新西蘭留學(xué)幼教專業(yè)很吃香

　　留學(xué)新西蘭幼教專業(yè)吃香，隨著亞裔人口的增長,多元文化在新西蘭蓬勃發(fā)展起來.為了更好地融入主流社會，更多的亞裔家庭改變了由家庭長輩或父母看護(hù)學(xué)齡前兒童的傳統(tǒng)，據(jù)統(tǒng)計隨著觀念的改變，亞洲幼兒入園率增長了28.5%，達(dá)到60，358人次，而亞裔幼教僅有834位。

　　1991-2004年的官方調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,幼兒教師的受雇傭平均每年增長8.9%.而與此同時，入學(xué)幼兒的總增長率為47%。雖然新西蘭幼兒機(jī)構(gòu)已經(jīng)迅速壯大起來，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需要，由于看護(hù)機(jī)構(gòu)的短缺，很多家長不得不提前半年以上的時間自己的子女預(yù)定入園名額。

　　由于文化以及語言的優(yōu)勢，亞裔幼教深受雇主青睞。新西蘭年輕家庭子女的早教問題大大困擾了新西蘭勞動力的解放，很多父母不得不放棄了心愛的工作而回家照顧子女。由此可見幼教行業(yè)發(fā)展空間極大。
　　早期教育以成為21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢，各國紛紛為發(fā)展幼教事業(yè)鼎力支持。新西蘭政府當(dāng)然也不能讓自己的娃娃輸在起跑線上，每年撥出大量專項款項資助幼教機(jī)構(gòu)的發(fā)展。在新西蘭，政府不僅給入讀幼兒機(jī)構(gòu)給與特殊的補(bǔ)助鼓勵行業(yè)的發(fā)展，還給入讀的幼兒家庭給與一定的補(bǔ)助。
　　盡管近年來政府通過花費大量的財力物力來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。據(jù)官方統(tǒng)計，如果每個老師需要負(fù)責(zé)13.5個學(xué)生,這與以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需從教人員數(shù)目龐大(近2.4萬人次).

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