英國(guó)是老牌的教育強(qiáng)國(guó)，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，去英國(guó)留學(xué)還是選擇教育專(zhuān)業(yè)好，不僅在英國(guó)，在國(guó)內(nèi)，教師這個(gè)職業(yè)一直都非常受人尊敬，很多學(xué)生從小就立志成為將來(lái)成為一名人民教師。在眾多的英國(guó)大學(xué)中，今天重點(diǎn)為同學(xué)們推薦曼徹斯特大學(xué)和杜倫大學(xué)，這兩所大學(xué)的教育學(xué)經(jīng)常被學(xué)生拿來(lái)對(duì)比。那么曼徹斯特大學(xué)和杜倫大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)好?接下來(lái)就從專(zhuān)業(yè)介紹、課程設(shè)置、學(xué)費(fèi)和申請(qǐng)條件四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的對(duì)比，希望對(duì)大家有所幫助。

　　曼徹斯特大學(xué)和杜倫大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)好?

　　曼徹斯特大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)介紹

　　曼徹斯特大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)課程專(zhuān)為在職教育工作人員、希望追求領(lǐng)導(dǎo)地位、從事和行政相關(guān)工作以及在學(xué)校就職、或希望按自己的方向發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人士設(shè)計(jì)。曼徹斯特大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)課程的教師都是領(lǐng)導(dǎo)、管理、辦學(xué)效益和改進(jìn)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)先人物。自身教育專(zhuān)家，包括校長(zhǎng)、檢驗(yàn)員、當(dāng)?shù)卣賳T和政策制定者也為該課程作出了貢獻(xiàn)。

　　曼徹斯特大學(xué)的教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生的參與，經(jīng)驗(yàn)的分享，以及實(shí)踐應(yīng)用的機(jī)會(huì)。給予你自身的背景與經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)該課程和你以往的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷都不一樣。

　　曼徹斯特大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課程

　　1.選修課

　　Theories of Teaching and Learning 教學(xué)理論

　　Digital Media and Information Literacy 數(shù)字媒體和信息素養(yǎng)

　　Blended Learning in a Digital Age 數(shù)字時(shí)代的混合式學(xué)習(xí)

　　Language Education as Intercultural Practice 語(yǔ)言教育的跨文化實(shí)踐

　　Language Learning and Technology 語(yǔ)言學(xué)習(xí)和科技

　　The Education of Language Teachers 語(yǔ)言教師教育

　　Intercultural Engagement at Work and in Communities 工作與社區(qū)的跨文化參與

　　International Perspectives on Equity and Diversity in Education 教育公平與多樣性的國(guó)際視點(diǎn)

　　Multimedia Design and Development 多媒體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

　　Human Resource Development & Leadership 人力資源發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力

　　Gender & Development 性別與發(fā)展

　　2.必修課

　　Research Methods I 研究方法1

　　Research Methods II 研究方法2

　　Education Leadership 教育領(lǐng)導(dǎo)

　　Leading Educational Change and Development 領(lǐng)導(dǎo)教育改變和發(fā)展

　　School Improvement 學(xué)校改進(jìn)

　　Examining Educational Policy 檢驗(yàn)教育政策

　　School Improvement 學(xué)校改進(jìn)

　　曼徹斯特大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)：18000.00英鎊/年

　　曼徹斯特大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　均分要求：

　　擁有正規(guī)大學(xué)認(rèn)可的本科學(xué)位(四年制)，且平均成績(jī)至少占80%。

　　背景專(zhuān)業(yè)要求：

　　等同于英國(guó)二等甲榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，且專(zhuān)業(yè)相關(guān);等同于中國(guó)四年本科均分80分以上或者績(jī)點(diǎn)3以上(總績(jī)點(diǎn)4)。

　　工作經(jīng)驗(yàn)要求：

　　無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)要求

　　作品集要求：

　　無(wú)作品集要求

　　其他特殊要求：

　　兩封推薦信(需推薦人簽字和官方抬頭紙);

　　個(gè)人陳述(一面A4紙)，陳述你為何選擇該課程，你能為該課程帶來(lái)什么，以及其他和申請(qǐng)相關(guān)的信息)

　　2.語(yǔ)言要求：

　　雅思：總分6.5，單項(xiàng)：聽(tīng)力6.0，會(huì)話(huà)6.0，閱讀6.0，寫(xiě)作6.5

　　杜倫大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)介紹

　　教育碩士研究生課程

　　該課程一方面為你提供學(xué)習(xí)廣泛的教育和教學(xué)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，另一方面又通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的畢業(yè)論文實(shí)現(xiàn)對(duì)某一具體問(wèn)題的深入探究。它將帶領(lǐng)你學(xué)習(xí)了解通用和特定領(lǐng)域的教育問(wèn)題的本質(zhì)和重要性，以及檢驗(yàn)這些研究成果的方式。

