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中英高考差異:0與1的區(qū)別

  就我個(gè)人而言,我對(duì)高考是非常不喜歡的。我的高中是重慶市最好的中學(xué)之一,過(guò)去幾年幾乎年年都出一個(gè)文科或者理科的狀元。但是這所高中卻被戲稱(chēng)為 “重慶市第八監(jiān)獄”,因?yàn)橐坏┻M(jìn)去了,除非“假釋”,大多時(shí)間處于封閉教育狀態(tài),當(dāng)然我是指的高中二、三年級(jí)。我后面幾屆的校友告訴我,他們還被拉到郊區(qū)的與世隔絕的校區(qū),家長(zhǎng)也很難見(jiàn)到他們,相比我當(dāng)年,可是變本加厲地嚴(yán)格了。我也奇怪,現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,高考比以前相對(duì)容易了,為啥大家更努力了?
  其實(shí),雖然大學(xué)擴(kuò)招了,但是在中國(guó)畢竟還是有大部分的適齡人無(wú)法上大學(xué),尤其能上211、985大學(xué)的人就更少了。
  最近看到一個(gè)報(bào)道,月薪掙到4500元就能擠入中國(guó)最富有的3000萬(wàn)人中,也就是中國(guó)最富有的2.3%,已經(jīng)是金字塔頂層了。
  這也就是說(shuō)中國(guó)有近98%的人月收入不到4500元,這部分人所在的家庭通常不具備資源或者足夠關(guān)系的人,他們唯一靠的就是自己的努力。
  正是這群人有著充分的理由,希望通過(guò)高考這個(gè)非常不合理,卻是在中國(guó)環(huán)境下少數(shù)相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),通過(guò)它向金字塔上方前進(jìn)。能考上一所好的大學(xué)也是成功的第一步,當(dāng)然后面的路更難走。
  為了甄別人才,其實(shí)英國(guó)也是一樣的有高考。當(dāng)然考察方式、考察科目及考察范圍等都是不同的,如果用中國(guó)的應(yīng)試教育去考英國(guó)的高考(A-Level),很容易考出全A。那么,我能告訴你的是,你一定可以上一個(gè)英國(guó)最好的大學(xué)之一,所以,也的確有英國(guó)私立中學(xué)或多或少的采取了應(yīng)試的方針。
  英國(guó)高考之所以可以提倡素質(zhì)教育,提出各種考察方式,根本原因是因?yàn)橘Y源豐富。
  在英國(guó)即使A-Level三門(mén)考出D、D、E(A為最高),只要你愿意,一樣有大學(xué)愿意錄取你,所以,他們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)上大學(xué)。
  只要能上大學(xué),在就業(yè)的時(shí)候大家差距不是太懸殊,很多人工作能力比學(xué)習(xí)能力更強(qiáng),所以完全有機(jī)會(huì)趕上。
  所以,在中國(guó)高考可能是0與1的區(qū)別,你能上大學(xué)或者你不能;而英國(guó)高考是1與2的區(qū)別,都能上大學(xué),看誰(shuí)更好一點(diǎn)。
  這個(gè)區(qū)別是由一個(gè)國(guó)家的國(guó)情,尤其是教育資源決定的。如果是0與1的區(qū)別,大家會(huì)拼命的,為了甄別人才考試難度也會(huì)增加;如果是1與2的區(qū)別,很多人就不會(huì)那么拼命,考試難度就會(huì)下降。
  不是說(shuō)英國(guó)大學(xué)就沒(méi)有0與1的選擇,比如劍橋大學(xué)采取了末位淘汰制,因?yàn)檫@個(gè)措施給學(xué)生增加了競(jìng)爭(zhēng)的壓力,沒(méi)有人那么容易對(duì)考試馬虎了。
  試想如果劍橋大學(xué)采取末2位淘汰制,或者末10位淘汰制,那么這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力多大?而中國(guó)很多地方幾年才出一個(gè)大學(xué)生,其他的,不客氣地說(shuō),人生還沒(méi)有起跑就幾乎被淘汰了。
  英國(guó)社會(huì)福利非常的高,現(xiàn)在英國(guó)社會(huì)廣泛存在Neets青年,不工作(Not in Employment),不接受教育(Not in Education),不接受培訓(xùn)(Not in Training)。
  我不敢說(shuō)中國(guó)沒(méi)有,但是不會(huì)像英國(guó)這樣成規(guī)模。為什么?即使他們不學(xué)習(xí),不工作,一樣能有足夠的納稅人的錢(qián)可以花。
  所以,即使在英國(guó)大學(xué)幾乎只要學(xué)生愿意,都能上大學(xué)的情況下,適齡人進(jìn)入高等教育的比例也只有40%,當(dāng)然這個(gè)也遠(yuǎn)高于中國(guó)了。
  我預(yù)計(jì),在英國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況下降的情況下,社會(huì)福利減少的情況下,進(jìn)入大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。在一個(gè)國(guó)家越來(lái)越富有,資源夠多的時(shí)候,教育競(jìng)爭(zhēng)會(huì)下降,但是這個(gè)過(guò)程很可能是可逆的。
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