走在城市中，每個(gè)街頭每個(gè)角落都不難發(fā)現(xiàn)攝影愛好者的身影。然而，如果要把攝影作為所學(xué)的學(xué)習(xí)專業(yè)，又或者是作為終身事業(yè)，那么不同的人則持有不同的說法。由于不少家長(zhǎng)對(duì)攝影抱有懷疑的態(tài)度，甚至認(rèn)定“單反窮三代，攝影毀一生”等偏執(zhí)的思想，極力反對(duì)孩子選擇攝影專業(yè)。在下文中，我們一同來(lái)了解由英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)所開設(shè)的攝影碩士專業(yè)，看該專業(yè)如何為攝影正名。

　　英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)，為來(lái)自不同文化、不同背景的同學(xué)開設(shè)特別的攝影碩士專業(yè)，旨在進(jìn)一步提升同學(xué)們的攝影能力。學(xué)生在這里可以學(xué)習(xí)研究生水平的攝影學(xué)重要理論，習(xí)得攝影師必備的專業(yè)素養(yǎng)，開展自己的項(xiàng)目工作，并在畢業(yè)時(shí)完成豐富的作品。學(xué)生將在英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)攝影碩士專業(yè)課程中進(jìn)行不同的項(xiàng)目實(shí)踐，以發(fā)展并拓寬專業(yè)技能。而攝影碩士專業(yè)將批判性分析理論有效地結(jié)合了攝影實(shí)踐，并使學(xué)生在各自感興趣的領(lǐng)域開展理論研究，擴(kuò)展并變革學(xué)生的視覺體驗(yàn)。學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)生可以提交視覺藝術(shù)作品和一篇論文，也可以選擇其他理論結(jié)合實(shí)踐的方式畢業(yè)。

　　時(shí)至今日，英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)已成為藝術(shù)、攝影燈專業(yè)人士的培養(yǎng)基地，不少畢業(yè)于攝影碩士專業(yè)的學(xué)生都蛻變成為攝影師或藝術(shù)家等。畢業(yè)生的就業(yè)前景也很廣闊，從圖片設(shè)計(jì)師到管理者，再到項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人等。該大學(xué)碩士學(xué)位畢業(yè)生很容易申請(qǐng)到博士學(xué)位等深造機(jī)會(huì)，而且碩士生在行業(yè)雇主階層有著良好的聲譽(yù)。很多畢業(yè)生也從事著攝影教學(xué)事業(yè)，共同建設(shè)著攝影界的良性循環(huán)。

　　然而，攝影碩士專業(yè)這一概念廣泛而抽象，到底英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)在這一專業(yè)的安排上，具體安排了哪些課程呢?具體是：美學(xué)與修辭課程、當(dāng)代辯論課程、學(xué)術(shù)論文課程、圖像和語(yǔ)言課程、課題項(xiàng)目課程、實(shí)踐研究課程、文本和藝術(shù)本體課程、理論與實(shí)踐課程、理論研究課程、非常規(guī)實(shí)踐課程。

　　要顛覆人們固有的思維模式并不容易，英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)想要證明攝影碩士專業(yè)能成就未來(lái)事業(yè)也并不容易。所以，該專業(yè)在日常教學(xué)中，鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試不同類型的革新，顛覆舊有的思維模式。另外，專業(yè)鼓勵(lì)同學(xué)們質(zhì)疑舊有的攝影模式，對(duì)各種新的攝影技術(shù)進(jìn)行嘗試及實(shí)踐。