　　這一課程的一大亮點(diǎn)在于學(xué)生可以個(gè)性化自己的學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)，在有限的模塊單元里，學(xué)生可以選擇在不同的背景下來(lái)運(yùn)用這些核心概念。通過(guò)畢業(yè)論文，學(xué)生更有機(jī)會(huì)根據(jù)個(gè)人的興趣和關(guān)注點(diǎn)選擇相應(yīng)的研究領(lǐng)域。有些學(xué)生在不同模塊里選擇了同一個(gè)背景，比如說(shuō)把這個(gè)課程中的概念運(yùn)用到科學(xué)教育或者非正式教育上。而其他學(xué)生利用這個(gè)機(jī)會(huì)通過(guò)選擇不同模塊里的不同背景，擴(kuò)展他們的對(duì)教育的理解。

　　這一學(xué)位專(zhuān)為教育人士，特別是那些在不同年齡的教育里從事教學(xué)、管理和行政的專(zhuān)業(yè)人士設(shè)計(jì)的。那些對(duì)教育感興趣的，通常是在學(xué)校教學(xué)和教育管理方面追求更高等級(jí)教育的老師，以及那些從事教育行政方面的工作者將會(huì)從此課程中受益。

　　由于其靈活的教學(xué)模式，教育碩士研究課程適合來(lái)自各個(gè)不同背景和國(guó)家的學(xué)生。除了傳統(tǒng)的全日制教學(xué)模式，該課程還提供兼職學(xué)習(xí)課程和國(guó)際研究生學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程。兼職學(xué)習(xí)一般采用周末集中教學(xué)的模式，時(shí)間大致在期中的假期里，這使得全職工作的人們有機(jī)會(huì)接受該課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)，兼職國(guó)際研究生協(xié)會(huì)(ISPI)結(jié)合了高強(qiáng)度的暑期學(xué)校教學(xué)和自學(xué)。ISPI暑期教學(xué)每年7月在杜倫大學(xué)舉行，吸引著來(lái)自不同背景和國(guó)家的學(xué)生，其中也包括了英國(guó)本地的學(xué)生。同時(shí)也很適合那些追求在真正國(guó)際化的環(huán)境中兼職學(xué)習(xí)的人們。ISPI的學(xué)生受益于學(xué)校組織的多種多樣的學(xué)術(shù)類(lèi)和文化類(lèi)的活動(dòng)

　　杜倫大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)課程

　　1.選修課

　　Students must selec 60 credits from a list of optional modules which may include: 學(xué)生必須從下列課程中選擇60學(xué)分的課程：

　　21st Century Technology: Implications for Teaching and Learning (30 credits) 21世紀(jì)科技：教學(xué)的啟示(30學(xué)分)

　　Arts in Education (30 credits) 教學(xué)藝術(shù)(30學(xué)分)

　　Assessment (30 credits) 評(píng)估(30學(xué)分)

　　Curriculum Analysis (30 credits) 課程分析(30學(xué)分)

　　Intercultural and International Education (30 credits) 跨文化和國(guó)際教育(30學(xué)分)

　　Policy Studies (30 credits) 政策研究(30分)

　　Psychology of the Learner (30 credits) 學(xué)習(xí)者心理學(xué)(30學(xué)分)

　　Special Educational Needs and Inclusion: Rhetoric or Reality? (30 credits) 特殊教育需求和包容性：修辭還是現(xiàn)實(shí)?(30學(xué)分)

　　2.必修課

　　Research Methods Education (30 credits) 教育研究方法(30學(xué)分)

　　Critical Perspectives in Education (30 credits) 教學(xué)里的批判性觀點(diǎn)(30學(xué)分)

　　Dissertation (60 credits) 畢業(yè)論文(60分)

　　杜倫大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)： 15700.00英鎊/年

　　杜倫大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　均分要求：

　　擁有正規(guī)大學(xué)認(rèn)可的本科學(xué)位(四年制)，且平均成績(jī)至少占80%。

　　背景專(zhuān)業(yè)要求：

　　等同于英國(guó)二等甲榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位;等同于中國(guó)四年本科均分80分以上。

　　工作經(jīng)驗(yàn)要求：

　　無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)要求

　　作品集要求：

　　無(wú)作品集要求

　　其他特殊要求：

　　兩個(gè)推薦人

　　2.語(yǔ)言要求：

　　雅思：總分7.0，單項(xiàng)：聽(tīng)力6.5，會(huì)話(huà)6.5，閱讀6.5，寫(xiě)作6.5

　　曼徹斯特大學(xué)和杜倫大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)好?以上就是詳細(xì)的介紹。英國(guó)一直都是中國(guó)留學(xué)生留學(xué)選擇最熱門(mén)的國(guó)家，對(duì)于簽證、院校、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)前景、費(fèi)用等問(wèn)題也是留學(xué)生非常關(guān)心的問(wèn)題，在相關(guān)資訊中會(huì)為留學(xué)生逐一介紹，希望同學(xué)們持續(xù)關(guān)注，有相關(guān)問(wèn)題也可以咨詢(xún)IDP留學(xué)專(zhuān)家，在這里衷心的祝愿留學(xué)生順利出國(guó)深造，學(xué)有所成。