去。”謝女士介紹道。