我們不僅僅是YouTube一代，隨著嬰兒潮一代漸漸老去、國家飛速發(fā)展，年輕的一代也正以驚人的速度成立者自己的家庭，養(yǎng)育著自己的下一代。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)的日新月異，越來越多的電子信息技術(shù)成果被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，特別是多媒體技術(shù)和通訊技術(shù)的完美結(jié)合，是教育的創(chuàng)造、貯存、選擇、處理等功能獲得了前所未有的充分發(fā)揮。隨著社會媒體的大量涌現(xiàn)，使得教育以更加人性化、舒適化的形式呈現(xiàn)。那終日坐在教室朝八晚五的時代早已一去不復(fù)返了。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)能集視頻、語音、數(shù)據(jù)于一體，學(xué)生們可以實現(xiàn)可視遠(yuǎn)程授課、視頻點播、多媒體課件點播、同步課堂作業(yè)指導(dǎo)、遠(yuǎn)程討論等形式，這都為遠(yuǎn)程教育帶來了翻天覆地的變化。

教育一直是美國亙古不變討論的討論。政客們一直以來將教育、社會保障和醫(yī)療保險三大主題提上議程。毫無疑問的是，多媒體技術(shù)與音頻、視頻技術(shù)的結(jié)合，為實時接收跨時區(qū)、跨國界的課程提供了可能，學(xué)生們在家就可以獲得與課堂一樣的教學(xué)環(huán)境，你不僅僅能聽到全世界一流老師的講授，得到最即時、最逼真的教育，還可以讓世界各地的學(xué)生參與到同一個課堂中來，與來自各個國家的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

在虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生通過真實的體驗從而達(dá)到對學(xué)習(xí)內(nèi)容更為深刻的理解，此外還能進(jìn)行應(yīng)用技能的訓(xùn)練，這一切大大提高了個性化學(xué)習(xí)的效果。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，既有很強(qiáng)的獨立性、個體性，又不是孤立與封閉的，因為它時時與外界保持著廣泛的聯(lián)系。

一個老師可以教成千上萬的學(xué)生，一個學(xué)生也可以同時擁有成千上萬的老師。

但是，不得不承認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)教育也存在不少的弊端。這種數(shù)字教育的新形式為黑客和網(wǎng)絡(luò)騙子提供了契機(jī)。盡管有安全措施和數(shù)據(jù)加密，可以強(qiáng)制阻止大多數(shù)的詐騙行為，但總少不了漏網(wǎng)之魚。

網(wǎng)絡(luò)教育會經(jīng)歷起起伏伏，但遠(yuǎn)程教育正以前所未有的速度打破障礙與困難為全世界的學(xué)生送去便利與快捷。通過遠(yuǎn)程教育，學(xué)生廣泛的獲取最新信息，激發(fā)自己的創(chuàng)造靈感，使學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)過程，不斷展開思維活動，使認(rèn)識進(jìn)入一個有一個嶄新的高度，潛能得到開發(fā)個性也得到開發(fā)，由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動參與，大大推動了教育事業(yè)的發(fā)展。

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